Гурток «В гостях у діда Краєзнавця»

для дітей молодшої групи на 2013-2014 навчальний рік

 

Що ми Батьківщиною кличемо?

 

Будинок, де ми з тобою ростемо

І берізки біля дороги,

По якій ми йдемо

Що ми Батьківщиною кличемо?

Сонце в небі блакитному.

І запашний, золотавий

Хліб за святковим столом

Що ми Батьківщиною кличемо?

Край, де ми з тобою живемо.

Ст. Степанов

 

Дитинство - це щоденне відкриття світу. Потрібно, щоб це відкриття стало, насамперед, пізнанням людини і вітчизни, щоб в дитячий розум і серце входила краса справжньої людини, велич і ні з чим незрівнянна краса Вітчизни.

Дитинство - відповідальний етап в становленні особистості та її моральної сфери. Вчасно створена сприятлива педагогічна середовище сприяє вихованню в дітях основ патріотизму і громадянськості.

Поняття патріотизму різноманітне за своїм змістом - це і повага до культури своєї країни, і відчуття нерозривності з навколишнім світом, і гордість за свій народ і свою Батьківщину.

Дитина з перших років життя повинен серцем і душею полюбити свій рідний край, культуру, відчувати почуття національної гордості, що називається «пустити коріння в рідну землю». Дошкільний вік, за твердженням психологів - найкращий період для формування любові до малої батьківщини.

Ми дуже пишаємося своєю малою батьківщиною та нашими земляками, знайомимо дітей з історією та культурою свого краю, виховуємо до нього любов і повагу.

 

1. Обґрунтування актуальності програми

Про важливість залучення дитини до культури свого народу написано багато, оскільки звернення до батьківщини, спадщині, виховує повагу, гордість за землю, на якій живеш. Тому дітям необхідно знати і вивчати культуру своїх предків. Саме акцент на знання історії народу, його культури допоможе в подальшому з повагою та інтересом ставитися до культурних традицій інших народів.

Почуття Батьківщина... воно починається у дитини ставлення до сім'ї, до найближчих людей - матері, батька, бабусі, дідуся. Це коріння, що зв'язують його з рідним домом і найближчим оточенням.

Відчуття Батьківщини починається з захоплення тим, що малюк бачить перед собою, чого він дивується і що викликає відгук у його душі... І хоча багато враження ще не усвідомлені їм глибоко, але, пропущені через дитяче сприйняття, вони відіграють величезну роль у становленні особистості патріота.

Неабияке значення для виховання у дітей інтересу і любові до рідного краю має найближче оточення. Поступово дитина знайомитися з дитячим садом, сім'єю, вулицею, містом, а потім і з країною, її столицею і символами.

Рідне місто... Треба показати дитині, що рідне місто славиться своєю історією, традиціями, пам'ятками, пам'ятниками, кращими людьми.

Мета: Формувати у дітей дошкільного віку патріотичні ставлення і почуття до своєї сім'ї, міста, до природи, культури на основі історичних та природних особливостей рідного краю.

Завдання:

- виховання у дітей любові та прихильності до своєї сім'ї, дому, дитячого садка, вулиці, місту;

- формування дбайливого ставлення до природи і всього живого;

- виховання поваги до праці.

- сприяти встановленню більш тісних взаємин дітей і їх батьків.

Вік - молодша група

Кількість дітей: 25

Реалізація гуртка - 1 рік

Форма роботи: групова

Очікуваний результат:

Реалізація даного гуртка дозволить:

- закласти основу патріотичного виховання у дітей, прищепити любов до Батьківщини;

- прилучити дітей до загальнолюдських моральних цінностей.

- залучення сім'ї до патріотичному вихованню дітей.

Діти повинні знати:

- Знати ім'я, по батькові батьків.

- Знати де працюють їхні батьки.

- Знати ділянку і групу дитячого саду; вміти підтримувати порядок на них, дбайливо ставитися до обладнання ділянок, і групи, доглядати за рослинами.

- Знати ім'я, по батькові співробітників дитячого садка, поважати їх працю, вміти надавати посильну допомогу дорослим.

- Знати деяких домашніх і диких тварин рідного краю; без потреби не зривати рослини, не ламати гілки дерев і кущів, не лякати тварин, не знищувати комах.

- Знати назву свого міста; з довірою ставитися до дорослих, які піклуються про них.

Планом роботи гуртка визначена послідовність вирішення комплексу поставлених завдань, вона визначається за розділами.

1 розділ «Разом дружна сім'я» (сім'я, дитячий сад).

2 розділ «Ось ця вулиця, ось цей будинок».

3 розділ «Місто, в якому я живу».

4 розділ «Наша комора».

1 розділ «Разом дружна сім'я».

Сім'я і дитячий садок - перший колектив дитини і в ньому він повинен відчувати себе рівноправним членом, який кожен день свою, нехай скромну, внесок у сімейну справу. У цьому розділі діти знайомляться з історією своєї родини, розповідають де народилися і жили дідусь і бабуся дитини, їх прадіди, ким працювали, які у них були захоплення, які труднощі їм довелося випробувати.

Мета: Виховання любові і поваги до сім'ї, рідним і близьким людям.

Завдання:

- Познайомити з поняттям «сім'я». Вчити дітей називати членів сім'ї; вселяти дітям почуття гордості за свою родину; прищеплювати шанобливе, дбайливе ставлення до літніх родичів. Формувати інтерес до свого родоводу.

- Викликати у дітей бажання відвідувати дитячий садок, зустрічатися з друзями.

- Виховувати у дітей повагу до працівників дитячого садка, бережне ставлення до праці дорослих, бажання надавати посильну допомогу.

- Познайомити дітей з історією дитячого садка.

2 розділ «Ось ця вулиця, ось цей будинок».

Виникла необхідність виховання дбайливого ставлення до малої Батьківщини через її пізнання.

Основним його завданням є формування уявлення дітей про географічні особливості їх малої Батьківщини. Зміст матеріалу з розділу розкриває теми: розташування міста, клімат, природа і корисні копалини, символіка рідного краю.

Завдання:

- Формувати уявлення дітей про географічних, кліматичних, соціально-економічних особливості малої Батьківщини, символіки рідного краю.

- Розширювати уявлення про природні багатства сахалінської землі, особливо міста: рослинному і тваринному світі; корисних копалин.

- Виховувати любов до природи рідного краю, почуття причетності до її збереженню. Дати поняття про заповідниках.

3 розділ «Місто, в якому я живу».

Мета: Дати елементарні уявлення про історію, першопрохідників, героїв праці та Великої Вітчизняної Війни, про захисників Вітчизни, пам'ятки міста, соціально-економічної значимості міста.

Завдання:

- Формувати уявлення про історичне коріння міста.

- Розширювати уявлення про визначні пам'ятки, соціально-економічної значимості міста.

- Виховувати повагу до людей першопрохідцям, героїв праці, Великої Вітчизняної Війни, захисникам Вітчизни.

 

4 розділ «Наша комора».

Мета: Дати уявлення дошкільників про народи, які живуть в місті і культурі, яку вони представляють.

Завдання:

- Формувати уявлення про основних професіях жителів міста.

- Викликати інтерес до життя людей різних національностей і корінних народів округу, їх життя, побуту, культури, мови, традицій.

- Виховувати інтерес і бажання якомога більше дізнатися про свою малу Батьківщину.

 

План гуртка «В гостях у діда Краєзнавця» в молодшій групі на 2013-2014 навчальний рік

 

Місяць	Зміст
Вересень	1. Екскурсія по дитячому саду і знайомство з працею співробітників. Мета: Дати загальне уявлення про дитячий садок (функції, для чого потрібен дитячий садок). 2. Бесіди «Моя група», «Мої друзі». Мета: Розвивати елементарні уявлення про дружні стосунки. 3. Виготовлення виробів з природного матеріалу. Мета: Знайомити з малими фольклорними формами (потешки, пісеньки, загадки та ін). 4. Цикл бесід «Кого ми називаємо добрим чесним, ввічливим)?». Мета: Допомогти зрозуміти, що грати разом значно веселіше, легше впоратися з будь-яким справою. 5. Заучування потішок «Котик-коток», «Кішка Мурка», «Сорока-ворона». Мета: Виховувати добрі, теплі стосунки між дітьми в групі. 6. С/р гра «Дитячий садок».
Жовтень	1. Бесіда «Для чого людині ім'я?» 2. Гра «Назви ласкаво». 3. «Повна» і «неповна» ім'я. 4. Гра «Хто я?» 5. Складання розповідей: «Я люблю, коли...», «Я боюся, коли...», «Коли мені погано...». 6. Читання казки «Вовк і семеро козенят» Мета: Розвивати уявлення дітей про імені, своєї сімейної прізвища, що означає ім'я.
Листопад	1. Розповіді дітей про членів своєї сім'ї. 2. Виставка сімейних фотографій. Мета: Знайомити дітей поняттями «сім'я», «Члени сім'ї», функціями сім'ї, умовним позначенням. 3. С/р гра «сім'я». 4. Заучування потішок «Водичка, водичка», «Рости, коса, до пояса». Мета: Продовжувати знайомити з народним фольклором.
Грудень	1. Бесіда «Що означає любити батьків?» 2. «Кожен при ділі» (домашні обов'язки членів сім'ї) 3. Розігрування ситуацій: «Свято в сім'ї», «Як підняти настрій мамі (татові)?», «Як помирити посварених членів сім'ї», «вечір в сім'ї». 4. Заучування віршів «Дід Мороз», «Ялинка», потішок, закличек про зиму. Цілі: - Виховувати любов і чуйність до своїм близьким, батькам. - Дати уявлення про сімейні обов'язки. - Виховувати любов до праці, бажання допомогти батькам.
Січень	1. Бесіди «Друзі», «З ким я дружу» Мета: Розвивати уявлення про те, що таке дружба. 2. Гра «Ласкаві слова», «Назви ласкаво». Мета: Допомогти зрозуміти деякі причини виникнення сварки, вчити простим способам виходу з конфліктів. 3. Розігрування ситуацій «Сварка», «Як помиритися?». Мета: Сприяти розширенню словникового запасу для висловлення дружніх почуттів. 4. Розучування віршів про дружбу. Мета: Виховувати необхідність дотримання певних норм і правил поведінки.
Лютий	1. Бесіда з дітьми про тата з розгляданням фотографій «Мій тато в армії». 2. Розглядання картини Васнецова «Три богатирі». 3. Виготовлення подарунків для тат. 4. Малювання «Літаки летять» 5. Спів пісень, заучування віршів про армії. С/р гра «Ми солдати» - Мети: Дати уявлення про те, що чоловік - це захисник сім'ї, Батьківщини. - Познайомити з російськими народними героями, захисниками. - Виховувати у хлопчиків почуття обов'язку, сили, відповідальності, бажання захищати слабких, свою Батьківщину.
Березень	1. Бесіда з дітьми про своїх матусь. 2. Виготовлення подарунків для мам. 3. Аплікація «Гарне плаття для мами» 4. Спів пісень, читання віршів про маму. С/р гра «Дочки - матері». Цілі: Дати уявлення про те, яка мама - добра, ніжна, хранителька вогнища. Виховувати повагу до жіночому підлозі, оберігати і захищати мам, сестер, подруг.
Квітень	1. Бесіди з дітьми «Моя адреса», «Вулиця, на якій я живу». 2. Розглядання фотографій, слайдів з різними вулицями міста. 3. Екскурсія по вулицях, прилеглих до дитячого саду. Малювання «Моя вулиця». Цілі: Ознайомити з поняттями «вулиця», «адреса». Сприяти запам'ятовуванню своєї адреси. Виховувати любов, повагу до своєї вулиці, бажання облагородити її.
Травень	1. Бесіда «Місто, в якому я живу». 2. Розглядання фотографій «визначні Пам'ятки міста». 3. Аплікація «Герб мого міста». 4. Малювання «Дерева і кущі» 5. Конструювання «Будинок для ляльки» 6. С/р гра «Автобус» Мета: Знайомити з поняття «місто», з його назвами. Знайомити з визначними пам'ятками міста. Виховувати любов, повагу до міста, в якому живеш.

Читайте також: