|
|
«Педагогічний проект «Ах, ці казки»
I. Тип проекту - груповий, короткочасний, 3-х тижневий.
За змістом: пізнавальний
За характером контактів: в рамках групи № 8
За кількістю учасників:
- діти другої молодшої групи;
- батьки вихованців;
- вихователі групи.
II. Актуальність проблеми:
Спілкуючись з маленькими дітьми і займаючись їх вихованням, ми отримуємо унікальну можливість повернутися у своє дитинство, зануритися у радісні спогади. Ознайомивши дітей з чарівним світом казок, ми, безсумнівно, прищеплюємо їм любов до слова і інтерес до казок.
Казки для дітей несуть у собі крім суто розважального, ще й пізнавальний елемент, адже вони:
- розвивають слух і вимову;
- формують поняття «добро " і " зло»;
- прищеплюють повагу до себе як до особистості, але і до старших;
- сприяють розвитку пам'яті і збагачують словниковий запас.
III. Мета проекту - виховувати інтерес до казок.
IV. Завдання проектної діяльності:
1.створення умов для інсценізації та драматизації невеликих уривків з народних казок за допомогою вихователів.
2. Сприяти формуванню інтересу до казок.
3. Розробка перспективного планування.
4. Розвиток навичок виразною і емоційної передачі ігрових, казкових образів.
V. Забезпечення проектної діяльності:
- Картушина М.Ю. Сценарії оздоровчих досугов для дітей. М., 2005
- Вєтрова Т.ЗВ. ТРВЗ в изодеятельности. ИНПО, 2007
- Колдина Д.М. Малювання з дітьми - 3 - 4 років. М., 2008
- Затуліна Г.Я. Конспекти комплексних занять по розвитку мови. М., 2009
- Доронова Т.М. Навчання дітей 2 - 4 років аплікації, ліплення в грі. М., 1992
- Гербова В.В. Заняття з розвитку мови в другій молодшій групі. М., 1981
VI. Очікуваний результат:
- Повторювати найбільш цікаві, виразні уривки з прочитаної казки, надаючи можливість договорювати слова і нескладні для відтворення фрази;
- Розповідати зміст казки з опорою на малюнки в книзі, на запитання вихователя;
- Називати казку, прослухавши уривок з неї.
VII. Стратегія здійснення проектної діяльності:
Даний проект здійснюється в рамках групи № 8 МДОУ, у спільній діяльності педагогів і дітей.
VIII. Зміст проектної діяльності:
Представлено тематичним плануванням з другого молодшого віку.
|
В гостях у казки «Колобок» |
|||||
|
Жовтень I тиждень |
№ |
Назва заняття |
Техніка |
Програмне зміст |
Матеріал |
|
1 |
Художня література «Колобок» |
Ознайомлення |
- виховувати вміння слухати казку; - учити інсценізувати невеликі уривки з казки; - виховувати інтерес до казок; |
- ілюстрації; - картинки із зображенням звірів; - шапочки для них; |
|
|
2 |
Ліплення «Колобок» |
Скочування |
- виховувати доброзичливе ставлення до ігровим персонажам; - вчити ліпити колобка; - вправляти у скачуванні грудки глини між долонями круговими рухами; |
- глина; - дошки; |
|
|
3 |
Дидактична гра «Колобок» |
Складання по частинах |
- вправляти дітей у складанні казки по картині; - розвивати вміння послідовно переказати невеликі казки; |
- розрізні картинки; |
|
|
4 |
Малювання з елементами аплікації «Колобок, ти куди покотився?» |
Пальчикова живопис |
- познайомити з технікою «Пальчикова живопис»; - продовжити знайомства з палітрою кольорів; - спонукати емоційно відгукуватися на казку. |
- ватман; - фарби; - кольоровий папір; - пензлики. |
|
|
В гостях у казки «Теремок» |
|||||
|
Жовтень ІІ тиждень |
№ |
Назва заняття |
Техніка |
Програмне зміст |
Матеріал |
|
1 |
Художня література (настільний театр) |
Розповідання в інсценованому вигляді |
- супроводжувати розповідання, показом персонажів, використовуючи настільний театр; - викликати бажання пограти фігурками; |
- персонажі; |
|
|
2 |
Гра «Теремок» |
Обігрування за допомогою масок |
- познайомити дітей з новим варіантом казки; - вчити стежити за розвитком дії; - виховувати інтерес до російської народної казки; |
- маски тварин; |
|
|
3 |
Дидактичний вправа «Жабеня» (повтор казки «Теремок») |
Правильна вимова |
- зміцнювати артикуляційний і голосовий апарат; - вчити вимовляти звукосполучення «ква-ква». |
||
|
В гостях у «Улюблених казок» |
|||||
|
Жовтень III тиждень |
№ |
Назва заняття |
Техніка |
Програмне зміст |
Матеріал |
|
1 |
Дидактична гра «Улюблені казки» |
Складання по частинах |
- навчити дитину правильно складати речення, добирати слова; |
- 20 картонних карток, кожна з яких складається з 2-х частин, пов'язаних з сюжетом; |
|
|
2 |
Вікторина «Улюблені казки» |
- розповідь; - бесіда; - розглядання ілюстрації; - драматизація; |
- закріпити в пам'яті дітей знайомі казки; - відтворювати уривки з казок; - вчити стежити за розвитком дії; - виховувати любов до російським народним казкам; |
- ілюстрації; - уривків запису на магнітофоні; |
|
|
3 |
Виставка «Герої казок» |
- в'язання; - шиття; |
- повторити з дітьми «Героїв казок», зроблених руками батьків з допомогою шиття, в'язання, а прикрасою цих героїв є природний матеріал. |
- тканина; - нитки; - природний матеріал. |
|
IX. Презентація проекту:
1. Організація виставки «Герої казок».
2. Інсценізація казки «Теремок» (настільний театр).
3. Колаж (об'ємна композиція) «Колобок, ти куди покотився?».
4. Виступ на педагогічній раді ДНЗ.
Читайте також: