|
|
Конспект безпосередньо освітньої діяльності освітньої галузі «Пізнання» розділ: ознайомлення з навколишнім світом.
Тема: «Во саду чи, в городі»
(підготовча група)
Завдання:
I. Освітні.
1. Закріпити назву овочів, фруктів і ягід.
2. Вчити дітей встановлювати причинно - наслідкові зв'язки на прикладі утворення плоду.
3. Розповісти дітям про користь овочів, фруктів і ягід для людини.
II. Виховні.
1.Воспитывать вміння уважно слухати вихователя і однолітків, точно і повно відповідати на поставлені питання.
III. Розвиваючі.
1. Розвивати вміння складати описовий розповідь за схемою про овочах і фруктах.
Матеріал:
- план картка (додаток №1).
- картки - схеми (горох, огірок, яблуня тощо)
- схеми для опису
- ілюстрації або муляжі (овочі, фрукти, ягоди)
- розмальовки (овочі, фрукти тощо)
Хід заняття
1. Організаційний момент.
Хлопці, сьогодні наше подорож буде не зовсім звичайне. Про що ми будемо сьогодні говорити? Це ви зможете визначити з допомогою загадки.
Несу я врожай
Поля знову посіваю,
Птахів на південь відправляю
Дерева роздягаю,
Але не торкаюся сосен
І ялинок я ...(осінь).
2. Основна частина.
Чому радіють і про що сумують люди восени? Радіють синяві неба, останнім польовим квітам, красу осінньої природи. Сумують, дивлячись на каравани (зграї) улетающих птахів.
Але головна турбота у людей восени це збирання багатого врожаю. Не можна втрачати ні хвилини. Треба впоратися до дощів і холодів. Зібрати на полях, у городах і садах овочі і фрукти. Щоб познайомитися з ними краще, ми поїдемо на дачу.
Для цього у нас є, карта подивіться на неї уважно (діти сідають). Ми виїжджаємо з міста, який на карті позначений червоним і синім прямокутником це високі міські будинки. Спочатку ми завітаємо в магазин за продуктами (зелений прямокутник). Потім проїдемо поруч з ставом (синій коло). Далі рухаємося по жовтій доріжці (довгий вузький прямокутник). Потім їдемо повз листяного лісу з осінніми деревами (жовті й червоні кола), повз хвойного лісу (зелені трикутники) і потрапимо, нарешті, на дачу. Вона позначена жовтим квадратом, що імітує дачний будиночок.
Ось ми і дісталися до дачі. Спочатку давайте подивимося: як ростуть овочі?
Гра «Що спочатку, що потім».
Дітям пропонується серія картинок, на яких зображені стадії росту різних овочів (огірок, горох тощо) моменту посадки насіння в землю до утворення плоду. Діти з допомогою вихователя складають розповідь за картинками.
- А тепер давайте згадаємо, що необхідно нашим овочів і будь-яким рослинам для росту (сонячне тепло, світло, родючий ґрунт і волога).
- А які овочі ви знаєте? (морква, редис, картопля тощо).
Хлопці, давайте згадаємо, як заготовляють овочі на зиму?
Діти: - Овочі можна сушити (цибуля, морква, буряк, горох, квасоля).
- консервувати, солити, маринувати (огірки, помідори, кабачки, патисони, капуста).
- робити ікру (кабачки, баклажани).
- навіть варити варення (кабачки).
- Гра «Один - багато».
- Гра «Назви сік».
- Гра «Четвертий зайвий».
Д/і «Дізнайся за описом».
Д/і «Підкажи слівце».
Фізкультхвилинка «Яблуко»
Дихальна вправа «Аромати саду».
Хлопці на дачі ростуть не тільки овочі, але і фрукти. Як називається місце, де вирощують фрукти?
Правильно фруктовий сад.
- А які фрукти ви знаєте?
- Де вони ростуть?
- І так, фрукти ростуть на фруктових деревах. Як ви думаєте, а дерево жива істота?
- Чому?
Крім овочів і фруктів на дачі ще ростуть і ягоди. Давайте згадаємо які ягоди ви знаєте, і де вони ростуть. (відповідь дітей (кущі, дерева).
А тепер поговоримо про те, які смачні страви можна приготувати з фруктів і ягід, щоб ми могли не тільки влітку, але і взимку поласувати різними заготовками з фруктів і ягід. Дітям пропонується за схемою скласти описову розповідь.
- Гра «Один - багато».
- Гра «Назви сік, варення».
Хлопці скажіть, будь ласка, як називаються люди, які працюють на овочевих полях - городники.
А люди, які вирощують фрукти у великих садах, як називаються? - садівники.
- Для чого нашому організму необхідні овочі та фрукти. Як ви думаєте?
- Овочі та фрукти нам потрібні, щоб у нас не хворіли шлунок і живіт, тому що вони допомагають злагоджено працювати нашому організму, допомагають перетравлювати їжу.
- В овочах і фруктах є багато вітамінів, які необхідні, щоб бути здоровими і добре рости.
- Овочі і фрукти потрібно їсти, щоб була гарна фігура.
- Щоб зуби були здоровими.
- Деякі овочі допомагають нам боротися із застудою і грипом, наприклад цибулю і часник.
3. Підсумок заняття.
Хлопці про що ми сьогодні говорили?
Чим відрізняються фрукти від овочів?
В які ігри грали?
Що вам найбільше запам'яталося?
- А в подарунок вам осінь принесла розмальовки. Діти дякують осінь.
Додаток №1.
План - карта «Дорога на дачу».
Список використаних джерел.
- Дибіна О.В. «Заняття по ознайомленню з навколишнім світом в старшій групі дитячого садка» М.: Мозаїка - Синтез, 2007 (методичний посібник).
- Галанова А.С. Ігри, які лікують. М., 2006.
- Новоторцева Н.В. Розвиток мовлення дітей. Дидактичний матеріал з розвитку мовлення у дошкільників. - Ярославль: «академія розвитку», 1997. - 240 с. іл.
- Програма виховання і навчання в дитячому саду./ під ред. М. А. Васильєвої, В. о. Гербовою, Т.С.Комаровой, - 3 - е изд., испр. і дод. - М - С., 2005 -208 с.
- Савіна Л.П. Пальчикова гімнастика для розвитку мовлення дошкільнят. - М, 1999.
Читайте також: