|
|
Заняття з екології «Диво-дивне, диво-дивне»
(для дітей 5-6 років)
Завдання:
- Закріпити знання дітей про види селянської роботи, про російських іменах, про народних іграх, промислах, про дари лісу, лікарських рослинах.
- Долучати до малих форм фольклору - прислів'ям.
- Узагальнити та закріпити уявлення дітей про необхідність доброзичливого, чуйного ставлення до людей.
Матеріал до заняття: Заняття проводиться в світлиці, в спеціально підготовленої обстановці
Попередня робота: Заняття «Що дарує нам ліс», бесіда «Що означають наші імена», гри дітей у міні-музеї «Світлиця», знайомство з прислів'ями та приказками про дружбу, з народними хороводными і рухливими іграми.
Хід заняття
Вчитель: Сьогодні, діти, я розповім вам історію про дівчинку Дашу. Ви готові? Але мені потрібна при розповіді ваша допомога. (Відповіді дітей).
Педагог: Жила-була дівчинка Даша зі своїми батьками. Жили вони в селі в маленькому будиночку. Батько Даші поїхав на заробітки за сині ріки, за високі гори, в далекі країни. Велике горе прийшло в сім'ю. Злий чарівник зачарував маму. Стала мама у Даші хворіти, перестала співати пісні, посміхатися. Сяде на лавку дивиться у віконце і сльози котяться з її очей. Дуже любила Даша свою маму, шкодувала. Всю роботу по господарству дівчинка робила сама: і в хаті, і в дворі.
Яку роботу могла виконувати Даша по господарству? (Відповіді дітей: підмести підлогу, витерти пил, сходити за водою і т.д.)
Педагог: Багато роботи по дому у Даші, і вона все встигала робити. На день народження запросила Даша до себе друзів і подружок.
Як ви думаєте, як звали дітей на Русі? (відповіді дітей: Міша, Ваня, Петя, Маша, Ілля, Микита, Василина, Варя і т.д.)
Педагог: Молодці, хлопці! Багато назвали імен, так і в наш час можна зустріти дітей з такими ж іменами.
Педагог: До Даші гості прийшли, принесли подарунки, а подарунки не куповані, а своїми руками зроблені. Який подарунок можна зробити своїми руками? (відповіді дітей: глиняну іграшку, дерев'яну ложку, вишивку, серветку, ляльку з соломи тощо)
Педагог: Звичайно, давним-давно не було іграшкових магазинів, іграшки робили своїми руками. Що зробиш, тим і пограєш.
Педагог: А подружка Катя подарувала Даші червону стрічку. Дашенька стрічка так сподобалася, що вона відразу ж вплела її в косу. Весело було на святі, діти грали в різні ігри. В які ігри грали діти давним-давно? (відповіді дітей: «Піжмурки», «Ловишка», «Коровай», «Хованки», «Пальники» і т.д.)
Педагог: Багато ви назвали народних ігор, молодці! А давайте пограємо в гру «піжмурки»!
Після гри діти сідають.
Педагог: Одного разу Даша вирішила порадувати свою маму: взяла туесок для ягід, кошичок для грибів і вирушила в ліс. Які ягоди дарує ліс людям? (відповіді дітей: суниця, полуниця, малина, чорниця, брусниця тощо).
Педагог: Що можна зробити з ягід? (відповіді дітей: компот, варення тощо)
Педагог: Правильно! Тільки так ми можемо зберегти всі вітаміни в ягодах, які нам знадобляться в зимовий час року.
Педагог: Які гриби ви знаєте? (Відповіді дітей: сироїжки, маслюки, лисички, білі, підберезники і т.д.)
Педагог: Молодці, хлопці! Багато знаєте грибів! Пограємо з вами в гру «Їстівний-неїстівний гриб».
(Проводиться гра з м'ячем. Діти стоять у колі. Після гри діти сідають).
Педагог: Йшла Даша, йшла і вийшла на велику галявину повну грибів і ягід. Не помітила Дашенька, як набрала туесок ягід і кошик грибів, і вже хотіла йти додому, як раптом почула, що хтось гірко зітхає. Дівчинка озирнулась і побачила, що в затінку на пеньочку сидить бабуся. Підійшла Даша і запитала:
- Бабуся, що ти плачеш? Що сталося?
- Іди, дівонька, йди. Не допоможеш ти моєму горю.
- Допоможу, бабуся. Я вже велика. Мені 6 років.
- Так от, ногу гілкою подряпала. Трохи посиджу, так далі піду.
- Почекай, бабуся. Я тобі зараз листочок до ранки докладу, тобі одразу полегшає.
Лист якогось рослини Даша доклала до ранки? (Відповідь дітей: подорожник)
Педагог: Які ще лікарські трави ви знаєте? (Відповіді дітей: кропива, чистотіл і т.д.)
Педагог: Правильно ви все назвали!
Педагог: Доклала Дашенька листочок подорожника до ранки на нозі бабусі, подумала, подумала і почала розплітати свою косоньку.
- Що ти робиш, дівчинко? Навіщо косу расплетаешь? - запитує бабуся.
- Хочу тобі листочок стрічкою прив'язати до ноги, щоб не впав листочок, тобі легше стане, і ти зможеш йти далі, - відповідає Даша.
- Не шкода тобі з такою гарною стрічкою розлучатися?
- Що ви, бабусю! Мама мене вчила: «Допомога хороша вчасно».
А які ви знаєте прислів'я і приказки про дружбу, взаємодопомогу? (Відповіді дітей: «Для милого дружка і сережка з вушка», «Дружба любить справа», «Друзі пізнаються в біді», «Не кидай друга у нещастя», «Добре слово і кішці приємно» тощо)
Педагог: Молодці діти! Сподіваюся, ви не просто знаєте ці приказки, але і застосовуєте їх у життя.
Педагог: Бабуся подякувала Дашу за допомогу. Дівчинка взяла гриби та ягоди і пішла додому. А бабуся сказала їй услід такі слова:
«А йди ти, дитя мале, дитя добре,
За травушке-муравушке зеленої,
За дороженьке рівною,
Не перечепися, не впади.
Та прийди ти в дім свій рідний дім.
Матінка ціла та неушкоджена.
І побачиш ти в тім домі диво - дивне, диво - дивнеє
За доброту твою, за ласкаве слово твоє».
Підходить Дашенька до будинку. Що таке? Ставенко відкриті, а з хати весела пісня чується. Вбігла Даша по ганочка в дім і побачила....
Що побачила Даша? Що за диво - дивне? Яке диво - дивне? (Відповіді дітей: «Тато приїхав», «Мама одужала»).
Педагог: Звичайно! Найголовніше диво для Даші, щоб тато скоріше повернувся додому, і мама одужала. І стали вони жити-поживати і добра наживати.
Підведення підсумку: В казках добро перемагає зло. Ось і в нашій казці Даша прийшла на допомогу. Її добре, чуйне ставлення допомогло повернути щастя в дім.
Література:
1. Програма виховання і навчання в дитячому саду «Від народження до школи», під ред. Н.Є. Веракси, Т.С. Комарової, М.А. Васильєвої. - М.: Мозаїка-Синтез, 2010.
2. Федотова А.М. «Пермський край - мій рідний край». - Перм: «Книжковий світ», 2001.
Читайте також: