|
|
Конспект заняття з пізнавального розвитку дітей підготовчої групи
«Озеро Азас»
Мета: спонукати інтерес до природи рідного краю.
Завдання:
- Систематизувати і закріпити знання дітей про природу нашої республіки і її багатств; дати уявлення про озері Азас;
- Звернути увагу дітей на красу рідного краю, викликати бажання дбайливо ставиться до природи, її багатств; виховувати прагнення прийти на допомогу один одному у скрутну хвилину;
- Розвивати мовлення, збагачувати її новими словами: озеро Азас, кедр, кедрівка, тайга, хвоя, латаття, рись.
Обладнання: відео і аудіо касета, риби, ілюстрації із зображенням природи, ягід, грибів; будинок, муляж озера, кошик, кедрові шишки, кросворд, вудка.
Методи і прийоми: показ відеофільму, прослуховування запису на магнітофоні, розглядання ілюстрацій, бесіда, питання, розповідь вихователя, дидактичні ігри, обігрування казкового персонажа.
Хід заняття.
Хлопці, сьогодні ми з вами продовжимо подорож по нашій республіці.
- А хто з вас пам'ятає, як називається республіка, в якій ми живемо?
Правильно, молодці!
Нас чекають нові таємниці землі тувинської.
Ось і перша: куди ми з вами сьогодні помандруємо, ви дізнаєтеся, розгадавши кросворд. Якщо ви правильно отгадаете слова і впишіть їх по горизонталі, то у виділених клітинах по вертикалі прочитаєте слово, що позначає об'єкт природи, на березі якого ми будемо ходити і розмовляти.
А ось і перша загадка:
У мене голки довший, ніж у ялинки.
Я росту прямо у висоту.
Якщо я на узліссі, гілки тільки на маківці.
(Сосна.)
Правильно. Давайте в пишемо першу відгадку.
2.стоіт Альона - очіпок зелений,
Тонкий стан, білий сарафан.
(Береза.)
3. Її завжди в лісі знайдеш.
Підеш гуляти і зустрінеш:
Варто колючий, як їжак,
Зимою в літньому платті.
(Ялина.)
4. В сінокіс - гірка, а в мороз солодка.
Що за ягідка.
(Горобина.)
5. Що за дерево стоїть - вітру немає, а лист тремтить.
(Осика.)
Давайте прочитаємо, що за слово у нас з вами вийшло. (Озеро.)
Сьогодні я пропоную вам здійснити подорож в один з найдивовижніших куточків нашої батьківщини - на озеро Азас.
Давайте підійдемо до карти і подивимося, де знаходиться озеро Азас? Озеро Азас знаходиться на Північному сході Туви. Це дуже далеко від нашого міста
- А як називається місто, в якому ми живемо?
Як ви думаєте, на чому нам краще відправитися в подорож? А чому на вертольоті?
І так, займайте місця, і ми вирушаємо в дорогу. (Діти сідають на килимі, наче летять у вертольоті.)
Хлопці, про озеро «Азас» написано дуже багато віршів, одне з них я вам зараз прочитаю:
Над озером червоний
Палає захід.
Золоті палаци
На небі блищать
Багряне небо.
Як полог кольоровий,
зливається краєм
з озерної хвилею.
Сміється, радіє, і воно дихає,
ніби хвилях.
Подих дано.
І золото, ллється,
На хвилі лягаючи.
Розплавленим сонцем.
Наповнений Азас.
Все стало, як у казці, доки
Одяглася в шовку.
І озеро дбає,
Як чаша квітки.
Сверкай ж,
Захід не згас,
ти, озеро світла,
Чудовий Азас!
Поки я читала вам вірш, наш вертоліт здійснив посадку.
Хлопці, подивіться на яке красиве озеро ми з вами приїхали.
(Перегляд уривку з фільму.)
Серед безлічі тувинських озер, найбільше і найкрасивіше - це озеро Азас. Які високі береги, яка чиста і прозора вода. Кругом водоспади і більш дрібні озера.
Хлопці, подивіться на озеро, воно все в квітах. Ці квіти називаються латаття. Своєю красою і квітами це озеро відрізняється від інших озер.
А тепер давайте підійдемо ближче до озера.
В озері Азас водиться дуже багато риби.
- Як ви думаєте, яка риба може водитися в цьому озері?
- А хто знає, чим ловлять рибу?
- А ви знаєте, як правильно ловити рибу?
(Тільки вудкою, не брати дрібну рибу, відпускати її обов'язково.)
- А чому?
Давайте пограємо з вами в гру: «Злови рибку»
(Діти ловлять рибу і відповідають на запитання.)
- Чи може риба жити без води?
- Чим дихає риба?
- Що є у риби? (хвіст, плавники, голова тощо)
- Чим вкрите тіло риби?
А тепер, хлопці, давайте зробимо невелику екскурсію по березі озера. (Звучить тувинська мелодія).
-Що ви бачите навколо?
- Назвіть, які дерева вам зустрілися?
- Як по-іншому можна назвати ліс? (тайга.)
- А чим відрізняється ліс від тайги?
Правильно. Тайга - це найбільший ліс на Землі. Дерева в тайзі ростуть густо, суцільною стіною.
А зараз ми з вами познайомимося з красивим, могутнім і справді безцінним деревом - кедром. Кедр - вічнозелене дерево, стовбур у нього товстий, гілки пухнасті, зелені і взимку і влітку.
- Як ми назвемо ліс, де будуть рости одні кедри?
Якщо у кедровому лісі довше походити, то можна вилікуватися від застуди. Аромат хвої дуже помічне.
- Хлопці, а ви знаєте, що таке хвоя?
Живе кедр довго. (800лет.) Нас на світі не було, а ці кедри були майже такі ж, як зараз. Не старіють кедри. Хоча, проживають стільки років.
А ось хлопці подивіться - кедрові шишки, а всередині у неї багато маленьких горішків.
Кедрові горіхи дуже смачні і корисні. Восени, коли достигають горіхи, люди, що йдуть в тайгу за горіхами.
Але не тільки люди, але і лісові жителі теж люблять горіхи.
- Як ви думаєте, хто самий великий любитель горіх?
- А ще хто?
Великий любитель, кедрових горішок, птах кедрівка. (Звучить спів кедровки).
Давайте розглянемо з вами птицю
Кедрівка завбільшки з голуба, грудка у неї плямиста. А дзьоб дуже міцний. Шелушит кедрівка своїм міцним дзьобом шишки, горіхи кладе під язик. Набере кедрівка горіхів і заховає їх у затишному місці, на зиму, на чорний день. Буває, забуде кедрівка, де сховала, а горіхи проростуть і виростуть з них нові кедри.
- А скільки в тайзі різних грибів і ягід. Назвіть хлопці, які ви знаєте гриби?
-А ви знаєте, як правильно збирати гриби? А чому?
- А які ви знаєте ягоди?
-Може хтось з вас знає, як правильно збирати ягоди?
Гра: «Збери дари лісу».
Вихователь і діти підходять до картинок із зображенням тварин: вовка, лисиці, зайця, ведмедя іт.д.
Хлопці назвіть тварин, яких ви бачите на малюнках? Всіх тварин ми з вами могли назвати?
Хлопці, це рись. Рись - це велика сіра кішка. Вона полює на дрібних тварин. Але іноді навіть нападає і на великих оленів.
Ну от, хлопці, ми довго ходили по берегах озера Азас, по тайзі, і ви, напевно, звернули увагу як кругом чисто, немає сміття. А якщо б ми з вами побували на березі нашої річки, на ньому було б також чисто?
А що б ми з вами побачили?
- Що потрібно зробити, щоб і на березі нашої річки стало чисто і затишно?
Молодці правильно.
Давайте пригадаємо правила поведінки в природі.
Ви, напевно, втомилися. А де б нам з вами відпочити?
Дивіться, на березі озера стоїть мисливська хатинка. Давайте підійдемо до неї. Але в ній нікого немає. Зате багато сухих дров і різних продуктів: і борошно, і сіль, і цукор, сірники і т.д.
Як ви думаєте, чому мисливці все це залишили?
Хлопці, подивіться-но, тут і для нас з вами залишена кошик. Що ж у ній там лежить? Горішки, гриби. Хто ж це для нас міг залишити?
Спасибі білочка за частування.
Ну, ось і підійшла до кінця наша подорож. Що вам найбільше сподобалося? Хто запам'ятав, як називається озеро?
А тепер давайте ми з вами візьмемо частування і поквапимось на аеродром, нас з вами вже там чекають. Ми і так надто довго подорожували.
Список використаної літератури
1. Червона Книга Республіка Тива / Рослини; Новосибірськ, Видавництво СО РАН Філія «ГЕО», 2002
2. Червона Книга Республіка Тива / Тварини; Новосибірськ, Видавництво СО РАН Філія «ГЕО», 2002
3. Республіка в центрі Азії . Радянської Туві 40років (подорожні нотатки).- М.: АПН, 1984.
4. Республіка в центрі Азії. Тиви. Зовнішторгвидав. 1994
5. Совєтська Тува Видавництво «Планета», Москва, 1984
6. Я пізнаю світ: Дит. Енцикл.: Рослини/ упоряд. Л.А. Багрова; М.: ТКО «АСТ», 1996.
7. Я пізнаю світ: Дит. Енцикл.:Тварини / упоряд. П.Р. Ляков; М.: ТКО «АСТ», 1996.
Читайте також: