|
|
Конспект ОД у старшій групі на тему:
«Радуга - дуга»
Мета: розвиток естетичного сприйняття навколишнього світу.
Завдання:
- удосконалювати навички змішування фарб для отримання нового кольору;
- закріпити знання дітей про послідовність кольорів в спектрі;
- виховувати в дітей емоційну чуйність на явища природи і результати своєї творчості.
Зоровий ряд: А.Саврасов «Веселка», К. Сомів «Веселка», О.куїнджі «Після дощу. Райдуга»; натурні фотографії з зображенням веселки.
Хід:
Вихователь пускає мильні бульбашки, дає дітям можливість їх розглянути, пограти, помилуватися різнобарв'ям фарб.
Питання: - Що вам нагадують ці красиві бульбашки?
Відповіді дітей.
Віршем - загадкою вихователь підводить дітей до порівняно мильних бульбашок з веселкою:
Різнокольорові ворота
На лузі побудував хтось.
Але пройти в них нелегко -
Ті ворота високо.
Постарався майстер той,
Взяв він фарб для воріт
Не одну, не дві, не три -
Цілих сім, ти подивися!
(Р. Лагздынь.)
Вихователь: - Хлопці, подивіться, як художники зобразили веселку у своїх картинах (діти розглядають).
- Яка з картин вам найбільше подобається? Чому?
- Скажіть, коли ви дивитеся на веселку, що відбувається з вашим настроєм? (Відповіді дітей.)
- Скільки кольорів у веселці? (відповіді дітей).
- Назвіть їх по порядку.
- Ой, хлопці, а у нас немає семи фарб, тільки чотири (червона, синя, жовта, біла). Як нам бути? (відповіді дітей).
- Ви подивилися, як художники зобразили таке чудове явище природи, як веселка. А тепер спробуйте самі намалювати веселку і тих, кому вона дарує радість (квіти, люди, метелики, дерева).
Завдання: зображення веселки - дуги (діти виконують свої малюнки під музику «Посмішка» Ст. Шаїнського).
Вихователь:
- Фарби сьогодні страшенно втомилися:
Веселку в небі вони малювали.
Довго трудилися над веселкою фарби,
Веселка вийшла гарною, як у казці.
Вся різнобарвна - ось краса!
Ти помилуйся, які кольори:
Червона редиска зросла на грядці,
Поруч помідори - червоні хлопці.
Червоні тюльпани на вікні стоять,
Червоні прапори за вікном горять.
Помаранчевої лисиці
Всю ніч морквина сниться -
На лисячий хвіст схожа:
Помаранчева теж.
Жовте сонце на землю дивиться,
Жовтий соняшник за сонцем стежить.
Жовті груші на гілках висять.
Жовте листя з дерев летять.
У нас росте зелена цибуля
І огірки зелені,
А за вікном зелений луг
І будиночки зелені.
Очі сині у моєї ляльки,
А небо над нами ще голубів.
Воно блакитне, як тисячі очей,
Ми дивимося на небо, а небо на нас.
У синьому морі - острівець,
Шлях до острова далекий.
А на ньому росте квітка -
Синій - синій волошка.
Фіолетовою фіалку набридло жити в лісі,
Я зірву її і мамі в день народження принесу.
З фіолетовою бузком буде жити вона
На столі в красивій вазі біля вікна.
(А. Венгер. «Кольорові вірші».)
Рефлексія: - Подивіться, які чудові картини у вас вийшли.
- Як ви думаєте, на який з картин веселка найвеселіша? Чому?
- А на який найсумніша? Чому?
- Репродукції будь картин ми сьогодні розглядали?
- А як би ви назвали свої картини?
- Подивіться уважно, ніде кольору не заблукали?
Щоб порядок розташування кольорів у веселці не порушувався, давайте запам'ятаємо лічилку: «Кожен мисливець бажає знати, де сидить фазан».
Читайте також: