Проект «Ми любимо казки»

Мета проекту: розвиток творчої особистості дітей, знайомство з жанровими особливостями, структурою, видами, сюжетами казок, розвиток інтересу до літератури, театралізованої діяльності.

Завдання:

• Познайомити дітей з особливостями та структурою казок.
• Формувати у дітей інтерес до читання.
• Вчити розуміти цікавість сюжетів казок, особливість їхньої мови.
• Залучати інтерес до творчості. На прикладі казок показати, що добро перемагає зло.
• Спонукати дітей драматизувати, програвати окремі частини казок, використовувати різні види театру.

Завдання навчання:

- спонукати інтерес до передбачуваної діяльності.

- залучати дітей до процесу пізнання.

- формувати уявлення про казках.

- залучати до відтворення образів.

Продукт дитячої діяльності:

- створення ляльок спільно з дітьми і батьками.

- дидактичні ігри - вікторини за казками.

- практична майстерня: летимо героїв казок.

- драматизація казки «Теремок», «Ріпка».

Тривалість проекту: 3 місяці.

Обладнання: художня література, пластилін, фарби, папір, матеріал, ляльковий театр, пальчиковий театр.

Учасники: педагог, діти, батьки.

Організація діяльності: індивідуальна, групова.

 Діяльність дітей.

Освітня область «Пізнання»:

- слухання казок.

- розглядання ілюстрацій книг.

- тематичні заняття, бесіди.

- переказ казок.

Освітня область «Соціалізація»:

- ігрова діяльність: конкурси, вікторини.

ігри драматизації.

Освітня галузь «художня творчість»:

- тематичні заняття.

- ліплення героїв казок.

- розфарбування ілюстрації по казкам.

- робота з батьками: виготовлення костюмів для героїв казок.

Освітня область «Музика»:

- музичний спектакль на 8 березня «Мама кішка»

- розучування пісень з казок: «Пісня колобка», « Пісня півника»

Освітня галузь «Фізична культура»:

- образне імітування героїв казок.

- рухлива гра «У ведмедя у бору».

- використання спортивного інвентарю: обруч - будиночок, скакалка - струмочок, м'яч - чарівний клубок і т.д.

Освітня область «Безпека»:

В рамках проекту провести бесіду про правила поведінки вдома і на вулиці. Згадати казки, де герої потрапляли в біду з різних причин:

- «Гуси - лебеді»

- «Маша і Ведмідь»

- «Вовк і семеро козенят»

Освітня область «Комунікація»:

- використання різних театрів (настільний, площинний, пальчиковий, ляльковий) при відтворенні казок.

- вироблення інтонації, виразності, правильного темпу, сили голосу посредствами ігри драматизації.

Освітня область «Читання художньої літератури»:

Знайомство і читання казок:

- «Лисичка сестричка та вовк»

- «Зимівник»

- «Сестриця Оленка та братик Іванко»

- «Лисичка з скалочкой»

- «Півник і бобове зернятко»

Освітня область «Труд»:

На прикладі казок підтримувати творче ставлення до навколишнього світу і готовність здійснювати трудові зусилля.

Заключний етап.

- підведення підсумків.

- вікторина «кращий знавець казок»

- драматизація казки «Теремок на новий лад.

Читайте також: