Заняття: «Зачаровані картинки»

Завдання:

1) Розвивати уяву дітей.

2) Спонукати встановлювати подібність між різними геометричними формами і предметами і явищами навколишньої дійсності.

3) Отримувати предметну або сюжетну картинку шляхом домальовування цих форм.

4) Вправляти у вільному виборі образотворчих матеріалів.

Обладнання: кольорові олівці, воскові крейди, фломастери, гуаш. Аркуші паперу з наклеєними на них геометричними формами, вирізаними з кольорового паперу або тканини (кількість таких аркушів з наклеєними на них шматочками абстрактної форми повинно бути в 1,5 рази більше, ніж кількість дітей в групі, для того щоб діти могли самі вибрати будь-листок).

Хід роботи:

Діти стають півколом.

Педагог: Яке зараз у нас час року? Давайте з вами назвемо зимові місяці? А чи ви любите зиму? Чому?

Діти: Можна кататися на санках, ковзанах, ліпити сніговика. Взимку найвеселіше свято - Новий рік!

Педагог: Правильно! Скоро Новий рік!

Скоро, скоро Новий рік!
Він поспішає, іде!
Постукає в двері до нас:
Діти, здрастуйте, я до вас!
Свято ми зустрічаємо,
Ялинку прикрашають,
Вішаємо іграшки,
Кульки, хлопавки...
Незабаром Дід Мороз прийде,
Нам подарунки принесе -
Яблука, цукерки...
Дід Мороз, ну де ти?!

Педагог: А тепер я вам розповім історію про Діда Мороза! Хочете? Ця історія сталася під Новий рік. Новий рік - дивовижне свято! У казковому лісі і дід Мороз, і Снігуронька, і всі звірі готувалися до зустрічі Нового року. Готували подарунки, казки, дива і сюрпризи для хлоп'ят. І збиралися в дорогу на свято до діток!

Вірш:

Йшов лісом дід Мороз
Повз кленів і беріз,
Повз просік, повз пнів,
Йшов по лісу вісім днів.
Він по бору проходив -
Ялинки в намисто нарядив.
У цю ніч під Новий Рік
Він хлопцям принесе....

Педагог: Як ви думаєте, що принесе ребяткам Дід Мороз? Правильно-подарунки. Але стежка в лісі була дуже слизькою...і Дідусь Мороз послизнувся і впав. Подарунки випали з мішка, розсипалися й поламалися. І тепер деякі діти не отримають новорічних подарунків, а вони їх дуже-дуже чекають.

Хлопці, тут потрібна допомога справжніх чарівників! Ви пам'ятаєте, як ми з вами грали в чарівників? Ви ще не розучилися бути чарівниками? Ми допоможемо Діду Морозу? Полагодимо іграшки? Давайте подивимося на картинки, які треба полагодити і перетворити назад в іграшки....у новорічні подарунки...

Вірш:

На світі все на все схоже:
Змія - на ремінець з шкіри;
Місяць - на круглий очей величезний;
Журавель - на худий кран підйомний;
Смугастий кіт - на піжаму;
Я - на тебе, а ти - на маму.

Педагог: А ось на що будуть схожі ваші малюнки, ми будимо дивитися в кінці заняття.

(Педагог роздає аркуші паперу з наклеєними на них геометричними формами, вирізаними з кольорового паперу або тканини. Листочки з картинками лунають поки діти стоять у півколі. Педагог промовляє рішення з дітьми. Після цього діти сідають за столи.)

Педагог: А от зараз я дам чарівні палички, якими ви будите розчакловувати іграшки. У художників чарівні палички - це олівці, крейда, фломастери (прикрашені мішурою). Так, хлопці? Чарівні палички дуже сильні, тому на них натискати не треба. Розфарбовувати ними теж не треба. Ми тільки створюємо та домальовували чарівною паличкою, а будемо розфарбовувати олівцями, крейдою, фарбами...

Педагог: Хлопці, хто домалював, несіть сюди свої малюнки. Давайте подивимося, що нам скаже Дід Мороз? Як ми йому допомогли?

(Діти стають півколом.Прикріплюємо малюнки по черзі на магнітах до дошки.)

Кажуть: під Новий рік
Що не забажається -
Все завжди відбудеться,
Все завжди збувається.
Можуть навіть у хлопців
Збутися всі бажання,
Потрібно тільки, кажуть,
Прикласти старання!

Педагог: Хлопці, Дід Мороз говорить вам: «Спасибі!». Ви молодці! Справжні чарівники! Тепер всі діти отримають подарунки. А Дід Мороз залишив вам гостинець. Знаєте, що таке гостинець? Я віддаю його вихователю, відкриєте в групі, а потім розкажіть мені, що ж там було....А чарівники чарівне слово пам'ятають?

Діти: Спасибі!

Педагог: Які ж ви умнички!

Читайте також: