|
|
Конспект безпосередньо організованої діяльності в старшій групі
«Зимові дива»
Програмовий зміст: Продовжувати навчання звукового аналізу слів; вчити розрізняти голосні, тверді і м'які приголосні звуки; Закріплювати вміння придумувати слова на заданий звук «(С)»; закріплювати вміння ділити 2-х і 3-х складні слова на склади; вміти закінчувати розпочате пропозицію.
Словникова робота: Сніговик, сани, груба, лігво.
Методи і прийоми: ігровий, наочний, словесний, практичний.
Матеріал та обладнання: Картина-схема слова САНИ, червоні, сині, зелені фішки-звуковички, указка, Сніговик, гарні сани, сніжинка зі звуком «(С)», дзвіночок, паперові трафарети маленьких сніговиків.
Хід: Емоційний настрій.
Яскраво світить сонечко,
(діти тягнуться руками догори)
Дарує нам посмішки.
(посміхаються, розводять руками)
На дворі морозно,
(обіймають себе за плечі)
Кружляють сніжинки.
(виконують «ліхтарики» кистями рук)
Тепліше одягнемося
(імітують одягання)
І підемо гуляти.
(ходьба на місці)
Будемо ми на саночках
(виконують махи зігнутими в ліктях руками впреред-назад)
З гірочки кататися.
У мене є чарівна сніжинка. На сніжинці звук «(С)». Вона допоможе нам потрапити на снігову галявинку. Вставайте парами. Кожна пара повинна придумати слово, яке починається зі звуку «(С)».
(Діти придумують слова (сніг, сова, сосиска, слід, сокіл, лавка, слива, самокат, сорока, соска, страус, стебло, бабка. Ппроходят на снігову галявинку.
Бачать там дуже гарні сани).
Які гарні незвичайні сани, але нікого кругом видно. Давайте розберемо слово САНИ, може хто-небудь з'явиться.
(Діти проходять за столи і проводять розбір слова САНИ)
Розбір слова САНИ.
Ми знаємо, що є звуки, які можна довго і голосно вимовляти, при цьому в роті нічого не заважає.
Як називаються такі звуки? (Голосні).
Якими фішками позначаємо голосні звуки? (Червоними).
Як називаються звуки, які нам заважають вимовляти губи, зуби, язик? (Приголосні).
Які бувають приголосні звуки? (Тверді і м'які)
Яким фішками позначаємо тверді приголосні звуки? (Синім).
Якими фішками позначаємо м'які приголосні звуки? (Зеленими).
Візьміть картки-будиночки для звуків і звуковички. Будьте уважні.
Який перший звук у слові САНИ? (Звук «(С)»).
Це голосний або приголосний звук? (Приголосний. Коли ми його вимовляємо в роті заважають зуби і язик.)
Який це приголосний звук: твердий чи м'який? (Це твердий приголосний звук)
Який фішкою ми позначимо твердий приголосний звук «(С)»? (Синій)
Який другий звук у слові САНИ? (Звук «(А)»)
Це голосний або приголосний звук? (Гласний. Коли ми його вимовляємо нам нічого не заважає)
Який фішкою позначимо голосний звук»(А)»? (Червоної)
Який третій звук у слові САНИ? (Звук «(Н)»)
Це голосний або приголосний звук? (Приголосний. Коли ми його вимовляємо заважає мову.)
Звук «Н») твердий або м'який приголосний звук? (Це м'який приголосний звук)
Який фішкою ми його позначимо? (Зеленої. Звук «(Н)» позначається зеленої фішкою)
Який останній звук в слові САНИ? («І)» гласний, при його проголошенні нічого в роті не заважає.)
Який фішкою його позначимо? (Червоної)
Скільки звуків у слові САНИ? (Чотири звуку)
Скільки голосних звуків? (Два)
Назвіть перший голосний звук. («(А)»)
Який другий голосний звук? («Та")»)
Скільки приголосних звуків у слові САНИ? (Два)
Назвіть твердий приголосний звук. («(С)»)
Який м'який приголосний звук? («(Н)»
Поділіть слово САНИ на склади. (Са-ні)
Скільки складів у слові САНИ? (Два)
Придумайте слово речення зі словом САНИ. (У нас швидкі сани.)
Запрошую вас на снігову галявинку пограти.
Фізкультурна хвилинка.
Давай дружок, сміливіше дружок,
Каті по снігу свій сніжок,
(Йдуть по колу зображаючи, що котять сніжний ком перед собою)
Він перетворитися в товстий ком
Стане ком сніговиком
(Малюють руками великий круг і складають один на одного)
Його посмішка так світла
Два очі, капелюх, рот, мітла.
Ось і ми зліпили сніговика!
(Показують на собі очі, капелюх - руку кладуть на голову, ніс, мітлу - встають прямо випрямляють спину).
Подивіться, ось і з'явився сніговик. Це він приїхав на чарівних санях.
Який Сніговик? (Гарний, ошатний, веселий, білий, сніжний, пустотливий, холодний, грайливий, веселий, завзятий, довгоочікуваний, смішний, сміливий, яскравий тощо).
У нього є чарівний дзвіночок. Якщо ви правильно поділіть слово на склади, то він вам подзвонить в дзвіночок, якщо не правильно, то не подзвонить.
Гра «Поділіть слово на склади»
(Діти ділять на склади слова: мороз, крижина, град, вітер, завірюха, сніжинка, сніг, лід, сніг, холод, зима, бурулька, сніг, хуртовина).
У Сніговика дуже багато друзів у лісі тварин і він любить з ними грати. Давайте і ми з ним погратися. Ви повинні закінчити речення, яке почне Сніговик.
Взимку заєць білий, а влітку...(сірий)
У зайця хвіст короткий, а вуха...(довгі)
У зайця задні лапи довші, а передні...(короткі)
Заєць пухнастий, а їжак...(колючий)
Їжак спить вдень, а полює...(вночі)
Їжак маленький, а ведмідь...(великий)
Білка взимку сіра, а влітку...(руда)
У білки хвіст довгий, а у зайця...(короткий)
Білка живе в дуплі, а заєць під...(кущем)
У лисиці шерсть м'яка, а у вовка...(груба)
Лисиця живе у норі, а вовк у...(лігві)
Давайте прочитаємо Сніговикові чистоговорку.
Ма-ма-ма - на дворі зима.
Му-му-му - ми підемо гуляти.
Ос-ос-ос - нехай на вулиці мороз.
Ос-ос-ос - я закутав шарфом ніс.
Жарко Сніговику, пора прощатися. Сніговикові дуже сподобалося у нас в гостях, і він вам дарує маленьких сніговиків.
(Сніговик дарує сніговиків і йде, діти після заняття грають зі сніговиками).
Використана література:
- Під редакцією Варенцовой Н. С., Старжинской Н. С. Підготовка до навчання грамоті в дитячому саду. Мінськ. «Народна Асвета» 1992.
- Мартемьянова Л. Н., Мельникова Е. В., Мухаметрахимова Л. Н. Емоційні настрої дітей // Вихователь ДНЗ №3. 2008. С. 78.
Читайте також: