Свіжі публікації




Конспект безпосередній освітньої діяльності з аплікації
«Букет - Весняний настрій»

 

Інтеграція освітніх галузей: «Комунікація», «Фізкультура», «Художня творчість», «Пізнання», «Музика».

Види діяльності:

1) ігрова,
2) комунікативна,
3) продуктивна,
4) слухання музичного твору.

Демонстраційний матеріал: запис музики П.і.чайковський «Вальс квітів», зал прикрашений квітами.

Обладнання: кольоровий папір, газета, журнал, картон, готові паперові форми (кольорові квадрати, прямокутники), ножиці, прості олівці, серветки, клей, аркуш ватману із зображенням вази.

Попередня робота: Розглядання фотографій, листівок, календарів з зображенням квітів. Бесіда про весну і квітучих рослинах, експериментальна діяльність з папером. Складання елементів квітки «Нарцис» в техніці орігамі.

Цілі:

Формувати вміння порівнювати якісні характеристики і властивості паперу;

Навчати дітей техніці орігамі, вирізати листя різної форми, передаючи характерні особливості квітів;

Показати дітям можливість складання панорамну колективну композицію на єдиній основі з безлічі елементів(квіток);

Виховувати інтерес до спільної творчості;

Розвивати просторове мислення та уяву.

 

Хід:

Діти заходять в зал прикрашений по-весняному під композицію П.І. Чайковського «Вальс квітів».

Педагог: Хлопці, подивіться, як гарно в нашому залі, звучить прекрасна музика. Який у вас настрій?

Діти: Гарний, весняний!

Педагог: Так, настрій справді весняне инаше заняття сьогодні називається «Букет-Весняний настрій». Чому, як ви думаєте?

Діти: Тому що весна настала. Все навколо цвіте і у людей гарний настрій.

Педагог: Правильно хлопці! Пропоную вам пограти у весняну гру «1, 2, 3, -виросли квіти»

Физминутка

1, 2, 3 - виросли квіти (з положення сидячи, підніматися вгору, долоні бутоном)

До сонця потягнулися високо

Стало їм приємно і тепло (розкрити «квітка» над головою, руки в сторони)

Вітерець пролітав-стеблинки похитав (легкі нахили в сторони)

Вліво хитнулися-низько пригнулись (нахил вліво)

Вправо хитнулися-низько пригнулись (нахил вправо)

Вітерець, тікай-ти квіти не зламай (покружится)

Нехай вони цвітуть - людям радість принесуть (з пуп'янка розкрити «квітка» перед собою).

 

Педагог: Хлопці, у нас є кольоровий папір і ми з допомогою паперу можемо висловити свій настрій. Тільки як?

Діти: Зробити з паперу квіти, букет.

Педагог: Так, ми так і зробимо. Що ще ви можете сказати про папері, її властивості?

Діти: Папір можна складати, скручувати, бгати, рвати, наклеювати.

Педагог: Молодці, нагадаю вам як називається техніка складання паперу - оригамі і згадаємо як з паперу скласти квітку - нарцис.

Діти: Орігамі.

Педагог: Правильно. Приступаємо до роботи.

Робота дітей. Допомога вихователя. Всі складені квіти діти оформляють у букет, приклеюючи на аркуш ватману із зображенням вази.

Педагог: Ви зробили такий чудовий весняний букет, Дівчатка, як ви думаєте якщо мама подивиться на цей букет, у неї буде весняний настрій? Хлопчики, а якщо б ви подарували дівчаткам такий букет, у них було б весняний настрій?

Пропоную створити загальне весняний настрій не тільки завдяки нашому букету, але і загальним танцю «Вальс квітів». Діти танцюють за показом дорослого з штучними квітами під композицію П.І. Чайковського «Вальс квітів».

 

Список джерел:

Физминутка «1, 2, 3 - виросли квіти» - http://www.docme.ru/doc/127074/proekt-zelenye-spasateli-original.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.