Конспект освітньої діяльності з пізнавального розвитку в старшій різновіковій групі
Тема: «Що ми знаємо про домашніх тварин»

Вид: ігрова, навчальна ситуація.

Мета: виявити уявлення дітей про особливості життя домашніх тварин.

Завдання: продовжувати закріплювати знання про домашніх тварин (де живуть, чим харчуються), поняття «домашні тварини»; розвивати мислення, пам'ять, вчити думати, відстоювати свою думку, вчити правильному вживанню слів; встановити взаємозв'язок і залежність життя тварин від людини, виховувати турботливе ставлення до тварин, бажання оберігати і піклуватися про них; розвивати творчі здібності художньо - ручні вміння, продовжувати формувати навички аппликативной техніки, сприйняття форми, якості, величини предмета, виховувати інтерес до творчої образотворчої діяльності.

Словникова робота: табун, чабан, стадо, пастух.

Хід заняття

Йдемо в гості до бабусі у село, по дорозі перемагаємо ситуацію про те, що для бабусі треба купити гостинці. Підвести до того, що літнім людям корисні молочні продукти, тому для бабусі купимо в магазині молочні продукти.

Прийшли до бабусі. Бабуся зустрічає, починає бесіду.

Питання по ходу бесіди.

Чим відрізняються домашні тварини від диких?

Яку користь приносять?

Чий дитинча? (ягня, щеня, лоша, теля...)

Коли багато тварин, де вони живуть?

Хто за ними доглядає? (професії)

Хто лікує?

Як назвати багато корів? Коней? Овець?

Хто пасе корів? Овець?

Бабуся: Ви багато знаєте про домашніх тварин. Молодці.

У вас є цікава стінка (інформаційне поле), на якій оселилися з тваринами. Але тут чомусь чабан один. Кого він повинен пасти?

Давайте йому допоможемо. Ми з вами зараз зробимо овечок і баранчиків.

Робота за столом, прийом скочування з серветок, вати за вибором.

Готові вироби наклеюються на стінку. Аналіз. Звернути увагу на виставку робіт по темі «Дикі тварини».

В кінці заняття бабуся пригощає дітей глазурованими сирними сирками.

Бабуся: ви такі молодці! Мені дуже сподобалося, як ви працюєте. Ви дуже багато знаєте про домашніх тварин.

Читайте також: