Спільна діяльність вихователя з дітьми - ігри з піском (2)

Завдання: вчити дітей споруджувати різні будівлі в піску - гори, річки, мости; вчити планувати процес зведення будівлі; вчити працювати згідно з загальним задумом, не заважаючи один одному, відображати в будівлях час року і підбирати відповідні іграшки.

Матеріал: пісочниця, дрібні іграшки, підібрані з урахуванням пори року, чудесний мішечок, совочки.

Хід заняття.

Вихователь. Хлопці, подивіться як гарно сьогодні на вулиці! Гілочки дерев вкриті інеєм, земля вкрита сніговим покривалом і виблискує на сонечку. Яка зараз пора року?

Діти. Зима.

Вихователь. Зараз зима. А що ви любите робити на вулиці взимку, в які ігри ви граєте?

Діти. Сніжки, споруди зі снігу, катаємося на лижах, ковзанах, санках зі снігової гори, хокей і т.д.

Вихователь. Я сьогодні приготувала для вас сюрприз, він захований в мішечку. Я його відкрию, а ви по черзі дістанете з мішечка те, що там лежить.

Діти дістають з мішечка іграшки.

Вихователь. Розкажіть мені про ваші іграшках.

Діти. Моя жаба грає в сніжки. Моя жаба катається на ковзанах. Мій чоловічок катається на сноуборді.

Вихователь. Всі ці іграшки зібралися разом, щоб весело пограти. Де ж вони будуть грати?

Вихователь слухає припущення дітей.

Вихователь. А давайте побудуємо снігову гірку у нас в пісочниці?

Вихователь з дітьми проходять до пісочниці.

Вихователь. Ну, ось ми і у дворі. Давайте побудуємо снігову гірку і сходи, по якій наші іграшки будуть підніматися на гірку.

Вихователь дає час на самостійне будівництво. Під час побудови діти можуть брати й інші іграшки.

Вихователь. Як цікаво у вас вийшло! А де ж жабенята, які катаються на ковзанах і грають у сніжки?

Діти. На ковзанах катаються по льоду, а у нас є тільки сніг.

Вихователь. Зараз я покажу вам, як зробити лід. Де на вулиці ви бачили лід, на якому можна кататись.

Діти. На завмерлих калюжах, на проїжджій частині, на дорогах пішоходів, на річці.

Вихователь. Ми з вами вже грали в піску з річкою, згадуйте, як ми робили річку без води?

Діти. Зсували зайвий пісок в бік або прибирали зайвий пісок в таз.

Вихователь. Якщо ми зрушимо пісок в сторону, у нас як раз вийде хороша, висока гірка для чоловічка на сноуборді.

Діти самостійно будують гірку і річку. Вихователь спостерігає за грою дітей.

Вихователь. Як цікаво у вас вийшло! А що це за містки, по яких скаче кенгуру?

Діти. Це міст, щоб переходити на інший берег річки, не ковзаючи на льоду.

Вихователь. Скажіть, а міст пішохідний або він досить міцний, щоб витримати машини?

Діти починають діставати інші іграшки і гра переходить в інше русло. Вихователь спостерігає за грою і стежить за ігровим діалогом дітей.

Вихователь. Діти у що ви сьогодні грали в піску? Який час року було у вас в грі? У вас вийшла цікава гра? Подивіться на нашу пісочницю, всі ви прибрали на місце? Чисто навколо пісочниці? Молодці, а тепер не забудьте помити руки з милом.

Читайте також: