Ліс - наше багатство
Сценарій безпосередньо-освітньої діяльності в підготовчій до школи групі

Інтеграція освітніх галузей: «Комунікація», «Художнє слово», «Безпека», «Соціалізація», «Пізнання», «Здоров'я».

Види дитячої діяльності: ігрова, продуктивна, комунікативна, пізнавально-дослідницька.

Завдання: продовжувати знайомити дітей з роботою за мнемотаблице, познайомити з правилами поведінки в лісі, формувати вміння підтримувати бесіду, висловлювати свою точку зору, розвивати фонетичесий слух, виражати позитивні емоції.

Матеріали: мнемотаблицы про ліс, метелик на паличці, будиночок, картинки (метелик, лось, кабан), картки із зображенням дерев (горобина, дуб, береза, сосна), м'яч, картинки «Правила в лісі», мультимедіа.

Зміст організованої діяльності:

Здрастуйте, хлопці! Сьогодні ми з вами побуваємо в чудовій природній зоні, а в якій ви мені скажіть самі. Послухайте уважно загадку.

Богатир стоїть багатий,

Пригощає всіх хлопців:

Ваню - суницею,

Таню - костяникой,

Машеньку - горішком,

Петю - сыроежкой,

Катеньку - малиною,

Тому - лозинкою (ліс)

- яке незнайоме слово почули у загадці?

- про що йдеться у загадці?

- з ким порівнюють ліс?

- що таке ліс?

Скажімо такі слова: раз, два, три знову в лісі ми.

На «деревах» розвішані мнемотаблицы.

- спробуйте самі придумати загадку про лесю за схемою.

Скласти загадку за мнемотаблице про ліс.

Гімнастика для очей «Метелик»

Дидактична гра «Слова-родичі слова ліс».

- як назвати ліс, якщо в ньому ростуть тільки берези, сосни, ялини?

- чому ліс називають листяних, хвойних, змішаних?

- назвіть дерева листяного, мішаного, хвойного лісу.

Діти називають дерева, вихователь показує картинки на екрані мультимедійної установки. У дітей на столах картки із зображенням дерев (як у вихователя).

Динамічна пауза

Ми належимо з вами до лісу.

Скільки тут навколо чудес!

Подивилися вправо, вліво

Нахилилися і присіли

Займатися тихо сіли.

Дидактична гра «Поділи на склади» (картки із зображенням дерев)

- під кожним деревом потрібно намалювати стільки грибів, скільки складів у назві дерева.

Ми з вами опинилися на галявині. Аудіозапис «Звуки лісу».

Дидактична гра «Хто в хатинку проник»

На столі хатинка, навколо лежать картинки-підказки до питань.

- комаха, в назві якого три склади (метелик);

- звір, у назві якого перший склад «ка» (кабан);

- звір, назва якого закінчується на м'який приголосний звук

"З'" (лось);

- звуковий аналіз слова «лось» (використовуються фішки).

Гра «Допоможемо лісника» (з м'ячем). Діти передають м'яч один одному, на сигнал зупиняються. У кого в руках м'яч пояснює значення охоронного знака та прикріплює його на макет дерева.

Пора повертатися у групу. Скажімо слова «1, 2, 3 знову в групі ми».

Релаксація

- Що вас здивувало?

- Що нового дізналися?

- Про що розкажіть мамі?

Читайте також: