|
|
Конспект заняття з розвитку мовлення у логопедичній групі
«Зимуючі птахи»
Переказ оповідання «Синичка».
Мета:
- розширяти словник за темою;
- учити утворювати складні слова;
- вчити правильно будувати речення;
- узгоджувати слова в реченні;
- вчити відповідати повними відповідями;
- вчити переказувати оповідання близько до тексту.
Хід заняття:
Організаційний момент.
- Логопед пропонує дітям назвати птахів, яких можна побачити взимку. (Сорока, голуб, синиця, дятел, снігур, галка, ворона, горобець)
- Як одним словом називають цих птахів? (Це зимуючі птахи)
- Послухайте вірш «Нова кормушка»:
- Ми годівницю змайстрували,
Ми відкрили їдальню.
Воробей, снігур - сусід,
Буде вам взимку обід.
У гості в перший день тижня
До нас синиці прилетіли.
А у вівторок, подивися,
Прилетіли снігурі.
Три ворони були в середу.
Ми не чекали їх до обіду.
А в четвер з усіх сторін-
Зграя жадібних воробйов.
У п'ятницю в нашій їдальні
Голуб ласував кашею.
А в суботу на пиріг
Прискакало сто сорок.
- Питання:
- Які птахи прилетіли в їдальню? (На годівницю прилетіли горобці, ворони, синиці, снігурі, галки, голуби, сороки).
- Чим ласував голуб? (Голуб ласував кашею)
- Що дамо снегирям? (Снегирям покладемо ягоди горобини)
- Чим почастуємо горобців? (Горобцях покрошим хлібних крихт)
- Чим нагодуємо галку, ворону? (Галку і ворону нагодуємо зернами)
- Хто прискакав на пиріг? (На пиріг прискакали сороки)
- Ігрова вправа «Хто як голос подає»:
- Ворона що робить? (Ворона каркає).
- Синиця що робить? (Синиця тенькает)
- Сорока що робить? (Сорока тріщить)
- Горобець що робить? (Горобець цвірінькає)
- Дятел що робить? (Дятел стукає)
- Логопед пропонує дітям послухати розповідь і дізнатися, яка птиця прилетіла на годівницю:
- До нашої годівниці кожен день прилітала пташка. Голівка у неї чорненька, щічки біленькі. Спина і крила зеленуваті. Грудка жовта з чорною краваткою. Любить їсти сало. (Це синиця)
- Питання:
- Яка головка у синички? (Головка у синиці чорна)
- Якась грудка у синички? (Грудка жовта з чорною краваткою)
- Якісь крила і спинка? (Спинка і крила зеленуваті)
- Що любить синичка? (Синичка любить сало)
- Перекази дітей.
- Физминутка.
- Ігрова вправа «Склади слово»:
- У сороки білі боки, значить вона яка? (Белобокая сорока)
- У снігура червона грудка, значить він який? (Снігур красногрудый)
- У сороки довгий хвіст, значить вона яка? (Довгохвоста синиця)
- У синиці куций хвіст, значить вона яка? (Куцехвостая синиця)
- У ворони довгий дзьоб, значить вона яка? (длинноклювая ворона)
- Ігрова вправа «Склади речення»:
- Горобина, снігур, клювати, ягоди. (Снігур клює ягоди горобини)
- Під, синиця, сосна, сидіти. (Під сосною сидить синиця)
- Дятел, стукати, дерево, по. (Дятел стукає по дереву)
- Сорока, тріщати, на ліс, весь. (Сорока тріщить на весь ліс)
- Горобець, клювати, крихти, хлібні. (Горобець клює хлібні крихти)
- Голуб, вилетіти, годівниця, з. (Голуб вилетів з годівниці)
Підсумок заняття.
Читайте також: