Свіжі публікації




Проект «Капелюшний сезон»

Учасники проекту: діти підготовчої групи, батьки, вихователі, музичний керівник.

Тип проекту: творчий, розважальний; дитячо-дорослий.

Тривалість: короткостроковий, тижневий.

Актуальність: В даний час головним критерієм якості дошкільної освіти є розвиток дитини як суб'єкта пізнавальної діяльності, життя, культури. Підготовка дитини до дослідницької діяльності, навчання його умінням і навичкам дослідницького пошуку стає важливим завданням сучасної освіти.

Мета проекту: сприяти розвитку творчої уяви і фантазії, почуття кольору та стилю.

Завдання проекту:

1. Систематизувати елементарні знання дошкільнят:

про головних уборах (беретики, кепки, шапки, капелюхи, панами, ковпаки); про тканинах (прозора, товста, щільна, шовкова, вовняна, ворсиста); про деталі капелюхи (тулія, поля, пір'я, квіти); про форму капелюхів (труба, квітковий горщик, циліндр, перуку, дзвіночок);

2. Стимулювати пошукову діяльність дітей;

3. Показати значущість і цінність колективної праці;

3. Активізувати словник дітей: дизайнер, модельєр, ательє, тулія.

Очікуваний результат:

Розширяться і систематизуються знання дітей про роботу художника-дизайнера, модельєра; сформуються вміння і навички роботи з викидними матеріалом. Діти навчаться самостійно замислюватися сюжет і доводити роботу до завершення. У дітей сформується навички планування своєї роботи за етапами: задум, ескіз, макет, втілення; отримується навик спільної діяльності.

Підсумковий захід:

  • Оформлення ігрового куточка "Салон капелюшків" та його використання в сюжетно-рольових іграх дітей підготовчої групи.
  • Огляд-конкурс «вся справа в капелюсі»

Діяльність у рамках проекту

Пізнавально-мовленнєвий розвиток

Комунікація

Пізнання

Читання художньої

літератури

Бесіди на теми:

 

«Головні убори»

«Як роблять тканини» «Що люди носять?» «Шляпки»

«Як швидко можна виготовити капелюх?»

 

Складання розповідей

"Якщо у мене була б шапка-невидимка";

 

Придумування казки про капелюсі;

 

Розповідь вихователя про професію дизайнера, модельєра;

 

Загадування загадок про головних уборах;

 

Обговорення прислів'їв і приказок про головних уборах

 

 

Спостереження за людьми, «Які головні убори мають люди?»

Розглядання ілюстрацій до казок;

Розглядання картинок, малюнків по темі:

«Професії»

«Головні убори у професіях»

«Старовинні та сучасні головні убори» (корони, кокошники)

«Головні убори різних народів»

Розглядання модних журналів, газет.

Елементарна дослідницька діяльність з використанням різних тканин (фетр, солома, драп...);

Ігри-експерименти:

«Для чого потрібна тулія для капелюха? (Що станеться, якщо подує вітер?)»

«Для чого потрібні поля? (Що станеться, якщо сонце буде світити в очі?)»

Перегляд відеослайдів «Капелюхи різні потрібні, капелюхи різні важливі»

 

Казки:

 

«Кіт у чоботях»

 

«Попелюшка»

 

«Червона шапочка»

 

«Чим пахнуть ремесла» в перекладі С.Маршака

 

«Ким бути?» В.в.маяковський

«Як сорочка в полі виросла»

Ушинський К.Д.

 

 

Соціально-особистісний розвиток

Соціалізація

Безпека

Праця

 

Сюжетно-рольові ігри:

 

«Салон капелюхів», «Фотосалон»;

«Ательє»

 

Дидактичні ігри:

 

«Склади ланцюжок» (логічний ланцюжок з виготовлення тканини) «Прикрась капелюх»

«Одягни ляльку» «Підбери одяг»

«Я - модельєр»

«Магазин тканин»

«Підбери кольору»

«Склади візерунок»

Завдання:

«До якого поряд капелюх?»

«Що переплутав фотограф?»

Екскурсія в ательє «Ніна-мода»

В магазин «Сезон»

 

Розмова-обговорення техніки безпеки при виготовленні виробів (правила поводження з голкою, ножицями);

 

Спільне складання алгоритму по роботі з голкою, ножицями.

 

Виготовлення подушечки для голок та булавок у формі капелюшки у подарунок мамам.

 

Виготовлення панам з газет для дітей ясельної групи.

 

 

 

Художньо-естетичний розвиток

Художня творчість

Музика

Моделювання різних видів капелюхів способом малювання, аплікації, орігамі;

Виготовлення капелюхів з кольорового паперу, картону, тканини;

Оформлення колекції капелюхи для ляльок;

Розфарбовування шаблонів капелюхів;

"В'язання" капелюхів, способом обведення по контуру;

Нетрадиційне малювання капелюхи на альбомному аркуші. ("Монотипія предметна")

Малювання на тканині. (Батік)

Виготовлення колажу «Чудові шляпки»

Спів частівок про головних уборах

 

Слухання класичної музики (як супровід на заняттях продуктивної діяльності)

 

Слухання пісні групи «На-на», «Капелюх»

 

Дефіле колекцій капелюхів на подіумі під музичний супровід

 

 

Фізичний розвиток

Фізична культура

Здоров'я

Ранкова гімнастика «Модні грибочки»

Вправа на рівновагу «Книга на голові»

Хороводная гра «Ковпачок»

Рухливі ігри «Барви»

«По дорозі в «Ляпи-тяпи»

Бесіда на тему: « Навіщо потрібні головні убори взимку і влітку»

 

 

Взаємодія з сім'ями:

  • Пошук інформації в Інтернеті
  • Оформлення консультації для батьків у батьківському куточку «Художньо-естетичний розвиток дітей»;
  • Залучення батьків до виготовлення капелюхів та оформлення «Салону капелюхів»
  • Оформлення фотовиставки «Наші капелюшки»
  • Участь батьків на огляді-конкурсі «вся справа в капелюсі»

Створення умов для самостійної дитячої діяльності за центрами:

Центр експериментування.

  • Запропонувати дітям для розглядання «Чарівна скринька» з шматочками тканини різної фактури (драп, вуаль, велюр, шерсть, ситець, сатин, шовк, трикотаж, мережива, парча тощо)
  • Запропонувати дітям різні матеріали для малювання на тканині. (гуаш, акварель, воскові крейди, грифельні олівці, крейда, фломастери, маркери). Визначити, на якій тканини краще малювати, і якою фарбою.

Центр сюжетно-рольової гри.

  • Внести в розвиваюче середовище манекен, лекала, різні лінійки, сантиметр, журнали мод, фотографії моделей одягу, капелюхів, різні тканини.
  • Створити умови для гри в магазин головних уборів (внести шапки, шапочки, панамки, кепки, чепчики і т.д.; каталоги головних уборів, виготовити цінники)

 

Додаток.

Хоровод«Ковпачок»

Вибирають ведучого, який сідає навпочіпки в центрі кола.

Інші гравці ходять навколо нього, взявшись за руки, і співають:

Ковпачок, ковпачок,

Червоні чобітки,

Тоненькі ніжки.

(Діти водять хоровод навколо однієї дитини - «Ковпачка»).

Ми тебе поставили,

Танцювати змусили.

(Ковпачок, танцюючи, по черзі виставляє вперед на п'ятку то праву, то ліву ногу).

Танцюй, скільки хочеш,

Вибирай, кого захочеш.

(Ковпачок вибирає дітей, обходячи їх по колу).

Я, по правді, люблю всіх,

А ось... (ім'я будь-якого обраного дитини) краще за всіх!

(Ковпачок вказує на одного з дітей і називає його ім'я).

Ковпачок, ковпачок,

Тоненькі ніжки,

Червоні чобітки.

(Вибраний дитина стає Ковпачком).

Ми тебе годували,

Ми тебе поїли,

(Діти водять хоровод навколо нового Ковпачка).

На ноги поставили,

Танцювати змусили.

(Ковпачок, танцюючи, виставляє вперед на п'ятку то праву, то ліву ногу).

Танцюй, скільки хочеш,

Вибирай, кого захочеш.

(Ковпачок вибирає дітей, обходячи їх по колу, вказує на одного з дітей і називає його ім'я)...

 

Частівки про одяг і головні убори

Ох, ми братні дівчата,

Ми ніде не пропадемо.

Якщо треба ми станцюємо,

Якщо треба ми заспіваємо!

 

Мені сьогодні за вухами

Як-то дуже весело.

Це Маша мені на шапку

Бубонці навісила!

 

Мій міленок, мій міленок,

Придбав звичку:

Кидає шапку в стелю

І піде в присядку.

 

Зібрала прекрасні

Оленка грибочки:

Капелюшки яскраво-червоні,

Біленькі точки...

 

Вишивала сарафанчик

Вколола пальчики.

Не ходите за мною,

Озонные хлопчики.

 

Ти не бігай біля воріт,

Не махай картузиком,

Танцювати з тобою не буду,

З таким карапузиком.

 

Ой, подружка люба,

Свої ноги не шкодуй.

Хай нам музика грає,

А ми станцюємо веселіше!

 

Рухлива гра малої активності

«Ляпи-тяпи»

По дорозі в Тяпи-Ляпи

Йшли один за одним чотири капелюхи.

Капелюх стару з пером

(поплескувати по капелюхів)

Звали дідусем Петром.

Капелюх з кисточкою синій

(права рука вгорі працює кисть)

Звали бабусею Ксенією.

Капелюх з червоною стрічкою

(руки внизу, розмахувати вперед-назад)

Звали онукою Оленкою.

Ну а капелюх з козирком

(ліву докласти руку до козирка)

Звали онуком Ігорем.

Тяпи-Ляпи - це дача.

Є у капелюхів одне завдання:

Дощик вночі прошумел,

В городі безліч справ.

І поспішають чотири капелюхи

Цибуля полоти картоплю сапати.

От прийшли, перепочили,

Разом сапками взмахнули.

Незабаром кожна з капелюхів

Стала сапати:

Тяп-тяп-тяп!

(Виконувати рухи за текстом)


Використана література:

  1. Волчкова І.Р. Степанова Н.И. "Конспекти занять у старшій групі дитячого садка по розвитку мови". - Воронеж: Вчитель, 2006, с. 47 - 48.
  2. Дошкільна освіта. Газета. - С.П.: № 2, 2005, с. 4-5.
  3. Дитина в дитячому саду. Журнал. - М: №3, 2009, с. 53.
  4. Ушакова О.С. Придумай слово. - М: Просвітництво. Навчальна література, 1996, с. 115, 57.
  5. Давидова О.І., Майєр А.А., Богославець Л.Г. Проекти в роботі з сім'єю. - М: ТЦ Сфера, 2012.
  6. http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/shlyapnyi-karnaval
  7. http://ds82.ru/index.php?newsid=3852

 



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.