|
|
Проект: «Місто, в якому я живу»
Край рідний, ти з малих років завжди зі мною,
Милий край, лісовий, бузковий, грибний,
Для мене тут пісні співають солов'ї,
І для мене шумлять весняні струмки!
Мій рідний край, пишаюся тобою,
Живу тобою, дихаю тобою,
І знає лише сама любов,
Як я тебе люблю,
Мій рідний край, мій рідний край!
М. Владимов
Актуальність: У кожної людини є своє улюблене місто. Найчастіше улюбленим містом, селищем, краєм є те місце, де людина народилася або провів багато часу, де промчало дитинство людини, адже саме з дитинством, у більшості людей виникають самі добрі і приємні спогади. Скільки б ні було років людині, він завжди пам'ятає якісь моменти зі свого дитинства, а разом з ними і місця улюбленого міста. Причому цьому місту зовсім не обов'язково бути столицею. Він може бути тихим містечком і в той же час бути самим улюбленим містом, так як з ним пов'язано багато приємних вражень. У кожного любов до міста проявляється по-різному. Я хочу, щоб хлопцям, місто, в якому вони живуть, став би коханим і дорогим! Цей проект присвячується Чистополю - містечку, частинкою Республіки Татарстан, який є Батьківщиною моїх вихованців.
Мета: створити систему роботи з формування у дітей знань і уявлень про рідне місто, його історії, культури, національності, визначні пам'ятки.
Завдання:
1. Розширити і поглибити знання дітей про місто Чистополе адміністративного центру Чистопільської району Татарстану, його історію, пам'ятки, багатства міста, людей - трудівників.
2. Познайомити з символікою Чистополя: прапор, гімн, герб.
3. Залучити батьків в освітній процес для спільної роботи по вивченню міста.
Тип проекту: дослідницький, груповий;
Тривалість: грудень - січень (2012-2013)
Учасники проекту: Діти підготовчої групи, вихователі, батьки.
Очікуваний результат: Оволодіння дітьми інформацією:Чистопіль - мала Батьківщина детей.Сформировать у дітей уявлення про культуру та історію міста Чистопіль.
Етапи роботи над проектом
I етап. Запуск проекту: екскурсії та бесіди.
1. Екскурсії вулицями міста. При цьому зверталася увага, які у нас вулиці, які назви.
2. З'ясували у дітей, в яких місцях вони люблять гуляти з батьками. Оформили альбом з фотографіями цих місць.
3. Переглянули листівки з видами міста та обговорили аналогічні питання.
4. Організували екскурсію по найближчих вулицях, підприємствам, музеям.
5. Прийняття рішення: здійснення проекту «Місто, в якому я живу».
ІІ етап. Планування проекту
Створення ініціативної групи з реалізації проекту, до складу якої входять батьки, діти підготовчої до школи групи, вихователі групи.
2. Для здійснення проекту планується проведення наступних заходів
Організована діяльність:
- Бесіди з дітьми: «Місто Чистопіль - його історія», «Пам'ятки міста», «Мій багатонаціональне місто», «Герб нашого міста»;
- Екскурсії по місту Чистопіль;
- Читання, розповідання, заучування віршів про Чистополе;
- Конкурс малюнків (дитячих) «Моє улюблене місце в місті», «Намалюй герб Чистополя».
- Екскурсія в музей «Повітове місто».
- Оформлення фотоальбому «Історичні місця Чистополя».
|
Тема |
Мета |
Терміни |
|
Грудень |
||
|
Бесіди: «Місто Чистопіль - його історія», «Пам'ятки міста» |
закріпити та узагальнити знання про місто, з історією виникнення, людей - трудівників, які прославили Чистопіль, визначні пам'ятки міста: (православні церкви, мечеті, архітектурні будівлі, музеї, парки, спортивні споруди). |
1, 2 тиждень грудня |
|
Екскурсія по місту: пам'ятники, історичні місця |
Сформувати у дітей уявлення про культуру народу, про історію пам'яток міста Чистополя. |
2 тиждень грудня |
|
Малювання на тему: «Моє улюблене місце в місті» |
познайомити дітей з історією міста, викликати у дітей інтерес до навколишнього світу навколо нас |
3 тиждень грудня |
|
Виготовлення фотоальбому з участю батьків «Історичні місця Чистополя» |
Залучити батьків до спільної роботи з вивчення міста |
4 тиждень грудня |
|
Читання худ. літератури, розповідання про Чистополе |
Показати дітям всю красу рідного міста через художню літературу, оспівану письменниками і поетами. |
Протягом місяця |
|
Січень |
||
|
Бесіди: «Мій багатонаціональне місто», «Герб нашого міста» |
закріпити та узагальнити знання дітей про місто. Дати дітям поняття про національності, які проживають в Чистополе. Виховати почуття любові до рідного міста і виховувати толерантне ставлення один до одного. Познайомити дітей з гербом, прапором і гімном Чистополя. |
1,2 тиждень січня |
|
Екскурсії в музей Повітового міста, на підприємства |
закріпити та узагальнити знання про місто, його історію виникнення, одяг, побут. Життєвий уклад |
3 тиждень січня |
|
Малювання на тему: «Намалюй свій герб Чистополя» |
познайомити дітей з символікою Чистополя, значенням основних колірного поєднання прапора. |
4 тиждень січня |
|
Заучування віршів про Чистополе |
Показати дітям красу Чистополя, ландшафт природи, оспівані різними поетами. |
Протягом місяця |
|
Перегляд слайдів «Красиві місця Чистополя» |
виховати почуття любові до рідного міста, проявляти турботу. Підтримувати чистоту в місті і створювати прекрасне. |
4 тиждень січня |
ІІІ етап. Підведення підсумків
1. Підсумковий захід літературно - музичний вечір «Мій улюблений місто» за участю батьків, на якому демонструється виконання виконаної роботи в ході проекту, повідомляється про вчинені практичних справах.
2. Обговорення результатів роботи, ходу дій кожного, виявлення причин успіхів і невдач.
3. Створення слайдової презентації «Місто, в якому я живу».
Література:
1. «Чистопольские сторінки» Архангельська М.В.;
2. Збірка віршів «Про Чистополе» Марія Петрових;
3. «Збірка віршів» Полторецкая Ольга;
4. Чистопіль - Вікіпедія.
5. Набір листівок про визначні пам'ятки Чистополя.
Читайте також: