|
|
Конспект безпосередньо-освітньої діяльності в старшій групі
Тема: «Мої почуття»
Мета: закріпити поняття дітей про почуттях і емоціях.
Програмне зміст:
- уточнити знання дітей про значення для людини слуху, зору, смаку, нюху, дотику у пізнанні світу;
- збагачувати словниковий запас дітей новими словами, що входять в прислів'я (зіниця, зіниця, око й ін);
- виховувати дбайливе ставлення до своїм органам почуттів, до свого здоров'я.
Матеріал до заняття: ілюстрації («дитина плаче», «дитина усміхається»), іграшки 2, аудіозапис звуків природи, квітка з відривними пелюстками, різні за смаком продукти, флакони з парфумами, продукти для визначення запахів (часник, лимон, апельсин).
Хід безпосередньо - освітньої діяльності
Хлопці, ми з вами хто? (відповіді дітей).
Що нас оточує? (різні предмети).
Як ви думаєте, що допомагає нам пізнавати цей прекрасний світ (очі, вуха, руки, ніс).
Сьогодні ми дізнаємося, чому очі, вуха, ніс - наші помічники, як вони нам допомагають (звертаю увагу на картину з сумували дитиною).
Хлопці, як ви думаєте, чому цей хлопчик плаче (пропозиції дітей).
Я знаю, що його образила Баба-Яга. Дивіться, вона залишила нам листа, в якому повідомляє, що настрій хлопчика зміниться, якщо ви виконаєте всі її завдання.
Хто хоче допомогти хлопчикові стати знову веселим, добрим, красивим? (відповіді дітей).
Отже, перше завдання: відриваємо пелюстка, на якому намальований очей, проводиться гра «Назви і опиши».
Показую іграшку, розглядаємо, розповідаємо про неї. Тепер закрийте очі. Всі закрили? Ніхто не підглядає? (показую іграшку). Що ви бачите? (відповідь - нічого).
Розкажіть, що я вам показую (показую іншу іграшку). У цьому випадку діти не закривають очі і швидко називають іграшку.
В якому випадку вам було легко назвати іграшку, коли очі були закриті або відкриті (відповіді дітей).
Чому? (відповіді дітей). Отже, очі нам потрібні для того, щоб бачити, орієнтуватися навколо. Для того, щоб очі добре бачили, ми повинні навчитися їх берегти. Хто знає прислів'я про очах.
1. Берегти як зіницю ока (zenica-це зіниця, а око-око).
Хто знає правила, як берегти очі (відповіді дітей).
Правила:
- не можна довго сидіти біля телевізора;
- не можна читати лежачи;
- не можна розглядати книги при поганому освітленні;
- не можна дивитися на яскраве сонце незахищеними очима.
Проводжу гімнастику для очей «Весела тиждень».
Друге завдання: відриваємо пелюстка з намальованим вухом.
Звучить аудіозапис «Звуки природи - пташині голоси» - слухаємо.
Що ви зараз чуєте (відповіді дітей). Що допомогло нам почути ці звуки? Правильно, вушка. Хто знає, навіщо людині слух (відповіді дітей).
Які прислів'я ви знаєте?
1. Тримай вухо гостро.
2. Наші вушка на маківці.
3. В одне вухо влетить, в інше вилетить.
Розкажіть, як ви розумієте ці прислів'я (відповіді дітей).
Які правила потрібно пам'ятати, щоб вуха не хворіли?
Правила:
- не можна колупати у вухах;
- треба бути обережним під час купання, щоб вода не потрапила в вуха;
- потрібно захищати вуха від сильного вітру та шуму;
- при болях у вухах звертатися до лікаря.
Третє завдання: зриваємо пелюстка з намальованим носом.
Хлопці, ніж так смачно пахне? (лимон, апельсин).
А як ви здогадалися? Хто знає, навіщо нам потрібен ніс? Правильно, ніс нам потрібен для того, щоб дихати, нюхати. Запахи бувають приємними і неприємними. Назвіть, які вам приємні запахи (відповіді дітей).
Граємо в гру «Відгадай запах»
Пропоную дітям закрити очі і по запаху визначити і назвати предмет (парфуми, часник та ін)
Згадаймо прислів'я «Бережи ніс у великий мороз» (відповіді дітей як вони її розуміють).
Четверте завдання: як ви думаєте про яке помічника ми ще не сказали? Правильно, про мову. Відриваємо пелюстка з намальованим мовою. Чому ви вважаєте, що він необхідний? Мова допомагає нам розрізняти солодке, кисле, гірке. За допомогою мови ми говоримо. Кінчик мови відчуває солодке, бічні сторони-кисле, а задня частина-гірке. Проводжу гру «Відгадай за смаком».
Фізкультхвилинка:
«Ми ногами топ - топ,
Ми руками хлоп - хлоп,
Ми очима мить - мить,
Ми плечима чик - чик.
Раз - сюди, два - туди,
Повернися навколо себе.
Раз - присіли, два - привстали,
Руки вгору всі підняли,
Раз - два, раз - два,
Займатися нам пора.
П'яте завдання: Хлопці, подивіться на свої руки. Що ви бачите? На кінчиках пальців і долонях найбільш чутлива шкіра. Навіщо людині шкіра? (відповіді дітей) Які правила догляду за шкірою ви знаєте?
Правила:
- необхідно частіше митися теплою водою з милом;
- не можна носити брудний одяг, вдягати чуже взуття і одяг;
- купатися у водоймах можна там, де дозволено;
- не можна довго засмагати на сонці;
- обережно треба бути з ріжучими предметами-можна поранити шкіру.
Подивіться є ще пелюстки на нашому квітці-немає, значить всі завдання, які залишала нам Баба-Яга ми виконали. Подивіться, хлопчик посміхається. Назвіть ще раз наших помічників (відповіді дітей).
Гра «покажи правильно»
Дзвінкий - вухо;
Гарячий - мову;
Ароматний - ніс;
Колючий - шкіра;
Ошатний - очі.
Підсумок: щоб бути здоровим
Чистим і красивим
Потрібно вмиватися
Білим чистим милом;
Розтертися рушником,
Зачесатися гребінцем,
Швидко правильно одягнутися,
У дитячий сад піти пішки.
Читайте також: