|
|
Конспект заняття з театралізованої діяльності в старшій групі.
«Давайте будемо ввічливі»
Мета: Виховувати ввічливість у дітей, комунікативні якості; залучати дітей до активної участі в іграх, інсценізаціях;
Розвивати діалогічне та монологічне мовлення і її інтонаційну виразність;
Вдосконалювати навички управління театралізованими ляльками різних систем у виставі А. Барто «Ведмежа невіглас»;
Збагачувати та активізувати словник дітей, закріплювати правильну вимову звуків, удосконалювати інтонаційну виразність мови;
Спонукати брати участь у танцювальній, пісенної імпровізації;
Вчити передавати емоційний стан літературного персонажа за допомогою різних засобів виразності.
Ход заняття
Діти разом з вихователем входять в зал
- Хлопці, ми з вами прийшли в театральну студію нашого саду. Тут оживають на сцені казки. А в казках беруть участь різні герої. А хто виконує ролі цих героїв? (Артисти)
- Ось ми сьогодні з вами теж будемо артистами і виконаємо різні ролі. (На столі лежать шапки-маски)
- Що ви бачите на столі? (Театральні шапки-маски). Можна оживити? Одягніть ці маски і давайте покажемо сценку, яка називається «Ввічливі слова» (Е. Машковська).
(Діти одягають маски: їжака, вівці, качки, оленя, ведмедя, півня, зайця, лисиці, вовка та ін Касир займає місце за касою, діти шикуються в чергу в касу, веде встає поруч.)
Ведучий:
Театр відкривається, до початку все готово.
Квитки пропонуються за ввічливе слово.
В три години відкрилася каса,
Зібралася маса народу.
Навіть їжачок літній
Притащився ледь живий.
Касир: Проходьте, милий їжачок, вам квиток в якому ряду?
Їжак: Мені ближче, погано бачу, ось... Спасибі! Ну, піду!
Ведучий: Говорить овечка.
Овечка: Мені одне місце! Ось моє... ДЯКУЮ - добре слівце.
Ведучий: А ось і качка.
Качка: Кряк! Цілий ряд для мене і для каченят!
Ведучий: І прокрякала качка ДОБРОГО РАНКУ! Прискакав олень.
Олень:
ДОБРИЙ ДЕНЬ! Якщо тільки вам не лінь,
Шановний касир, я б дуже попросив
Мені, дружині і доньці у другому рядочке
Дайте кращі місця. Ось моє будь ЛАСКА!
Ведучий: І раптом, отпихнув старих, півнів, борсуків, увірвався клишоногий, віддавив хвости і лапи, зайця стукнув похилого...
Ведмідь: Каса, видай мені квиток!
Касир: Ваше ввічливе слово?
Ведмідь: У мене такого немає!
Касир: Ах, у вас такого немає? Не отримаєте квиток!
Ведмідь: МЕНІ КВИТОК!
Касир: Ні! Ні! Не стукайте - мій відповідь! Не рычите - моя порада! Не стукайте, не рычите, ДО ПОБАЧЕННЯ, ПРИВІТ!
Ведучий: Касир ведмедю квиток не дав. Клишоногий заридав.
- Хлопці, чому ведмедю не дали квиток? (Він грубий, не ввічливий)
- А чи можна це виправити? (Треба навчити його добрим, ввічливим словами.
Діти ще раз називають ввічливі слова. Ведмідь повторює, касир даємо йому квиток.
- Хлопці, молодці, ви добре виконали свої ролі, оживили маски, а зараз зніміть їх. (Діти знімають маски).
- А зараз я пропоную вам подивитися казку про іншого ведмедика, він теж був нечемним, неслухняним. А допоможуть нам показати цю казку наші артисти. (Діти йдуть на сцену, переодягаються в ляльку з «живою рукою» - ведмежа, «лялька-люди» (підлозі) - ведмідь, ведмедиця).
Сцена відкривається, звучить музика, дитина-ведмежа скаче по сцені, озорует.
Ведуча 1
Був синок у матінки-маленький ведмедик.
В маму був фігурою-буру ведмедицю.
Ведуча 2
Уляжеться ведмедиця
Під деревом у тіні,
Син поруч приєднатися,
І так лежать вони.
Він впаде...
Ведмедиця Ах, бідненький
Ведуча 2 Його шкодує мати.
Ведмедиця Розумніші в заповіднику дитини не знайти!
Ведуча 1
Синочок дисципліни
Зовсім не визнає!
Знайшов він мед бджолиний -
І брудної лапою в мед!
Мати каже...
Ведмедиця Май на увазі - так не можна хапати їжу!
Ведуча 2
А він як почав плямкати,
Измазался в меду.
Мати за ним доглядай,
Мучся з синочком:
Мій його, приглаживай
Шерстку мовою.
До ведмедиці підходить ведмідь.
Ведуча 1 Батьки розмовляють - він заважає розмові.
Ведмідь Перебивати не слід дорослого ведмедя!
Ведмідь усуває ведмедика, той тікає.
Ведмідь Вчора пропав кудись,
Матуся збилася з ніг!
Скуйовджений, кошлатий,
Прийшов додому синок
І заявляє мамі...
Ведмежа А я валявся в ямі!
ведмідь
Жахливо він вихований, всю ніч реве, не спить він!
І мати нищить просто тут хіба вистачить сил? (співає)
Пісня колискова
Ведуча 2
Бура ведмедиця
Три дні ходила похмура,
Три дні горювала...
Ведмедиця
Ах, яка я дура
Синка любила!
Ведуча 1 Радитися до чоловіка ведмедиця пішла.
Ведмедиця
Синок-то наше все гірше,
Не ладяться справи!
Не знає він пристойності -
Він зруйнував будинок пташиний,
Б'ється він у кущах,
У громадських місцях.
Ведуча 1 Заревів у відповідь ведмідь...
Ведмідь
Я при чому тут, жонка?
Це мати повинна вміти
Впливати на ведмедика!
Синок - ваша турбота,
На ви і матуся.
Ведуча 2
Але ось дійшла і до того,
Що на ведмедя самого,
На рідного тата,
Мишко підняв лапу.
Ведуча 1 Батько, сердито виття, відшмагав шибеника.
(Зачепило за живе, Як видно, і батька.)
Ведуча 2
А ведмедиця скавчить,
Сина чіпати не велить.
Ведмедиця
Бити дітей неприпустимо!
У мене душа болить...
Ведуча 1 Негаразди в сім'ї ведмежою...
Ведуча 2 А синок росте невігласом!
Ведмідь
Я знаю з чуток, і люди кажуть
Що такі ведмедики є серед хлопців
- Хлопці вам сподобалася казка про ведмедика-нечему? А чи є серед вас такі ось ведмежата? Я сподіваюся, що всі ви правильно виховані, ввічливі і не розпещені. І будь ласка, завжди залишайтеся такими добрими і слухняними. Ви мені обіцяєте? (відповіді дітей).
Сьогодні ви всі були активними і дуже добре виконували свої ролі і я хочу вам подарувати невеличкі сувеніри-подарунки.
ЛІТЕРАТУРА
1. Антипина А.Є. Театралізована діяльність в дитячому садку.
2. Маханева М.Д. Театралізовані заняття в дитячому садку.
3. Караманенко Т.М., Ляльковий театр - дошкільнятам.
4. Що таке театр? М, Лінка-Прес, 1997.
5. Петрова Т.І. Театралізовані ігри в дитячому садку.
Читайте також: