|
|
«Спостереження за листопадом»
Цілі:
- познайомити дітей з різноманіттям фарб золотої осені;
- пояснити дітям значення слова «листопад»;
- розвивати спостережливість і творчу уяву, дрібну моторику рук;
- виховувати дбайливе ставлення до природи та навколишнього світу.
Хід заняття
В сонячний осінній день вихователь з дітьми виходить на прогулянку.
Вихователь загадує дітям загадку.
Прийшла без фарб, без пензля
І перефарбувала все листя (осінь)
Вихователь: Про яку пору року йдеться у ній? Правильно, це осінь. Осінь прекрасна пора року. Коли настає осіння пора всі дерева і чагарники вбираються у яскраві легкі сукні - жовті, помаранчеві, червоні. Вся земля вкрита золотавим килимом. Ходімо, обережно походимо по листочкам (листочки під ногами шумлять). Чуєте, як листя шумлять? Бачите, то один листочок впав на землю, а інший крутиться - крутиться і повільно падає вниз. Від легкого подиху вітерця, весело перешіптуючись одне з одним, листочки падають з дерев. Сиплеться на землю золотистий дощ листя. Таке явище в природі називається «листопад».
Вихователь пропонує згребти в оберемок листя, підкинути вгору і голосно промовити разом з ним.
Падають, падають листя
В нашому саду листопад
Жовті, червоні листя
За вітром в'ється летять...
Дітям вихователь дає завдання знайти по два найбільш великих яскравих аркуша для гри.
Вихователь каже, що кожен з дітей буде тим листочком, який у млості в руках.
Педагог читає текст, а діти відповідно з ним виконують руху.
|
Ми - листочки, ми - листочки, Ми осінні листочки. Ми на гілочках сиділи, |
Делі стоять колом, тримаючи в руках листочки. |
|
Дмухнув вітер - полетіли. Ми літали, ми літали - Всі листочки так втомилися. Перестав дути вітерець - |
Розбігаються по доріжках. Бігають, помахуючи листочками. |
| Дружно сіли ми в гурток. |
Сідають навпочіпки, листочки тримають над головою. |
|
Раптом подув вітер знову І листочки з гілок здув. |
Розбігаються по доріжці. |
|
Всі листочки полетіли І на землю тихо сіли. |
Підкидають листя вгору. |
Вихователь просить відібрати по одному найкрасивішому листочку, який подобається дитині. З кожним з дітей уточнює забарвлення аркуша, демонструє його всім, захоплюється: Яка чарівна осінь, постаралася, вийшов такий гарний листочок! А ти його відшукав, молодець!
Дітям вихователь пропонує викласти візерунок з осіннього листя. А що ще можна викласти з осінніх листочків? (метелика, рибку, півника).
Вихователь: А ми з вами продовжимо життя листочків, але для цього нам потрібно попрацювати. Збираємо різні листя - великі і маленькі, яскраві і темні. Всі вони знайдуть своє місце у вашій аплікації взимку, варто лише трішки пофантазувати.
Діти разом з вихователем збирають листочки в кошик.
Вихователь: Ми зібрали багато чудових осінніх листків! Нам пора повертатися в дитячий сад. Хлопці, вам сподобалося сьогодні на прогулянці? Що можна зробити з осіннього листя?
Наступна робота:
1. Зібрані листя готують для зберігання.
2. Малювання на тему «Листопад».
3. Аплікації на тему «Осінь».
4. Проведення виставки дитячих робіт.
5. Конкурс дитячих робіт.
Література:
1. Кравченко І.В., Долгова Т.П., Прогулянки у дитячому садку. - М: ТЦ Сфера, 2010.
2. Горькова Л.Г, Кочергіна О.В., Обучева Л.А., Сценарії занять по екологічному вихованню. - М:, ВАКО, 2011.
Читайте також: