Конспект інтегрованої освітньої діяльності в галузі «Фізична культура» та «Художня творчість» по залученню до образотворчого мистецтва
«Ярмарок молодецька»

(старша група)

Завдання:

Виховні: виховувати інтерес до народної творчості; залучати дітей до витоків російської народної культури і мистецтва; формувати позитивне ставлення до мистецтва.

Розвиваючі: формувати правильну поставу; збагачувати досвід дітей при виконанні загальнорозвиваючих і основних вправ; виховувати інтерес і любов до російської народної творчості; розвивати вміння бачити красу виробів прикладного творчості; формувати естетичний смак; розвивати пам'ять.

Освітні: познайомити дітей з виробами майстрів; познайомити з виглядом стародавньої Москви; навчити прийомам виконання деяких фізичних вправ.

Методи і прийоми: ігрові прийоми, словесні інструкції та пояснення, використання наочного матеріалу, заучування віршів, прислів'їв, приказок.

Інтеграція компонентів змісту:

Область «Пізнання» - розширення кругозору.

Область «Комунікація» - комунікативні навички та вміння.

Область «Соціалізація» - ігрова діяльність.

Область «Художня творчість» - прилучення до витоків російської народної культури і мистецтва.

Галузь «Фізична культура» є розвиток фізичних якостей.

Обладнання: слайди «Стародавня Москва», слайди «Російське народну творчість»: аудіозаписи.

Використання освітніх технологій:

 

Дітям демонструються слайди із зображенням стародавньої Москви.

Звучать слова:

За раздольной Москві,

По широкій вулиці,

Ой, по містку та на ярмарок,

Їдуть детушки та під музику.

Звучить весела музика, в залі з'являється матрьошка.

Матрьошка: Добрий день, панове, до нас завітайте сюди.

Діти: Добрий день, матрьошка.

Матрьошка: проходьте, Проходьте! Подивіться, подивіться!

Діти виконують ходьбу врозтіч.

Матрьошка: Як на нашому ярмарку красиві дівчата, купці та бояри!

Діти виконують ходьбу на носках і п'ятах.

Матрьошка: А на ярмарку красиві іграшки: дымковские, филимоновские.

Дитина:

Їде Іванко в новій шапці

Так на дымковской конячці.

У неї боки круті,

Роги золоті,

Копита з оборками.

Діти виконують ходьбу по залу, високо піднімаючи коліна.

Дитина:

Баранчик - свисток,

Лівий бік - завиток,

Правий бік - завиток,

На грудях - квітка.

Діти виконують ходьбу по залу скрестным кроком.

Матрьошка: швидше, Швидше поспішайте, карусель зупиніть!

Діти виконують біг на каруселі на носках з прискоренням і уповільненням темпу, потім бічним галопом.

Матрьошка: Всі сідайте в карусель!

Діти беруть стрічки і по колу виконують вправу під слова матрьошки.

Матрьошка:

Ледве, ледве, ледве, ледь, закрутилися каруселі.

А потім швидше, швидше, швидше.

Тихіше, тихіше, не поспішайте!

Карусель зупиніть!

А тепер на іншу карусель поспішіть.

Діти зупиняються, потім виконують вправу боковий галоп.

Матрьошка: Ви ще не втомилися?

Тоді послухайте історію про семенівської матрьошці.

Діти разом з матрьошкою виконують рухи відповідно до тексту.

Матрьошка: Ось матрешечка прокинулася, солодко потяглася до сонця.

Діти виконують комплекс вправ:

І.П. основна стійка.

Підняти руки вгору, потягнутися на носочках, повернутися у вихідне положення (6-8 разів).

Матрьошка: Воду у руки набрала, поплескалась, розцвіла.

І.П. основна стійка.

Нахил вперед, повернутися в и.п. (6-8 раз)

Матрьошка: Вітрі низько вклонилася, потягнувся, посміхнувся.

І.П. основна стійка.

Присісти, руки вгору. Повернутися в и.п. (6-8 разів).

Матрьошка: За травушке покаталася.

І.П.: лежачи на спині, руки витягнуті вгору.

Перевернутися на живіт вправо, повернутися у вихідне положення.

Перевернутися на живіт вліво, повернутися в и.п. (по 6 разів в кожну сторону).

Матрьошка: На гойдалках похитнулася.

І.П.: Сидячи на підлозі, руками обійняти коліна.

Перекотитися на спину, повернутися в и.п. (6-8 разів).

Матрьошка: І трошки поплясала.

А ви знаєте, яка я матрьошка?

Я матрьошка Майданівське!

Ходімо зі мною, я покажу, що продається у нас на ярмарку.

Матрьошка показує дітям товар на ярмарку: хустки, дымковские іграшки, филимоновские іграшки, гжель, розписні підноси (слайди із зображенням предметів російської народної творчості).

Матрьошка: У старовину на ярмарку проводилися ігри-змагання. Ось і ми зараз позмагаємося. Дізнаємося, хто спритний, хто швидший, хто сміливий.

У нас є дві команди: «Молодці» і «Молодці».

Матрьошка: увага, Увага! Починається перше змагання!

1. Змагання «Хто швидше» (біг змійкою, перестрибнути через стійку, підлізти в обруч і повернутися назад).

Матрьошка: А привітання команди знають?

Молодці: Російська людина терплячий до зачини!

Молодці: Руські сини славляться богатирською відвагою!

2. Змагання «Перетягування канату».

3. Змагання «Хто спритний».

Матрьошка підводить підсумки змагання.

Дитина:

Хто заснув - зараз розбудимо!

Задзвенів веселий бубон.

Всі зараз сюди прагнете!

Пограйте, порезвитесь!

Рухлива гра «Куточки» (проводиться три рази).

Діти стоять у куточках, в центр залу виходять дві людини, один з балалайкою, а інший з тріскачкою.

1 дитина:

Виходьте на лужок,

В руку взяв я балалайку,

Я не просто так граю,

Танцювати я запрошую.

2 дитина:

Гей, хлопці, гей, дівчата!

Виходьте танцювати!

В руки я беру трещ0тки,

Зараз буду я грати.

Діти беруть тріскачки, ложки, бубон і під російську народну музику грають на музичних інструментах.

Матрьошка: Молодці, добре ви граєте, а допоможете чарівне яблучко знайти?

Діти йдуть за матрьошками, шукають чарівне яблучко.

Матрьошка:

Підемо по доріжці, по довгій та по вузькій,

Подивимося, чи далеко, близько, високо, низько

Сховалось наше яблучко?

Діти: Матрьошка! Ось воно!

Матрьошка: Бере яблучко на тарілочці, і воно призводить дітей до кошика з яблуками.

Діти виносять кошик, і одна дитина говорить:

Хто на ярмарку бував, той багато побачив!

Діти пригощають гостей яблуками.

Матрьошка: Діти, а куди ж наше покотилося яблучко?

Діти вдруге знаходять яблуко, і воно приводить їх до кошика з яблуками.

Матрьошка хвалить дітей і пригощає пряниками.

Діти під музику прощаються з гостями і з матрьошкою і виходять із зали.

 

До роботи додається презентація .

Читайте також: