Безпосередньо освітня діяльність в першій молодшій групі
«Зайчика кинула господиня»

Мета: формування основ доброзичливого ставлення дітей до всього живого;

Завдання: Закріплювати знання дітьми жовтого кольору, понять короткий, довгий;

Розвивати навички роботи з пластиліном, гуашшю;

Виховувати почуття співпереживання, любові до ближнього.

Інтеграція освітніх галузей: комунікація, соціалізація, художня творчість;

Хід заняття

Звучить музика дощу.

- Хлопці, послухайте хтось плаче.

Ось подивіться, там сидить зайчик, а у нього в лапках лист. Давайте прочитаємо, що з ним сталося.

«Зайчика кинула господиня

Під дощем залишився зайчик

З лавки злізьте не зміг

Весь до ниточки промок»

- Помацайте зайчик сухий чи мокрий? (Мокрий.)

- Чому він мокрий?

- Можна кидати свої іграшки?

- Хіба добре надійшла господиня?

- Вам шкода зайчика?

- Ви хотіли б допомогти зайчику?

Давайте разом розповімо вірш зайчику.

Хлопці наш зайчик промок і йому холодно, ми ж хочемо йому допомогти, тоді його потрібно висушити.

- Хто може сказати, як сохнуть речі на вулиці? Звичайно, їх сушить сонце.

- Ось подивіться і у нас є сонце, тільки наше сонце розгубив промені (вони різного кольору і різної довжини).

Сонце якого кольору? (жовтого), а щоб воно швидше зігріло зайчика, ми знайдемо для нього довгі промені.

Сонце готове. Давайте торкнемося зайчика, він висох? (поміняли на сухого).

Зайчик вдячний вам і хоче пограти.

Рухлива гра «Сонечко і дощик».

Зайчик з вами пограв і захотів їсти. А зайці люблять? (Морква.)

- І в цьому ми зможемо допомогти зайчику.

Зараз ми намалюємо для нього багато моркви.

Включаємо музику.

Малюємо примакиванием половинкою моркви, а листочки робимо з пластиліну.

Ось подивися зайчик які у нас молодці хлопці, зігріли тебе і нагодували, вони дуже добрі і чуйні діти і завжди готові прийти на допомогу.

Зайчик каже вам спасибі, і він хоче залишитися у нас в групі, а ми будемо за ним доглядати. А зараз він хотів би з вами потанцювати (танці з музичним керівником).

Читайте також: