Конспект безпосередньо освітньої діяльності з ФЕМП «Подорож в Галактику знань» підготовча група

Програмне зміст:

• Закріпити знання геометричних фігур і тіл;
• Закріпити знання та вміння користуватися лінійкою;
• Вміти розв'язувати задачі та приклади на + і -,
• Знати порядковий ряд чисел до 15;
• Вміти вирішувати логічні завдання.
• Розвивати вміння і бажання працювати колективно, дружно.

Матеріал: геометричні фігури з кольорового паперу; 4 чистих білих листків; 4 аркуші з малюнками 3-х планет і ракетою; 15 зірочок; картки з числовим поруч з пропущеними цифрами за кількістю дітей; 6 зірочок з цифрами-відповідями і промінчики з прикладами; картки з логічними завданнями (за кількістю дітей). Клей, ручка, олівець, лінійка.

Хід НСД:

Вихователь: хлопці, а ви знаєте, який сьогодні свято відзначає наша країна? Правильно! День Космонавтики. Пропоную вам сьогодні теж стати космонавтами! Підходьте до столу і беріть кожен по картці. А тепер подивіться, які геометричні фігури у вас на картці і назвіть їх по черзі.

Діти називають: конус, циліндр, куб, куля.

Вихователь: Пропоную розділитися на 4 команди: команда Конус - це хлопці, у яких картки з цією геометричною фігурою, Циліндр, Куб і Куля. Прошу кожну команду зайняти свій стіл.

Подивіться, у вас на столі лежить чистий аркуш паперу і геометричні фігури, кожна команда повинна скласти з них свою ракету і наклеїти її на аркуш.

Подгрупповая робота дітей.

Вихователь: А тепер кожна команда розповість, з яких геометричних фігур складається ваша ракета. (Діти відповідають).

Вихователь: Молодці! Команди готові до старту? Наступне завдання!

Фіз. хвилинка: Приготуватися до старту - починаємо зворотний відлік 10, 9, 8...0! (діти вважають і присідають повільно навпочіпки і підстрибують на 0, руки вгору). Полетіли до нових випробувань - завданням!

Вихователь: У вас на столах лежать - карти нашого космічного подорожі з зображенням нашої ракети і планет, які нам треба відвідати: Размышляйка, Считайка, Решайка. Яка ж планета буде перша в нашій подорожі? Щоб це дізнатися, треба виміряти відстань від нашої ракети до планет, і та планета, відстань до якої буде найменшим - буде перша планета на нашому шляху.

Діти за допомогою лінійок вимірюють відстані і відповідають: Планета Решайка - 4 див. чи можна сказати 4 світлових роки.

З'являється інопланетянин Промінь (дитина): Привіт хлопці, мене звуть Промінь, я живу на планеті Решайка. Хочу запропонувати вам вирішити задачу про моїх друзів, якщо впораєтеся, ми вас до себе в гості запросимо, зірки рахувати.

Показує малюнок із зображенням інопланетян. Разом рахують кількість інопланетян. Розв'язують задачі на + і - , з зірочками. (До 10+5, 5+3, 7+2, 2+4; від 12-4, 7-5, 6-1, 10-4).

Промінь: Молодці, хлопці! А можна я поїду з вами в подорож?

Діти: Так, залишайся з нами!

Вихователь: Физ.минутка: Приготуватися до старту - починаємо зворотний відлік 10, 9, 8...0! (діти вважають і присідають повільно навпочіпки і підстрибують на 0, руки вгору). Полетіли до нових випробувань - завданням!

А тепер вимірюємо відстань до решти планет, до якої планети найменша відстань? (Діти вимірюють лінійкою відстані). Планета Считайка!

Вихователь: Молодці, хлопці! 5 див. або 5 світлових років. Завдання таке: у вас на столі є картки з цифрами, а от сусіди цих цифр загубилися, нам потрібно уважно подумати і написати загублені цифри. Картка

Використовуються схожі картки з різною комбінацією цифр для кожної дитини.

Молодці, хлопці! Впоралися! А ще на планеті Считайка є зірочки, на яких написані числа: 4,6, 8, 9, 10, 15. А у вас на столах є промінчики з прикладами. Ви їх зі своєю командою вирішите, а потім мені повідомте, чи є у нас на дошці зірочки з відповідями до прикладів.

Діти вирішують приклади разом, спільно, а потім вихователь запрошує по одній дитині від команди з промінчиком і діти з'єднують промінчик з прикладом із зірочкою з правильною відповіддю.

Вихователь: Молодці, хлопці! Залишилася остання планета Размышляйка. Фіз. хвилинка: Приготуватися до старту - починаємо зворотний відлік 10, 9, 8...0! (діти вважають і присідають повільно навпочіпки і підстрибують на 0, руки вгору). Полетіли до нових випробувань - завданням!

Вимірюємо відстань до планети Размышляйка. (Діти вимірюють лінійкою). Правильно 8см. або 8 світлових років. Подивіться, у вас на столі є картки з ребусами, уважно подивіться і допишіть в порожній клітинці потрібний знак або фігуру, яких не вистачає.

Використовуються схожі картки з різною комбінацією геометричних фігур для кожної дитини.

Вихователь: Хлопці, а хто бажає вийти до мене до дошки і вирішити мій ребус? (Виходить дитина) Молодці, хлопці! З усіма завданнями ви впоралися! Давайте згадаємо, на яких планетах ми сьогодні побували.

Що ми виконували на планетах (діти перераховують завдання, які виконувалися на кожній планеті).

Вихователь: Промінчик, а ти ще до нас прилітай, задачки нові принесеш! На цьому наша подорож закінчилася, повертаємося в групу! Приготуватися до виконання зльоту - зворотний відлік (діти вважають і повільно присідають і підстрибують на 0, руки вгору) 10, 9,8..0! Полетіли!

Читайте також: