Пізнавально-творчий проект

«Я космонавтом стати хочу»

Проводиться як підведення підсумків після тематичних занять, присвячених Космосу.

Цілі та завдання: Використання отриманих знань про космос і про професії через проектну діяльність

• Закріплення отриманих знань про планети і Сонце;
• Сприяння активному використанню в мовленні різних типів речень; діалогова мова;
• Навчити дітей брати на себе роль ведучого;
• Вдосконалення партнерських відносин між дітьми у процесі діяльності

Матеріали та обладнання:

Портрети космонавтів; набори геометричних фігур, вирізаних з паперу - на кожну дитину. Великий зразок - креслення ракети (демонстраційний матеріал); диск зі спокійною «космічною музикою»; обруч. Заздалегідь заготовлені сертифікати для дітей про те, що» вони пройшли підготовку в космонавти і готові до польоту в Космос»; фотографії космонавтів у Космос і в процесі підготовки.

 Хід заняття

«Хлопці, ви вже дізналися про багатьох професіях. Багато дізналися про Космос, навіть складали макет Сонячної системи. Сьогодні ми з вами зробимо ще одне, останнє Космічну подорож і згадаємо професію космонавт. Портрети людей - космонавтом ви бачите на дошці.

50 років тому в Космос полетів перший чоловік. Хто пам'ятає, як його звали? Правильно Ю.А. Гагарін. Знайдіть його портрет. Хто-небудь з вас мріє бути космонавтом? А яким повинен бути справжній космонавт? (Діти називають якості, які, на їхню думку, повинні бути у космонавта: сильний, сміливий, витривалий, розумний...) Космонавтами можуть бути тільки дуже здорові й витривалі люди. Готують космонавтів в спеціальному центрі, який так і називається «Центр підготовки Космонавтів» (показуються фотографії). Там є спеціальні тренажери, на яких космонавти тренують свою витривалість і сміливість. Зараз я вам пропоную уявити, що ми з вами космонавти .

 Гра «Карусель»

Встаньте, будь ласка парами обличчям один до одного. , візьміться за руки. Тепер ідіть повільно по колу. Тепер швидше....ще швидше.....замедляйтесь...ще... Молодці. Які у вас відчуття? У кого закрутилася голова? Значить у вас слабкий вестибулярний апарат і його треба розробляти. У справжніх космонавтом вестибулярний апарат повинен бути сильним. Для початку пропоную почати з фізкультхвилинки.

Фізкультхвилинка

Ти сьогодні космонавт

Починаємо тренування. Ходьба на місці

Щоб стати сильним і спритним

Ми вирушимо на Марс,

Зірки в гості чекайте нас.

Три, два, один... летимо піднятися на носки, руки вгору

У невагомості пливемо

Ми під самою стелею імітація польоту

До Марсу шлях був дуже довгим,

Стоп! Виходимо з кабіни

Ми повернулися з польоту сісти навпочіпки

І на Землю опустилися.

Добре, молодці!

З'являється гном Кнопкин

ГНОМ КНОПКИН: «Здрастуйте, хлопці. Я чув ви хочете стати космонавтами? Це здорово. Ви праві, космонавти повинні бути дуже сміливими, сильними, витривалими і уважними. А без чого ніяк не можна обійтися в Космосі? (відповіді дітей)

Космонавти здійснюють свій політ на ракеті, космічному кораблі. Їх роблять у спеціальних майстернях. Пропоную вас туди відправиться.

Діти переходять в навчальний клас і розсаджуються за столами.

«Збудуй ракету»

ГНОМ КНОПКИН: Перед вами на столах лежать креслення ракет. Давайте подивимося з яких геометричних фігур вона складена. (Діти називають геометричні фігури).

У ваших конвертах лежать набори з геометричних фігур. Дістаньте їх і спробуйте скласти з них ракету, як на кресленні. (Діти виконують завдання Вихователь включає «космічну. музику»)

Чекають на нас нові ракети, для прогулянок по планетам.

На яку захочемо, на таку полетимо!»

Молодці хлопці, ви впоралися із завданням і тепер можна вирушати в подорож. Проходимо на стартовий майданчик. (Килим)

Гра «Політ на ракеті»

На килимі лежать два або три обруча (в залежності від кількості дітей).

«Зараз ми з вами розділимося на команди по 4 людини. У кожної команди космонавтом - своя ракета - обруч. (Вихователь ділить дітей на команди).

Космонавти, прошу зайняти свої місця в ракеті...

Починаємо звіт:: 1...2...3..........10

Щось наші ракети не летять? Напевно потрібен ще й зворотний звіт. Допомагайте мені, хлопці (діти разом з вихователем і гномом Кнопкиным вважають вголос від 1 до 10)ПУСК!!! Полетіли. Діти під музику імітують руху польоту.

«Уявімо політ. Що ми можемо побачити навколо? (відповіді дітей).

А тепер космонавти літають у невагомості. (Діти виходять з обруча і кожен рухається самостійно, повільно і плавно обертатися вільному «польоті»).

ГНОМ КНОПКИН командує: «Шановні космонавти. Ваш політ закінчено. Пора повертатися на Землю» (Діти знову займають місця в ракетах і сідають навпочіпки, зображуючи приземлення).

На наступному занятті діти займалися експериментуванням.» Чому? Чому ніч?»

Грали в Космічних кухарів. Адже космонавтам потрібна спеціальна, здорова їжа.

Салат «Сонячний»

Трошки соковитою білої капусти,

Трошки тертої соковитої моркви;

Трошки пом'яли, трошки потиснули.

Зверху яйце покришити трошки.

Солі щіпка, так сахарку...

Промінчики зробимо соломкою хрусткою...

Ось і сонячний салат готовий!

Діти під контролем вихователя готували салат і потім пригощали ним весь колектив.

Проект проходив кілька днів І кожен день діти виконували різні завдання. Батьки теж брали активну участь у проекті. Деякі діти разом з батьками підготували вдома альбом з професії «Космонавт», хтось приніс цікаві вироби, роботи, малюнки. У дитячому саду протягом місяця проходила виставка творчих робіт, зроблених разом з батьками. Звичайно ж, не забули і про Гнома астронома - Кнопкина.

Читайте також: