|
|
Конспект заняття
«Подорож з Кузею»
Завдання:
1. Уточнити і систематизувати знання дітей про казкового персонажа, про його зовнішньому вигляді.
2. Удосконалювати навички розповідання потішок, пісеньок, формувати інтонацію та виразність мовлення.
3. Закріпити знання дітей про російських народних казках: казкові герої, їх зовнішній вигляд житла.
4. Активізувати в мові дітей прикметники: веселий, сердитий, шорсткий, колючий, м'який, пухнастий.
5. Прищеплювати інтерес до театралізованої діяльності: розвивати міміку, рухи, розумову активність, пам'ять.
6. Виховувати інтерес до творів усної народної творчості, добре ставлення до казковим персонажам, бажання надати їм допомогу.
Матеріал:лялька «Кузя», 2 колобка (великий і маленький), персонажі настільного театру з російської народної казці «Теремок», фланелевого театру «Вовк і семеро козенят», їх будинку; маски: корова, кінь, 2 козеняти, 2 теляти, лисиця, ведмідь, коза, 2 їжака, заєць.
Хід заняття:
Вихователь: Хлопці, ви чуєте, хтось ворушитися в кутку за віником. Ходімо, подивимося (діти знаходять маленького чоловічка - кудлатого, одягненого в синю сорочку і зелені штани).
Вихователь: Хлопці, хто це? Давайте запитаємо у нього.
Діти: Ти хто? (діти запитують).
Вихователь: Кузенька всього боїться і тому говорить тихо мені на вушко. Кузенька, давай ми тебе розглянемо, який ти. Що це у Кузі?
Діти: Ручки, ніжки, голова, очі, волосся.
Вихователь: Хлопці скажіть, а що це у Кузі?
Діти: Сорочка.
Вихователь: Якого вона кольору?
Діти: Синього.
Вихователь: А це що на Кузьо?
Діти: Штани.
Вихователь: Якого вони кольору?
Діти: Зеленого.
Вихователь: А це що на Кузі?
Діти: Пояс.
Вихователь: Якого він кольору?
Діти: Червоного.
Вихователь: Поторкайте хлопці Кузини волосся. Які вони?
Діти: М'які і пухнасті.
Вихователь: Кузенька, ти чому дрожишь? Хлопці, погладьте Кузеньку.
Діти: Не бійся Кузенька, ми тебе не скривдимо.
Вихователь: Хлопці, подивіться, який гарний скриньку. Давайте подивимося, що там лежить (дивляться). Тут лежить записка, а в ній написано, що якщо ми отгадаем загадки, то дізнаємося що в ньому лежить.
Загадка: Хвіст з візерунками. Чоботи зі шпорами. Зорю любить зустрічати. Голосно виспівувати пісні (півень).
Вихователь: Правильно. А хто про півника потешку знає, нехай зараз нам прочитає.
Дитина читає потешку:
Ходить по двору півень
Аж захоплює дух.
Як побачить він зорю
Закричить «Ку-ка-ре-ку»
Загадка: Витріщивши очі сидить, не по-російськи говорить. В болоті любить жити і ловити комарів (жаба).
Вихователь: Правильно. А хто про жабу потешку знає, нехай зараз нам прочитає.
Дитина читає потешку:
Спритно стрибає жаба,
У неї толстенько черевце,
Вирячені очі,
Вона каже «ква-ква».
Загадка: Ходжу в пухнастою шубці, живу в густому лісі. Хитра я і проворна, зайчиків ловлю (лисиця).
Вихователь: Правильно. А хто про лисичку потешку знає, нехай зараз нам прочитає.
Дитина читає потешку:
Лисиця - Лисонька, лисиця,
Шубка дуже хороша,
Рудий хвіст, хитрі очі,
Любить курочок, так-так.
Вихователь: Хлопці, а лисичка, жаба, півник герої яких казок?
Діти: «Заюшкина хатинка», «Теремок».
Вихователь: Знаєте, що мені Кузенька розповів? У лісі живуть його друзі - два колобка. Один веселий колобок, а інший сердитий. Кузя дуже хотів би нас з цими колобками познайомити. Ви хочете з Кузиными друзями познайомитися?
Д: Так!
Вихователь: Тоді в дорогу! Кузенька, а де живуть твої друзі? (шепоче на вухо) Кузенька мені сказав, що треба йти прямо по доріжці, через місток, по купинах і прийдемо до будиночка колобків. Ви готові? Тоді вирушаємо.
Йдуть примовляючи вірші і виконуючи руху, згідно тексту)
Ми все далі в ліс йдемо
І зовсім не втомлюємося,
Що б знайти колобка
Треба перейти місток,
Повз кущиків пройдемо,
Не зачепимо, не помнем.
Через болото в'ється доріжка
З купини на купину стрибають ніжки.
Вихователь: Хлопці, чуєте, хтось на галявині плаче і кличе на допомогу. Ходімо, подивимося. Хто це? (тварини з казок). Правильно. Вони заблукали. Допоможемо їм знайти свій казковий будиночок? (діти беруть по одному казковому герою, розповідають з якої він казки і де повинен жити і відносить у відповідний будиночок).
Вихователь: А ось і будиночок де живуть колобки. Давайте підійдемо і постучимся (стукати). Привітайтеся з колобками. Які колобки? (великий і маленький) (розглядають великого колобка). Поторкайте який він на дотик? (м'який, пухнастий, теплий). Подивіться: він плаче, посміхається чи сердитися (посміхається, він веселий). Покажіть, як колобок посміхається (діти показують). А цей колобок: великий або маленький (маленький). Поторкайте, який він на дотик? (колючий, шорсткий, грубий, холодний). Який характер у цього колобка? (сердитий). Покажіть, як колобок сердитися? (діти показують). Цього колобку нудно, він просить, щоб ви його розвеселили. Як ми можемо його розвеселити? (розповісти потешку, пограти).
Діти інсценують російсько-народні потішки «Тінь-тінь», «Із-за лісу....)
Читайте також: