Інтегроване заняття в першій молодшій групі

«Красиві листочки»

Програмне зміст:

• Викликати інтерес до отримання зображення способом «принт» (друк).
• Вчити наносити фарбу на листя (тримати за черешок і занурювати у ванну, прикладати до паперу забарвленою стороною).
• Розвивати почуття кольору та форми.
• Закріплювати вміння виконувати ритмічні рухи під музику.
• Виховувати інтерес до красивих явищ природи.

Словникова робота: червоний, жовтий, оранжевий.

Матеріал та обладнання:

Красиві осінні листя невеликого розміру з довгим черешком - за кількістю дітей, шматок шпалер довжиною 1-1,5 м; 3 харчових пластикових лотка з фарбою жовтого, червоного, оранжевого кольору; вологі серветки; клейонка для застилания столу.

Хід заняття:

Вихователь показує дітям букет із листя жовтого кольору.

В: Я по вулиці гуляла
І листочки збирала.
Все в букетик зібрала
І хлопцям принесла.

Подивіться, хлопці, листя раніше росли на деревах, але прийшла осінь, сильний вітер подув і листя облетіло з дерев, зараз лежать на доріжках. Давайте ми з ними потанцюємо.

Танок з листочками.

1. Гуляємо По лісі,
Листя збираємо.

Приспів:
Листочок жовтий, червоний листочок, (по одному листочку беруть і гуляють)
Листя розписні,
Ось коричневий, зелений,
Сухі листочки.

2. Листя все піднімаємо
І помахаємо ними.

Приспів той самий (махають листям)

3. Ось наші листочки
Ми за спинку сховаємо. (ховають за спину)

Приспів:

Ви листочки, відпочиньте
І за спинкою посидьте.
А тепер з тобою вдвох
Ми почнемо танцювати.

4. Ти листочок, не лінуйся,
Разом з нами покружись. (кружляють з листочками)

Приспів:

Покружись, покружись,
А потім зупинись.
Покружись, покружись,
І гостям ти поклонись. (кланяються)

В: А тепер, хлопці, сядемо за столи і спробуємо зробити листя ще красивіше. Я беру один листок за хвостик і занурюю у фарбу жовтого кольору і прикладаю її до паперу забарвленою стороною. Подивіться, що вийшло?

Д: Листочок.

В: гарний Листочок?

Д: Так.

В: Схожий на цей?

Д: Так.

В: Подивіться, у нас в ванночках знаходяться фарби. Ця фарба схожа на сонечко. Якого вона кольору? Аліса, скажи.

Аліса: Жовта.

В: Правильно. Давайте всі разом повторимо - жовта.

Діти повторюють.

В: А це фарба нагадує помідор, якого вона кольору? Ільдар, підкажи, будь ласка.

Ільдар: червона.

В: Відмінно. Ясміна, повтори.

Давайте разом скажемо.

Д: Червона.

В: Це фарба схожа на апельсин. Якого вона кольору?

Ильвина: Помаранчева.

В: Правильно, Ильвина. А тепер всі разом скажемо.

Д: Помаранчева.

В: Зараз кожен бере листочок за хвостик і опустить його у фарбу. Виймаємо листок і «ляп» - прикладаємо його на папері.

(діти беруть осіннє листя і з допомогою вихователя опускають їх у фарбу і прикладають до паперу)

В: Подивіться, яка краса вийшло. Дуже красиво. Вам подобається наша робота?

Д: Так.

В: Аліса, якого кольору у тебе листочок вийшов?

А: Помаранчевий.

В: На що він схожий?

А: На апельсин.

В: Правильно. Кирило. У тебе на що схожий листочок?

К: На сонечко.

В: Який це колір?

До: Жовтий.

В: Дуже добре. А у кого червоний листок?

Діти відповідають.

В: А на що він схожий?

І: На помідор.

В: Правильно. Давайте ще раз повторимо: червоний, жовтий, оранжевий.

Діти повторюють, вихователь показує на листочки відповідного кольору.

В: Молодці, хлопці, ви добре постаралися і у нас вийшли красиві листочки. А тепер давайте пограємо з листочками. На килимку у нас лежать різнокольорові листя. Хто швидше збере?

Рухлива гра « Хто швидше?»

(діти врозтіч збирають листочки)

В: Як багато ви зібрали! Давайте ми їх зберемо в букет і поставимо в вазу. Нехай вони прикрасять нашу групу.

Читайте також: