Конспект заняття «Вчимо дітей доброті через казки К.И.Чуковского»

Мета: Закріплення і розширення знань про творчість К.И.Чуковского

Завдання:

1. Формувати у дітей почуття любові до російським письменникам

2. Знайомити дітей з таким видом гри, як «Вікторина»

3. Сприяти розвитку у дітей почуття гумору, визначення настрою, виражене у казці, вірші.

4. Виховувати дбайливе і турботливе ставлення до книжок і один до одного.

Учасники вікторини: діти середньої групи.

 

Під дитячі пісні діти входять в зал і сідають на стільчики.

Вихователь пояснює, що сьогоднішня вікторина присвячена казкам К.І. Чуковського. Наша група зараз розділиться на дві

команди і ми будемо згадувати казки з якими ми вже знайомі.

Йде перегляд мультфільмів з серії К.И.Чуковского.

Вихователь: І так у нас є дві команди!

Команда: «Бармалеї» їх девіз:

«Бармалей, він бармалей!

Він не їсть наших дітей!

Він веселий і добрий,

В гості тебе ми просимо!»

Команда: «Мій до дірок» їх девіз

«Тільки ти не умивався!

Ти грязнулею залишився!

Мій до дірок зараз прийде

І до дірок тебе зітре!»

І так починаємо нашу вікторину! Бажаю всім удачі!

Прошу слухати уважно всі питання і правильно на них відповідати!

За кожну правильну відповідь, команда отримує по прапорцю! Чим більше команда набере прапорців, тим вона вірніше йде до своєї мети. Наприкінці естафети ми підрахуємо прапорці і дізнаємося яка команда у нас перемогла, хто з команд знає казки К.І. Чуковського знає краще за всіх!

І так перший питання:

1 .назвіть якомога більше казок і віршів, які написав К.И.Чуковский. Але ви їх будете не тільки називати, але й шукати. Де то в

групі сховалися ці казки, а хто більше знайде і назве ці казки, той і переміг у першому турі.(діти виконують завдання).

2. Серед книг, що лежать на столі виберіть тільки ті, які написав К.И.Чуковский, (діти виконують завдання).

3. У вас на столі стоять тарілочки, в них розкладені розрізані картинки з казок про які ми сьогодні говоримо. Я зараз буду зачитувати

рядки із знайомих казок, а ви дізнавшись про яку казку йде мова дружно і швидко будете складати шматочки в одну велику картинку.

ДИНАМІЧНА ПАУЗА:

Вітер тихо клен хитає,

Вправо, вліво нахиляє:

Раз - нахил і два нахил,

Зашумів листвою клен.

Молодці! Сідайте і слухайте нове завдання.

4. Зараз я буду починати вірші і казки, а ви будете їх закінчувати.(діти виконують завдання)

5. У вас на столах з'явилися картинки, перевернуті малюнком вниз. По моїй команді, ви перевернете цю картинку, згадайте цю казку, знайдете книгу з цим твором і розповісте нам про героїв цієї казки. (діти виконують завдання)

Підраховуються прапорці. Визначаються переможці вікторини.

Настає сюрпризный момент. Але призи отримують всі діти, так як все одно перемогла ДРУЖБА!

«Приїжджайте, доктор,

В Африку скоріше

І врятуйте, доктор,

Наших малюків!»

 

А потім зателефонували чаплі:

- Надішліть, будь ласка краплі:

Ми жабами нині об'їлися,

І у нас розболілися животи!

 

А слониха вся тремтячи,

Так і сіла на їжака.

 

А порцелянові блюдця

Над Федорою сміються:

«Ми ніколи, ніколи

Не воротимся сюди»

 

Постоли дозріли,

Валянки доспіли,

Що ж ви позіхаєте,

Їх не обриваєте?

 

Пішла муха на базар

І купила самовар.

 

Він бігає по Африці

І їсть дітей -

Бридкий, поганий, жадібний Бармалей!

 

«От тепер тебе люблю я,

От тепер тебе хвалю я!

Нарешті - то ти бруднуля

Мій дірку потрапив!»

 

Хлопці! Я вами дуже задоволена! Які ви всі молодці! Як добре ви запам'ятали К.І. Чуковського і його чудові, дивовижні казки! Вам сподобалася вікторина? А мені сподобалася ще більше! Ви всі великі РОЗУМНИКИ!

Читайте також: