Конспект безпосередньо освітньої діяльності у старшій групі.
Тема: «Політ на далеку планету»

Освітня область: Конструювання.

Інтеграція освітніх галузей: Комунікація.

Завдання: Закріпити вміння виконувати споруду з великого будівельного матеріалу колективно. Розвивати розумові здібності дітей і дрібну моторику рук за допомогою конструкторів «Лего», розвивати творчу уяву. Виховувати уміння дітей діяти колективно.

Обладнання: конструктори «Лего» на кожну дитину, великий підлоговий будівельний матеріал. Викидний матеріал: коробки, пластикові банки. Магнітофон із записом «космічної музики».

Хід:

Вихователь: Хлопці, скажіть, як називається наша планета, на якій ми живемо. Діти: Земля

Вихователь Якої вона форми.

Діти: круглої.

Вихователь: Сьогодні ми вирушимо в подорож на іншу планету. А щоб дізнатися, на чому ми полетимо, відгадайте загадку: «Ні хвоста, ні крил немає, а долітає до планет?»

Діти: Ракета

Вихователь: Але ж ракети у нас немає, що ж робити?

Діти: Побудувати.

Діти будують ракету з великого будівельного матеріалу.

Вихователь: А тепер, займайте свої місця в ракеті, я буду капітаном, а ви моїми помічниками. Отже, приготувалися, починаємо всі разом відлік: 10, 9, 8.... Ну, ось ми летимо, що ви бачите в ілюмінатори?

Діти: зірки, небо...

Ми прилетіли на невідому планету, надягайте скафандри (імітація рухів). Дивіться, яка дивна планета. (планета, виконана з непридатного матеріалу: будинки, дерева, конструктори «Лего») Як ви думаєте, чому так тихо? Подивіться, які дивні житла у цих істот, що населяють її. Як можна назвати цю планету? Що могло трапитися з істотами, що населяють цю планету? Де вони?

Вихователь підводить підсумок дитячим висловлювань та зупиняється на пропозиції, що хтось знищив всіх мешканців, залишивши лише деталі.

Діти збирають жителів з конструкторів «Лего». Після того як діти виконають завдання, вихователь пропонує дітям поселити жителів до їх оселі.

Звучить музика, «Оживає планета», звучать слова подяки. Діти повертаються на Землю.

Читайте також: