«Подорож» сценарій дозвілля по фізичному розвитку в середній групі

Мета: Вчити дітей діяти спільно, виконувати завдання за сигналом дорослого. Розвивати вміння рухатися, не наштовхуючись один на одного.

Розвивати логічне мислення. Створити позитивну і емоційну атмосферу.Воспитывать доброзичливі відношення до однолітків.

Обладнання: картка з завданнями, кубики та кеглі по 4 шт. для кожної команди, 2 гімнастичні лави, 2 обруча, білка, 2 корзинки, шишки за кількістю дітей, чарівна скринька, мішечки різних кольорів.

Діти входять в зал (звучить музика), вихователь звертає увагу дітей на звучання музики.

Ведучий: Сьогодні ми з вами вирушаємо в подорож.

Вступна частина:

Встань прямо, піднімай високо коліно кроком марш! Йдемо по рівній доріжці, спину прямо! Добре допомагай собі руками. Молодець!

На шляху нам зустрічаються струмочки. Їх треба переступити і не замочити ноги, йди широким кроком, руки поставте на пояс, намагайся переступити струмок. Молодець. Ширше крок.

Ми підійшли до дуже кам'янистому місцем. Підніміться на шкарпетки йди високо на пальцях. Обережно наступаючи на камені. Постав руки в сторони. Молодець. Дуже добре.

На шляху пісок - щоб його подолати біжи швидше. Прагни дихати носом.

Переходимо на рівну доріжку, кроком руш. Спину прямо, вище коліна!

Ось ми і підійшли до моря. Зупинись. Дуже хочеться поплавати, погойдатися на хвилях.

ОРУ:

1. І.П. - лягай на живіт, руки над головою, поклади їх на підлогу

раз, два, три, чотири, п'ять, шість, прогнися, підніми плечі і голову, руками роби схрещені руху попереду себе і в боки, покажи як ти пливеш.

Сім, вісім - лягай, опусти плечі, голову і руки, повернися в І.П. - відпочиваємо на воді.

Вправа на-чи-най! Прогнися, підніми плечі, голову, руками роби схрещені руху перед собою - в сторони. Опусти голову - відпочиваємо. (3 рази)

Дуже добре, молодці. Ми запливли дуже далеко. Хлопці, подивися які великі хвилі.

2. І.П. - встань ноги нарізно, руки внизу, раз піднімай руки вперед і вгору, кисті - пальці вниз - покажи, як високо піднімаються хвилі, і зроби вдих. Два - опускай руки вперед і вниз, повернися в І.П. - видих. (5 разів)

Ми пливемо, а над нами літають великі птахи, альбатроси.

3. І.П. сидячи на підлозі, ноги нарізно, руки в сторони, як крила. Нахилитися вперед, торкнутися грудьми підлоги. Це альбатрос підлетів до моря і зловив рибу. Сядь прямо. Повернися в І.П. дуже добре.

Щоб подивитися, що цікавого на дні, нам потрібно пірнути.

4. І.П. - встань прямо, руки вгору, присядь, опусти руки - це ми пірнули, прокинься, повернися в І.П. - це ми виринули на поверхню моря. Упражненье на-чи-най!

(5 разів) Молодці!

А на дні багато цікавих тварин, серед них бігають краби, яскраві, красиві.

5. І.П. - сядь, руки в упорі ззаду, ноги зігнуті, не торкаючись сідницями підлоги, пересувайся як краб, крокуй вперед, по черзі пересуваючи ноги і руки. Упражненье на-чи-най! Рухайся в будь-якому напрямку. Молодці! Відпочиньте.

Повернемося на берег, тому що припливли красиві дельфіни, і ми постежимо за ними, як вони високо вистрибують з води.

6. І.П. - встань прямо, стрибки на двох ногах високо потрібно стрибати, спину тримати прямо. Стрибки на-чи-най! Легше, легше. Стрибай вище! Молодець!

На місці кроком і марш. Відпочинь, погуляй по березі. Допомагай собі руками, маршируй, високо піднімаючи коліно, дивись вперед.

Стій. Раз, два!

Ведучий: Хлопці, ось ми з вами пливли на кораблі по морю і нарешті-то припливли до острова. Подивіться, нас на острові хтось зустрічає? Ви впізнали, хто це? Правильно, це Пірат (будь-який інший герой).

Пірат: Привіт хлопці, ви мене впізнали. А навіщо ви припливли на мій острів? (відповіді дітей)

Я вам допоможу, але колись ви відгадайте мої загадки:

Загадки

1. Фарбоване коромисло,

Через річку повисло.

(веселка)

2. Великий соняшник в небі,

Цвіте він багато років,

Цвіте взимку і влітку, а насіння нема.

(сонце)

3. Чого в кімнаті не бачиш.

(повітря)

4. Їду-їду, немає слідів:

Оглянусь - смерті боюся.

(вода)

Молодці, всі загадки відгадали. І за це я вам дам чарівну карту, ось вона вас і приведе до скарбів. (Пірат дає карту дітям)

Ой, хлопці, подивіться, а не просту карту нам дав Пірат. Ця картка з завданнями, от коли ми всі завдання з вами виконаємо, тоді і знайдемо наші скарби.

ОВС «Смуга перешкод»

1. «Багнисте болото» - пройти через болото по купинах (вміння переступати через предмет).

2. «Чарівні камінці» - вміння рухатися, огинаючи перешкоди.

3. «Вузький місток» - ходьба по гімнастичній лавці довжиною 2-3 метри, шириною 25-30 див.

Ой, хлопці, подивіться, а хто ж нас тут зустрічає?

Загадка

Хто з високих темних сосен

У дітлахів шишку кинув?

І в кущі через пеньок

Промайнув, як вогник?

(білка)

Білка: Правильно, я білка. А що це ви тут робите, навіщо прибули на острів?

(Відповіді дітей)

Білка: Хлопці, подивіться, скільки шишок розкидав вітер. Ви мені допоможете їх зібрати в кошики?

4. «Чарівні шишки» - вміння дітей рухатися по сигналу.

Білка: Молодці хлопці, добре ми з вами потішилися і загадку про мене вгадали.

А ще хочете пограти? (відповіді дітей)

Проводиться рухлива гра «Знайди, де заховано».

Білка: Я сховала чарівна скринька, а в скриньці червоний мішечок. А в мішечку тому ваші скарби.

Примітка: Перш ніж діти знайдуть скринька з червоним мішечком, можна обіграти і зробити так, щоб у скриньці були мішечки іншого кольору. (закріплення кольору).

Білка: Молодці хлопці зі всіма перешкодами і завданнями впоралися. І скарби свої знайшли. До побачення дітвора (білка йде).

Вихователь: Ось наша подорож підійшла до кінця, і ми вирушаємо в зворотний шлях (підвести підсумок про подорож).

Читайте також: