Конспект заняття з пізнавального розвитку в середній групі

«Подорож в зимовий ліс»

Програмні завдання:

1. Уточнити уявлення дітей про спосіб життя диких тварин: ведмедя, зайця, їжака, лисиці, білки. Зовнішній вигляд, особливості поведінки, звички, умови життя.

2. Вчити встановлювати найпростіші зв'язки між зимовими умовами і особливостями поведінки звірів.

3. Продовжувати вчити складати розповідь за схемою. Розширювати словниковий запас. Закріплювати у мові вживання прийменників в, на, з-за.

4. Вправляти дітей бачити схематичне зображення лісового жителя.

5. Виховувати бажання піклуватися про тварин, допомагати їм. Продовжувати вчити радіти навколишньому світу, природи.

Матеріал:

Схематичне зображення тварин, лист, кошик з частуваннями, розрізні картинки, іграшки диких тварин, декорації лісу, горіхові шкаралупки.

 

Хід заняття:

- Мої друзі, ви любите подорожувати?

- Сьогодні ми з вами вирушимо у зимовий ліс. Хочете?

- Але спочатку давайте пригадаємо лісові правила.

Якщо у ліс прийшов гуляти,

Свіжим повітрям дихати,

Бігай, стрибай і грай,

Тільки цур не забувай,

Що в лісі не можна шуміти,

Навіть дуже голосно співати,

Злякаються тваринки,

Втечуть з узлісся.

Ти в лісі лише гість.

Тут господар - дуб і лось.

Їх спокій побережи,

Адже вони нам не вороги!

- Для наших друзів, лісових звірів, я приготувала частування.

- А зараз візьміться за руки і закрийте очі:

Піднялися, опустилися

У зимовому лісі опинилися.

- Подивіться, як гарно в лісі, тихо і дихається легко. Повітря чисте, морозний. Вдихніть аромат зимового лісу.

- Ой, подивіться, що на пеньку лежить! (лист, конверт)

- Мої друзі, це лист. Давайте його прочитаємо:

«Здрастуйте, хлопці! Я, власник чарівної стежки Дідок - лісовичок.

Запрошую вас в гості в зимовий ліс і пропоную вам відгадати загадки - завдання. В кінці подорожі вас чекає сюрприз! Бажаю вам удачі та успіхів!»

- Лісовичок надіслав нам завдання:

1. «Хто живе у лісі?»

(картка - схема із зображенням тварин схематично)

- Ви легко здогадаєтеся, якщо подивіться на цю картинку.

(Я бачу зайця, я бачу вовка.....)

- Ой, хто - то майнула серед кущів.

2. Відгадайте загадку, і ви одразу здогадаєтесь, хто це був:

«Грудочка пуху, довге вухо. Стрибає спритно, любить морквину»

«Взимку біленький, влітку сіренький; нікого не ображає, а боїться»

- Молодці! Давайте розповімо про зайця.

Допоможе вам ця схема (картка - схема).

• Заєць живе в лісі.
• Взимку його шубка біла, а влітку сіра.
• У нього довгі вуха розкосі очі, маленький пухнастий хвостик.
• Він швидко бігає і плутає сліди.
• Боїться вовка і лісі.
• Любить моркву, капусту.

- Скажіть, чим живиться заєць взимку?

- Все про зайчика розповіли - давайте його почастуємо. Знайдіть у мене в кошику улюблену зайчика їжу.

- Давайте залишимо морквину на пеньку і підемо далі.

- Подивіться, який великий замет! Я думаю, що тут хтось живе. А ви, як вважаєте? (це ведмідь, їжак...)

3. Загадка:

«Він в барлозі спить взимку. Під большущею сосною. А коли прийде весна Прокидається від сну»

«Клишоногі ноги, Зиму спить у барлозі. Здогадайся і відповідай Хто ж це?» (Ведмідь)

- Хлопці, ведмідь взимку міцно спить у своїй барлозі і не можна його будити. Залиште йому частування і тихо - тихо підемо далі. Шлях у нас довгий, давайте зробимо привал і трошки відпочинемо. Сідайте за столи.

4. Ось і наступне завдання. Називається воно «Чий будинок?»

- Потрібно зібрати картинку і ви дізнаєтеся, хто живе у вашому будиночку.

- Хто живе у твоєму будиночку?

- Як називається будиночок лисиці?... 3-4 відповіді дітей.

Фізкультхвилинка

Ми прийшли в зимовий ліс

Скільки тут навколо чудес

Праворуч берізка в шубці варто

Зліва ялинка на нас дивиться

Сніжинки у небі кружляють

На землю тихо лягають

Ходімо м'яко, як лисенята

І як Ведмедик клишоногий

І як Зайченя боягуз

І як сірий вовк - волчишка

Ось згорнувся їжак в клубок

Тому що він промерз

Промінчик торкнувся їжачка

Їжачок солодко потягнувся.

- Тепер можна йти далі.

- А ось ще один замет. Я думаю це чиєсь помешкання.

- Як ви вважаєте, хто там може жити?

5. Загадка:

«Шубка - голки,

Згорнувся він - колки

Рукою не візьмеш

Хто це...» (їжак)

- Скажіть, можна побачити їжака в зимовому лісі? (Ні, він взимку спить у своїй нірці під пеньком).

- Ми залишимо їжака спати до весни і не будемо його турбувати.

- Виберете для їжачка гостину.

- Ось завдання, від дідка - лесовичка.

6. «Допоможіть дитинчатам знайти свою маму»

- Давайте пограємо з вами в гру - я мама лисиця (зайчиха, ведмедиця, їжачиха, білка, вовчиця...), а ви мої ....лисенята, зайченята....

- Що це? (на снігу розкидані горіхові шкаралупки)

- Як ви думаєте, хто їх написав?..... (білка)

- Але білочки не видно, де ж вона? (сховалася в дуплі, на дереві)

- Хто знає, як білка готуватися до зими?....

- Якого кольору у неї шубка влітку?..... А взимку?

(Змінює руду шубку, на теплу сіру; готує запаси: сушить гриби, ягоди, збирає шишки, робить теплу постіль з листя)

- Як ви думаєте, чи легко живеться білку взимку?...(холодно, голодно, запаси закінчуються...)

- Давайте залишимо білочці частування - кошик з горіхами.

- Подивіться, чий це хвіст стирчить з-за ялинки... (лисячий, хвіст лисиці)

7. Лісовичок, просить вас згадати добрі, ласкаві, цікаві слова про лиса.

(Лисонька, лисичка, руда, шахрайка, хитренькая, кумонько, сестричка, пухнаста, руда....)

- Згадайте, в яких казках зустрічається лисиця?

«Заюшкина хатинка», «Колобок», «Теремок», «Дівчинка і лисиця», «Кіт, півень і лисиця», «Лисичка з скалочкой»....

Лисичка: Я дуже рада, що ви знаєте так багато казок і добрих слів про мене. Я проводжу вас до Лесовичку.

- Здрастуй Лісовичок! Спасибі тобі за незвичайне подорож по лісі.

Лісовичок: І вам дякую, за те що ви так багато знаєте про диких тварин, дотримуєтеся лісові правила і не забуваєте підгодовувати звірів. Чекаю вас в наступний раз.

Читайте також: