|
|
Конспект безпосередньо освітньої діяльності
«Подорож у Спортландию»
Підготовча група
Мета: Формування рухових якостей у дітей старшого дошкільного віку.
Завдання:
1. Навчати дітей захисним діям гравця.
2. Розвивати швидкісно-силові якості, дрібну моторику.
3. Удосконалювати навички ведення м'яча правою і лівою рукою, передачі м'яча двома руками від грудей в русі.
4. Сприяти розвитку пам'яті, уваги дітей.
5. Виховувати у дітей колективізм, взаємодопомога.
Методи: Словесний (нагадування правил гри); наочний (демонстрація карток, показ навичок); практичний; музичний супровід.
Словник нових слів: пробіжка, подвійне ведення, штрафні, спірний м'яч, табло
Обладнання: 5 обручів, малі та баскетбольні м'ячі за кількістю дітей, табло з цифрами, стрічки для гри, магнітофон.
|
|
Етапи роботи |
Зміст етапу |
|
|
Діяльність педагога |
Діяльність дітей |
||
|
1 |
Вступна частина. Завдання для педагога: - організувати дітей на фізкультурне заняття; - пояснити тему майбутнього фізкультурного заняття; - налаштувати дітей на майбутню діяльність Завдання для вихованців: - продовжувати вчитися виконувати ходьбу і біг із завданням; - розвивати координацію рухів при виконанні вправ. Методи: словесний, наочний, практичний, музичний супровід. |
- Хлопці, сьогодні ми вирушимо в подорож у країну Спортландию. В цій країні всі хлопці займаються спортом і грають у спортивні ігри. Але щоб потрапити в цю країну, треба пройти довгий шлях. Ви готові подолати всі труднощі? Ми починаємо подорож.
Темп бігу середній. Під час бігу стежити за дистанцією, за правильністю виконання завдань. |
Організований вхід дітей в спортивний зал. Побудова, вітання.
Відповіді дітей: «Так», «Готові».
Ходьба дітей по колу на носках, «ведмедики», «каракатиця», «жаби».
Біг по колу: прямо, правим та лівим боком |
|
2 |
Основна частина. Завдання для педагога: - сприяти розвитку спритності; загальної витривалості та координаційних здібностей; - формувати рухові вміння: ведення м'яча правою і лівою рукою; передача м'яча двома руками від грудей в русі, - вчити захисним діям баскетболіста. Завдання для вихованців: - підвищувати тренованість організму; - вчитися виконувати завдання з баскетбольними м'ячами Методи: словесний, наочний, практичний |
Ну, ось ми і потрапили в Спортландию. Там всі гравці перед іграми виконують розминку.
Педагог показує вправи, стежить за правильністю виконання, за тим, щоб діти не збивалися з ритму рухів. Дає правильну дозування.
- Хлопці, виконавши розминку, ми обов'язково, перш ніж почати грати в баскетбол, повинні виконати завдання з м'ячем. Стежить за виконанням вправ. Комусь допомагає в правильності виконання завдання Стежити за правильністю виконання кидків Стежити за правильністю захисних дій - А зараз хлопці, коли ми з вами провели розминку і виконали завдання з м'ячами, ми готові грати в баскетбол |
1. Перестроювання в 3 ланки, виконання комплексу ОРУ з малими м'ячами А. І.п. - о.с., м'яч в правій руці 1 - руки в сторони 2 - руки вгору, м'яч в ліву, піднятися на шкарпетки 3 - руки в сторони 4 - і.п. Б. І.п. - широка стійка, руки в сторони, м'яч в правій руці 1 - нахил вліво, м'яч у ліву руку 2 - і.п. 3-4 - теж вправо Ст. І.п. - теж 1 - поворот вліво, м'яч у ліву руку 2 - і.п. 3-4 - теж Р. І.п. - стійка ноги нарізно, м'яч в правій 1 - нахил вперед, руки в сторони 2 - і. п., перекласти м'яч у ліву руку 3 - нахил вперед, руки в сторони 4 - і.п., перекласти м'яч у праву руку Д. І.п. - о.с., м'яч в правій 1 - випад вправо, руки в сторони 2 - і.п., руки вгору, перекласти м'яч 3 - випад вліво, руки в сторони 4 - і.п., руки вгору, перекласти м'яч Е. І.п. - о.с. 1 - стійка на правій нозі - руки в сторони, м'яч в правій - руки вгору, перекласти м'яч у ліву - руки в сторони, м'яч в ліву - і.п. 2 - стійка на лівій нозі 2. Виконання завдань з баскетбольними м'ячами А. Ведення правою і лівою рукою, поперемінно. Б. Ходьба, виконуючи рухи з м'ячем: кидки і ловля м'яча, то ж з бавовною. Ст. Передача м'яча в русі об стінку і ведення м'яча. Р. Імітація кидків по кошику Д. Кидки по кошику з активним захисником |
|
3 |
Заключна частина. Завдання для педагога: - розвивати у дітей інтерес до рухливих ігор; - формувати вміння підкорятися правилам гри; - створювати умови для прояву позитивних емоцій. Завдання для вихованців: - правильно виконувати ведення з м'ячем, захисні дії - дотримуватися правила гри. |
- Давайте згадаємо, як ми грали. Як грали ваші суперники? А щоб ми добре бачили м'яч у грі, ми виконаємо гімнастику для очей.
Як добре, що ми з вами пограли в гру, тепер ми з вами будемо готуватися до змагань між групами і на наступному занятті ми з вами продовжимо подорож у Спортландию. Будемо вчитися передачі м'яча в парах у русі. |
Рухлива гра «Баскетбол» Діти діляться на дві команди. Запасні гравці стежать за грою і слухають зауваження педагога по грі.
Відповіді дітей: «Добре», «Дружно».
Дивимося вправо - нікого, Дивимося вліво - нікого. Раз - два, раз - два - Закрутилася голова. Очі закривали, Очі відпочивали. Як ми відкриємо очі, Вгору піднімемо, так-так-так. Вниз ти опусти очі, Вгору знову їх підніми. Пальцями погладь очі - Відпочивати прийшла пора.
|
Читайте також: