Проект «Моя родина»

Завдання:

1.Формировать правильне вимова всіх звуків російської мови. Використовувати інтонаційні засоби виразності.

2. збагачувати мовлення дітей, засвоювати лексику і граматику рідної мови.

3. цілеспрямовано розвивати діалогічну мова. Формувати уміння відповідати на питання і задавати їх.

4. накопичувати у дітей запас літературних творів усіх жанрів.

Цілі: вчити складати описовий розповідь про свою сім'ю, поповнити та активізувати словник дітей поняттям «прізвище», «ім'я», «по батькові», «сім'я» розвивати у дітей творчу уяву.

Вік учасників проекту 4-5років.

Тривалість проекту двотижневий.

Основні форми реалізації проекту:

1. Заняття за темою: «моя сім'я», «моя команда», «мої друзі».

2. Бесіди групові та індивідуальні.

3. Виставка малюнків «моя сім'я»

4. Розучування віршів, читання казок, спів пісень.

5. Робота з батьками - спільне оформлення дерева наша група.

Інформаційне забезпечення.

Очікуваний результат:

1. Отримана інформація про рідних.

2. Посада, обов'язки.

3. повне ім'я та по батькові членів сім'ї.

Продукт проектної діяльності:

1. Малюнки, поробки, аплікації.

2. Папка пересувна з фото.

3. На заняттях ми знали про сім'ю, сімейні і групові фото-альбоми.

Претензія проекту.

Демонстрація виробів, малюнків, альбому, спільних з батьками.

Ігрова діяльність:

1. Сюжетно-рольові ігри «сім'я», «тато будівельник», «мама-перукар».

2. Дидактичні ігри:

а. вгадай, хто це(мама, тато, дідусь, бабуся)

б. Що ми робимо?

ст. Як звуть ваших рідних?

3. рухливі ігри:

а. Квочка і курчата.

б. До ляльок у гості.

Мова і мовне спілкування

Бесіди з дітьми: «бабуся і дідусь», «мої друзі», «сестричка (або братик)». Розкажи про них.

Мовленнєве спілкування дітей відбувається у всіх видах діяльності і в різних її формах (на заняттях і поза заняттями, з групової дітей, підгрупами та індивідуально).

Пізнавальний розвиток

Читання оповідань і казок про сім'ї з показом ілюстрацій.

Обігрування настільного театру. Моя сім'я розглядання сімейних фотографій.

Бесіда з дітьми про обов'язки членів сім'ї, хто вдома виконує певну роботу, що виконують вдома члени сім'ї.

Художньо-естетичне

Естетичне прослуховування дитячих пісень про сім'ю. «Тато», «Бабуся рядком з дідусем», «Мама сонечко»

Література

1. Розвиток мовлення середня група. Розробки занять ІТД (корифей)2008р.-80с.
2. Конспекти інтегрованих занять в середній групі дитячого саду. Ознайомлення з художньою літературою. Розвиток мовлення. Навчання грамоті. Практичний посібник для вихователів ДНЗ. Атжи А.З. - Воронеж: ІП Лапоцепин С.С. 2009-143с.
3. Аскулаева. фізкультурне заняття в дитячому садку середній групі. Конспекти занять - М.: Мозаїка-Синтез 2009р-112с.
4. Кутсанова Л.В. заняття з конструювання з будівельного матеріалу в середній групі дитячого саду. Конспекти занять М.: мозаїка-синтез-2008-64стебла селери.
5. Комарова Т.С. заняття образотворчої діяльності в середній групі дитячого садка конспекти занять. М.:-Мозаїка-Синтез-2009р-96с. З кольоровими вкладками.

Читайте також: