|
|
Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з побутом і культурою Карелії
Перспективне планування з впровадження національно-регіонального компонента
Комплексний підхід у вивченні рідного краю дозволяє сформувати знання краєзнавчого змісту, так як матеріал включає характеристику основних об'єктів природи, населення, культури, побуту карелів.
| Вересень - жовтень | |||
| 1 тиждень | 2 тиждень | 3 тиждень | 4 тиждень |
| Бесіда: "Північ і південь нашої країни"Мета: Познайомити дітей з глобусом - моделлю Земли.Упражнять дітей в знаходженні Північного і Південного полюсов.Определять природні умови Севера.Учить знаходити на карті Республіку Карелія. | Спостереження за сезонними змінами у природе.Цель: Знайомити дітей з рослинним світом північного регіону. Розрізняти осіннє листя за величиною, формою, кольором. Познайомити з сезонним явищем - листопадом | Малювання: "Осінь"Мета: Знайомити дітей з орнаментом народів Карелії. | Виготовлення виробів з природного матеріалу. Мета: Розвивати творчість викликати інтерес до роботи з природним матеріалом |
| Листопад | |||
| Заняття: "Рослинний світ Карелії" Мета. Розрізняти і називати рослини, які ростуть на території Карелії | Настільки - друкована гра-лото: "Гриби", відгадування загадок | Екскурсії в краєзнавчий музей р. Олонець з метою ознайомлення з національним колоритом, вираженим у різних предметах народного ремесла та промисли |
Складання колажу: "Я живу в Карелії" |
| Грудень | |||
| Бесіда: "Тваринний світ Карелії" Мета. Розрізняти і називати тварин, які проживають в Карелії. | ТЗН. Перегляд відеозапису: "Ігри Дідів Морозів в Олонці» | Рухлива гра: "Сиди, сиди, Яша" джерело: «Народні ігри Карелії» автор Мальми Ст. | Малювання: "Країна лісів і озер" |
| Січень | |||
| Бесіда: "Життя і побут народ Карелії". Мета: Поповнювати і розширювати знання дітей про рідний край. Розвивати дружні відносини між дітьми; бажання більше дізнаватися про особливості життя жителів Карелії. Поповнювати словниковий запас дітей. | Сюжетно-рольова гра з лялькою "Печемо «Хвіртки». Мета: Розширення пізнавальної сфери дітей і застосування отриманих знань та ігрової діяльності. | Малювання: "Рідне селище Іллінський". Мета: Закріпити назву свого рідного селища. | Катання на лижах |
| Лютий | |||
| Бесіда: "Як з'явився місто - Петрозаводськ» | Конструювання: "Ми будуємо місто Петрозаводськ" | Цільова прогулянка на річку «Олонка» | ТЗН, Слухання аудіозапису карельських пісень. |
| Березень | |||
| Читання карельської казки «Красуня Насто» Розглядання ілюстрацій до казки Тамари Юфа | Художня праця: "Прикрась пояс". Мета: Продовжити знайомство з карельськими орнаментами. | Знайомство з карело-фінським епосом «Калевала» | Знайомство з містом Олонец.Олонец - гусяча столиця» |
| Квітень | |||
| Інтегроване заняття: "Мій рідний край". Мета: Закріпити знання дітей про північних районах нашої країни, кліматичних умовах, корінному населенні і їх спосіб життя. | Вироби з карельської берези. Мета: Розвивати пізнавальний інтерес дітей. | Рухлива гра: «Догонялки". Мета: Продовжити знайомство дітей з карельськими іграми. | Знайомство з островом Кижи. |
| Травень | |||
| Ознайомлення з Червоною Книгою. Мета: Дати дітям елементарні уявлення про представників флори і фауни, занесені в Червону Книгу. Розвивати інтерес і дбайливе ставлення до природи нашого краю. | Вечір загадок "Хто на Півночі живе?" "Що на Півночі росте?"Мета: Вправляти дітей у відгадуванні і загадывании загадок. | Виготовлення колажу: "Подорож в Карелію". Мета: Закріпити знання дітей про природу рідного краю, про людей які живуть у нашому регіоні, про їх життя та побут. | Розглядання альбомів з ілюстраціями Карелії, корінних жителів, їх побуту. |
Читайте також: