Комплексно-тематичне планування в 1 молодшій групі

Темати

енергетичний блок

Період/місяць, тиждень

Тема

Зміст роботи

Підсумковий захід

ОСІНЬ

Вересень

1-4 тиж.

1. До побачення

літо, здрастуй дитячий сад!

2. До побачення

літо, здрастуй дитячий сад!

Адаптація дітей до умов дитячого садка. Знайомство з дитячим садом як найближчим соціальним оточенням дитини (приміщенням та обладнанням групи: особистий шафка, ліжечко, іграшки тощо). Знайомство з дітьми, вихователем. Сприяти формуванню позитивних емоцій по відношенню до дитячого саду, вихователю, дітям.

Робота вихователя по плану на період адаптації. Заповнення аркушів адаптації.

3. Город. Овочі

4. Сад. Фрукти. Гриби. Ягоди

Формування елементарних уявлень про осінь (сезонні зміни в природі, одязі людей, на ділянці дитячого садка); первинних уявлень про збирання врожаю, про деяких овочах, фруктах, ягодах, грибах.

Жовтень

1-3 тижнів.

1. Квіти. Дерева. Чагарники.

2. Домашні

тварини і птахи.

3. Лісові звірі і птахи восени.

Збирання з дітьми на прогулянках різнокольорових листя, розглядання їх, порівняння за формою і величиною. Дати початкові уявлення про природу. Розширення знань про домашніх тварин і птахів. Знайомство з особливостями поведінки лісових звірів і птахів восени.

Свято «Осінь»

Виставка дитячої творчості.

Створення колективної роботи - плакату

МОЯ БАТЬКІВЩИНА

Жовтень 4-5 тижнів.

4. Будинок, в якому

я живу. Меблі. Посуд. Продукти харчування

5. Моє місто

Знайомити дітей з будинком, з предметами домашнього вжитку, меблями, побутовими приборами.Познакомить з рідним містом: його назвою об'єктами (вулиця, будинок, магазин, поліклініка). Виховувати любов до свого будинку.

Тематична розвага «Мої улюблені іграшки».

Листопад

1-4 тиж.

1. Моя сім'я

2. Мій дитячий садок.

3. Мої друзі.

4. Мамине свято

Бесіда з дитиною про членів його сім'ї, про дитячий садок,про друзів. Дати уявлення про доброту як про цінне, невід'ємне якості людини; формувати у дітей позитивне ставлення до себе та до оточуючих.

Організовувати всі види дитячої діяльності навколо теми сім'ї, любові до мами, бабусі.

Фотоконкурс «Дружна сім'я»

ЗИМА

Грудень

1-4 тиж.

1-2. Природа

взимку. Зимуючі птахи і тварини

3-4. Новий рік. Традиції нового року

Формування елементарних уявлень про зиму (сезонні зміни в природі, одязі людей, на ділянці дитячого садка). Розширення знань про домашніх тварин і птахів. Знайомство з деякими особливостями поведінки лісових звірів і птахів взимку.

Організація всіх видів дитячої діяльності (ігрової, комунікативної, трудової, пізнавально-дослідницької, продуктивної, музично-художньої, читання) навколо теми Нового року і новорічного свята.

Новорічний ранок.

Січень

1-4 тиж.

1-2. Зимові забави

3-4 .Народная іграшка.

Зимові ігри та забави, розваги. Формувати уявлення про безпечну поведінку взимку. Формувати дослідницький і пізнавальний інтерес в ході експериментів з водою і льодом.

Знайомство з народною творчістю народних іграшок на прикладі. Знайомство з усною народною творчістю (пісеньки, потішки та ін). Використання фольклору при організації всіх видів дитячої діяльності.

Розвага «Зимонька-зима»

Виставка дитячої творчості.

ДЕНЬ ЗАХИСНИКА ВІТЧИЗНИ

Лютий

1-4 тиж.

1-2. Тварини півночі і жарких країн.

3. Почесне

звання - солдатів.

День Захисника Вітчизни.

4. Дні тижня. Частини доби.

Познайомити з деякими тваринами півночі і жарких країн.

Виховувати уважне ставлення до рідних і близьких людей - батька, дідуся, брата. Формування первинних уявлень про Російської армії,про чоловіків як захисників Батьківщини. Виховувати повагу до захисників Вітчизни, любов до Батьківщини.

Дати уявлення про частини доби (ранок, вечір).

Фотовиставка «Мій тато, дідусь, братик»

ВЕСНА

Березень

1-3 тижнів.

1. 8 березня - мамин день

2-3. Природа

навесні

Організація всіх видів дитячої діяльності (ігрової, комунікативної, трудової, пізнавально-дослідницької. продуктивною, музично-художньої, читання) навколо теми сім'ї, любові до мами, бабусі. Дати початкове уявлення про ранній весні. Виховувати дбайливе ставлення до природи. Розширювати знання про свійських тварин та птахів. Знайомити з деякими особливостями поведінки лісових звірів і птахів.

Гра-ситуація «Мама зігріває».

Мамине свято.

Свято «Весна»

Я ВИРОСТУ ЗДОРОВИМ

Березень 4 н.

4. Я - людина.

Формування уявлень про себе як про людину; про основні частинах тіла людини, їх призначення. Закріплювати знання свого імені, імен членів родини. Формувати навик називати вихователя по імені та по батькові. Формувати первинне уявлення того, що таке добре і що таке погано; початкові уявлення про здоровий спосіб життя. Формування у дітей звички мити руки, користуватися індивідуальними предметами (носовою хусткою, рушником, серветкою, гребінцем). Формування вміння одягатися і роздягатися в певному порядку. Розширювати уявлення про одяг і взуття.

Гра-розвага «Захворів наш Півник».

Квітень

1-2 тижнів.

1. Моє здоров'я

2. Одяг. Взуття.

БЕЗПЕКИ

НІСТЬ

Квітень

3-4 тиж.

3. Транспорт. Правила дорожнього руху.

4. Безпека вдома і в дитячому саду

Познайомити з транспортом і його основних частинах, знайомити з правилами дорожнього руху.

Ознайомлення дітей з предметним світом та правилами безпечного поводження з предметами. Знайомство з поняттями «можна - не можна», «небезпечно», «голосно - тихо». Формування уявлень про правила безпечної поведінки в іграх з піском і водою.

Гра «Поїздка в гості»

Гра «Можна - не можна»

Квітень

5 тиж.

5. Професії.

Знайомити дітей з «міськими» професіями (лікар, продавець, міліціонер).

Гра «Помічники».

ЛІТО

Травень

1-4 тиж.

1. Природа влітку

2. Весняні роботи

3. Домашні

тварини і птахи.

4. Лісові звірі і птахи влітку.

Формувати елементарні уявлення про літо (сезонні зміни в природі, одязі людей, на ділянці дитячого садка). Формувати інтерес до праці дорослих. Привертати увагу дітей до того, що і як робить дорослий, пояснювати, навіщо він виконує ті чи інші действия.Расширять знання про домашніх тварин і птахів, про овочах, фруктах, ягодах.Знакомить з деякими особливостями поведінки лісових звірів і птахів влітку.

Свято «Літо»