Конспект заняття з формування елементарних математичних уявлень для дітей другої молодшої групи. Тема: «Лист від Сніговика»

Програмне зміст:

Закріплення знань про прямокутнику і квадраті. Розвиток розумових операцій: аналізу, синтезу, порівняння; зорового, слухового уваги, зорово-моторної координації. Виховувати товариські взаємини, вміння працювати в підгрупі.

Матеріал: Конверт, демонстраційний фланелеграф, геометричні фігури для розміщення на фланелеграфе, листочки, геометричні лінійки, олівці.

Хід заняття

I. Організаційний момент

- Хлопці я отримала лист від Сніговика, він просить нас допомогти йому "розібратися" з многокутниками і виконати цікаві, захоплюючі завдання. Допоможемо Сніговикові? (Так)

II. Основна частина

- Я пропоную вам спочатку розповісти які геометричні фігури ви вже знаєте.

(Коло, овал, квадрат, прямокутник, трикутник)

Відгадані фігури діти розміщують на демонстраційному фланелеграфе.

Немає кутів у мене,
А схожий на блюдце я,
На тарілку і на кришку,
На кільце і колесо.
Хто ж я такий, друзі?
Назвіть ви мене. (Коло)

Зла риба хвіст-лопата
Відкусила полквадрата -
Цілий кут, вір не вір!
Хто ж він, бідненький, тепер?
(Трикутник)

Він давно знайомий мій,
Кожен кут в ньому прямій.
Всі чотири сторони
Однакової довжини,
Вам представити його радий,
А звуть його ......(квадрат).

Чотири кута, як квадрат я маю,
Але тільки квадратом назватися не смію,
І все ж, схожий на квадрат,
між іншим, дві довгі сторони і дві
коротше. (Прямокутник)

- Молодці, ви правильно назвали фігури, але Сніговик просить не тільки відгадати загадки, але і відповісти всі відгадані фігури - багатокутники, якщо ні, то які "зайві".

Діти називають зайві фігури - не належать до групи багатокутників (коло) і аргументують свій вибір.

Зорова гімнастика.

Ми фігурки порахували, (Діти часто кліпають, не напружуючи очей)

Наші глазоньки втомилися.
Раз - два - три - чотири - п'ять,
Будемо кліпати оченятами.
Хай трохи відпочинуть (Діти закривають очі)
І знову моргати почнуть. (Очі відкривають і моргають як зазвичай)

Фізкультхвилинка "Що ми робили?".

Діти виконують рухи відповідно до тексту.

В понеділок ми купалися,
А у вівторок - малювали.
У середу довго вмивалися,
А в четвер у футбол ганяли,
В п'ятницю ми стрибали і бігали,
Дуже довго танцювали.
А в суботу, неділю -
Цілий день ми відпочивали.

Завдання "Заштрихуй".

- У конверті Сніговик надіслав картки із зображенням своєї капелюхи-відра. Він просить заштрихувати його так, щоб на ваших малюнках кольору не повторювалися. (Педагог роздає кожному картку).

III. Підсумок заняття.

- Порожній Конверт і наше заняття закінчується. Сподобалося вам сьогодні наше заняття?

- Ми впоралися з усіма завданнями, допомогли Сніговикові?

- Які завдання легко ви виконували?

- Які завдання були важкими для вас?

Читайте також: