Випускний вечір у підготовчій до школи групі для дітей з обмеженими можливостями здоров'я

Шановні колеги!

Пропонуємо вашій увазі сценарій випускного вечора, розроблений нами - вчителем-дефектологом Уточкиной Оленою Леонідівною та вихователем Попової Тетяною Володимирівною - спеціально для дітей з ОВЗ. Ми працюємо в коррекционном установі VII виду багато років і часто стикаємося з проблемою вибору сценаріїв для наших свят. Справа в тому, що сценарії, опубліковані в різних виданнях та в мережі Інтернет, призначені для дітей, які відвідують масові групи. Вони, як правило, дуже цікаві, але містять багато досить довгих і складних віршів, розраховані на велику кількість дійових осіб. Тому нам часто доводиться адаптувати сценарії для наших вихованців.

Запропонований сценарій - результат такої роботи. Вірші у більшості своїй перероблені або складені нами і відповідають можливостям наших дітей. Кількість діючих осіб дорівнює кількості дітей в групі. Звертаємо увагу, що музика і пісні можуть бути підібрані музичним керівником довільно. Ми наводимо як приклад той музичний матеріал, який використовувався безпосередньо на нашому святі. Вірші та сценка, використані в сценарії свята, опубліковані на наступних сайтах:

http://vihovateli.com.ua/utrennici/666-vypusknoj-utrennik-v-raznovozrastnoj-doshkolnoj-gruppe-skoro-v-shkolu.html

http://www.solnet.ee/holidays/s6_31.html

http://www.partyschool.ru/scenary_fabrika.php

Тут можна знайти текст фінальної пісні: http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=127678

Тривалість свята 55-70 хвилин (в залежності від тривалості урочистої частини)

 

Учасники свята

Дорослі:

Вихователі-провідні

Вчитель танців

Діти:

Царівна

Ємеля

Маманя

Цар

Звіздар

Учень вчителя танців

Оперна діва

Вчитель музики

Художник

Вчитель читання

Інструктор з фітнесу

I. Урочистий вихід дітей.

Полонез (фрагмент) за вибором музичного керівника (наприклад, М.И.Глинка "Життя за царя") c перестроением. Після перестроювання діти стоять півколом.

1 вихователь:

Ми, як завжди, повеселитися

Прийшли на свято в цей день,

Але чому у вас на обличчях

З посмішкою поруч смутку тінь?

2 вихователь:

І голос затремтів від хвилювання,

І діти вмить стали дорослішими.

Так просто цей бал - останній

Для вас, хлопці, в цьому залі.

1 вихователь: Дорогі гості, ми представляємо вам випускників 2012 року.

Вихователі по черзі називає всіх дітей групи. Діти роблять крок вперед.

1 дитина

У році є свята різні

Та сьогодні свято в нас.

Скоро станемо ми першокласниками

І прощаємося з садом зараз.

2 дитина

Сонце веселими промінчиками

У вікна радісно світить нам.

І бузок запашними гронами

Ніжно махає випускникам.

3 дитина

До нас на свято прийшли батьки

І з волненьем дивляться на нас.

Немов вперше побачили

Дорослих дітей зараз.

4 дитина

Скоро підемо ми з дитячого саду,

Час вже в школу нам поступати.

Знаємо, що багато вчитися нам треба,

Щоб людьми стати серйозними.

5 дитина

Наш сад сьогодні зажурився.

І ми сумуємо зовсім небагато.

Адже день прощання настав

І нас чекає далека дорога.

6 дитина

Залишивши тут шматочок дитинства,

Йдемо в перший шкільний клас.

Але будемо з вами по сусідству

І згадаємо вас ще не раз.

7 дитина

Не раз ми згадаємо, як грали,

І скільки було тут витівок,

Як малювали вечорами

І ліс, і маму, і струмок.

8 дитина

Ми згадаємо групу та іграшки,

І спальні ласкавий затишок.

А як забути друзів-подружок,

З ким стільки років дружили тут!

9 дитина

Сьогодні день весняний, світлий,

Такий хвилюючий для нас.

Промчить літо непомітно

Нас зустріне школа - перший клас!

10 дитина

Ми в клас увійдемо просторий, новий,

Щоб читати, писати, рахувати.

Ми тільки найкращі оцінки

Вам обіцяємо отримувати.

11 дитина

Так, ми сумуємо зовсім небагато,

Але час не повернути назад.

І нам пора, пора в дорогу.

Хором:

Прощай, коханий дитячий дитячий сад!

Діти виконують пісню за вибором музичного керівника (наприклад, М.Еремеева «Ми скоро підемо в перший раз в перший клас»), а потім сідають на стільці.

1 вихователь: Шановні гості, ми пропонуємо вам разом з хлопцями відправитися в казку.

II. Казка.

Декорація - будиночок з лавкою, на якій сидить Маманя і вишиває (або в'яже). Поруч стоїть Омелько, виглядає в дзеркало і чепуриться.

Маманя: Куди ти йдеш, синку?

Що ти надумав так вбратися?

Омелько: У палац йду, між іншим,

На царівні хочу одружитися!

Маманя: На царівну? Ти що? В думці?

Адже царівна - не пара Омелькові!

Омелько: Чому ж вона - не пара?

Я роками зовсім не старий

І собою гарний до того ж.

Чим я принца будь-якого гірше?

Маманя: У палаці нам все ж не місце!

Не для нас така наречена!

Маманя махає рукою і йде. Омелько іде в іншу сторону.

Декорації - сад біля палацу. Звучить музика. В саду гуляє Царівна.

Царівна: Ах, сонечко ховається

В густі хмари.

Від нудьги мені зевается,

Мучила туга.

Входить Омелько.

Царівна: Ой, ти хто?

Омелько: Я Омелько. Прийшов у справі.

Царівна: У якій справі?

Омелько: Хочу на тобі одружитися!

Ти підеш за мене заміж?

Царівна: За тебе? (оглядає Омелька) Піду, мабуть.

Омелько: Але тільки тобі, Царівно,

Жити зі мною доведеться в селі.

Так ходити за водою на річку,

І хліб випікати в російській печі.

Царівна: Цар - батько мій - розповідав доньці,

Що хліб на ялинках зростає в лісочку.

Омелько: Подивитися б мені хоч разочок

На дивовижний той лісок!

А що ти взагалі вмієш робити?

Царівна: Як з ранку в шовку наряжусь,

Цілий день в дзеркала і дивлюся.

П'ю чайок з кренделиками солодкими,

Так з цукерками, та з помадками.

Омелько: Так-а (чухає голову).

Ось і одружуйся на такій нареченій.

Немає (махає рукою), не буду на тобі одружитися!

Йде.

Царівна: Стривай, куди ти?

Сідає на пеньок і плаче. Входить Цар.

Цар: Що сталося, моя доню?

Царівна: щколу, батюшка, хочу! Вчитися!

Цар: Навіщо тобі вчитися? У тебе і так все є!

Царівна: Хочу все знати і все вміти! Хочу!

Тупає ногами.

Цар: Не шуми! Як тобі відмовиш? Хочеш - йди вчись.

Цар іде.

2 вихователь: Та пішла Царівна вчитися.

Царівна йде по залу під музику.

III. Школа.

1 вихователь: Зустріла Царівна відому співачку, справжню Оперну Діву.

Оперна Діва: Здрастуй, Царівна, навіщо ти до мене прийшла?

Царівна: Хочу навчитися співати.

Оперна Діва: Добре, я тебе навчу. А хлопці мені допоможуть. Співай разом з нами.

Діти виконують пісню за вибором музичного керівника. Наприклад, "Пора до школи"(музика і слова Л. Олифировой).

Оперна Діва виконує соло.

2 вихователь: Навчившись співати, вирушила царівна до Звездочету.

Декорації - стіл з книжками і глобусом, за яким сидить Звіздар. Звучить музика. Царівна йде по залу. У цей час вихователь роздає дітям таблички з цифрами від 1 до 9.

Звіздар: Здрастуй, Царівна, навіщо до мене прийшла?

Царівна: Звіздар, навчи мене вважати.

Звіздар: Добре, я тебе навчу, але спочатку ти повинна запам'ятати всі цифри.

Ну-ка, цифри, встаньте в ряд!

Діти встають по черзі, показуючи таблички з цифрами від 1 до 9.

Звіздар: А ти, Царівно, вставай найперша. Ось тобі цифра 0.

Назвіть себе, цифри.

Діти називають цифри по черзі.

Звіздар: А зараз вирішимо завдання:

1. Три зайченя, п'ять ежат

Ходять разом в дитячий сад.

Порахувати ми вас попросимо,

Скільки буде разом?

Діти хором: Вісім!

2. П'ять пиріжків лежало в мисці.

Два пиріжка взяла Анфіска,

Ще один поцупила кицька.

А скільки ж залишилося в мисці?

1 вихователь: Дорогою Звіздар! А я знаю завдання для дорослих. Слухайте, дорогі гості!

Над річкою летіли птахи:

Голуб, щука, дві синиці,

Два стрижа і п'ять вугрів.

Скільки птахів? Відповідай мерщій!

Дорослі вирішують завдання.

2 вихователь: Навчившись вважати і вирішувати завдання, вирушила Царівна в художню школу.

Звучить музика, Царівна підходить до Художника.

Художник: Здрастуй, Царівна, навіщо до мене прийшла?

Царівна: Хочу навчитися малювати.

Художник: Подивися спочатку роботи моїх учнів.

Царівна розглядає дитячі роботи, якими прикрашений зал.

Царівна: Дуже красиво!

Художник: А тепер мої учні покажуть тобі, як вони малюють.

Вихователі виносять мольберт з прикріпленим листком або білу дошку. Потім усі один за одним фломастерами малюють картину, при цьому кожна дитина малює якийсь один элемент.Заканчивает роботу Художник. Потім вихователь розгортає дошку до глядачів.

1 вихователь: Далі вирушила Царівна в музичну школу.

Вчитель музики: Здрастуй, Царівна, навіщо до мене прийшла?

Царівна: Хочу навчитися грати на музичних інструментах!

Вчитель музики: Зараз наші музиканти тебе навчать.

Діти разом з музичним керівником виконують "Турецький марш" В.А.Моцарта (або інший твір). Використовуються інструменти з дитячого оркестру.

2 вихователь: Навчилася Царівна грати на музичних інструментах і вирішила вчитися танцювати.

Вчитель танців: Здрастуй, Царівна, навіщо ти до нас прийшла?

Царівна: Хочу навчитися танцювати!

Вчитель танців: Добре, ми з моїм учнем покажемо тобі кілька рухів.

Вчитель танців і його учень показують під музику (наприклад, "Менует" у виконанні оркестру під упр. П.Мориа) руху старовинного танцю.

Царівна: Чудово, але краще що-небудь сучасне.

Вчитель танців: Добре, танцюй разом з хлопцями!

Діти танцюють сучасний танець. Звучить пісня "Вище" (автор і виконавець - Нюша).

1 вихователь: Далі шлях лежав до Вчителя читання.

Вчитель читання: Здрастуй, Царівна, навіщо ти до мене прийшла?

Царівна: Хочу навчитися читати.

Вчитель читання: А літери ти знаєш?

Царівна: Букви знаю.

Вчитель читання: Тоді вчися читати з моїми учнями.

Вчитель читання складає на дошці з розрізної азбуки (або вішає на мотузку, як прапорці) кілька слів або пропозицію, діти читають.

Царівна: Ось тепер я розумна - все знаю, все вмію. Пора зайнятися фігурою.

2 вихователь: І вирушила Царівна до Інструктора з фітнесу.

Інструктор з фітнесу: Здрастуй, Царівна, навіщо до мене прийшла?

Царівна: Хочу бути красивою і стрункою.

Інструктор з фітнесу: Відмінно! Я покажу тобі комплекс вправ. Дивись!

Дитина виконує вправи під музику з дитячими гантелями.

Інструктор з фітнесу: А тепер ти!

Передає гантелі Царівну. Та відразу згинається під їх вагою.

Царівна: Ні, це не для мене. Мабуть, я й так гарна!

Вперед виходить Омелько.

Омелько: Ось тепер ти, Царівно, не тільки красуня, але і розумниця. Беру тебе в дружини!

Царівна: Ні, Омельку, я тепер в інститут поступати буду, потім приходь!

1 вихователь: Ось і казці кінець нашої. Але свято наше триває.

IV.Финал.

Всі діти виходять в центр. Пісня за вибором музичного керівника. Наприклад, пісня-переробка на мотив пісні А.пугачової "Журавлик"(автор - Rina05)

2 вихователь: За традицією хлопці хочуть звернутися до співробітників дитячого саду зі словами подяки.

1 дитина

Співробітники нашого дитячого саду,

Від галасливої і любить вас дітвори

Прийміть, будь ласка, ці нагороди -

Наші усмішки і ці квіти!

2 дитина

Тепер ми стали старше і набагато.

Ростемо ми кожен день і кожну мить.

Нас життя кличе вперед, кличе дорога -

Світ знань так великий і великий.

3 дитина

Майбутнє - воно не за горами,

Стають реальністю мрії.

Ми, як пташенята, що набирали силу,

Яка потрібна для висоти.

4 дитина

Ми говоримо "спасибі вам велике"

За те, що нас за життя повели,

За те, що нас любили всією душею,

Що наші пустощі завжди прощали ви!

5 дитина

Так нехай же вам щедріше сонце світить!

Від усіх хлопців, що поруч і далеко,

Усім тим, хто в школу випустив вихованців,

Ми шолом уклін вам низький до землі!

Діти кланяються і йдуть до співробітників дарувати квіти, які їм роздають батьки.

Діти сідають на стільці.

1 вихователь: А тепер слово надається батькам.

Теплі слова подяки, вірші і т.п. Тут же можна показати слайд-шоу з дитячих фотографій.

2 вихователь:

Нехай ми розлучаємося,

Тут не забудуть вас.

На пам'ять залишається

Цей вальс прощальний.

Діти танцюють вальс. Звучить пісня з м/ф "Анастасія"(російською мовою).

Знову сідають на стільці.

Слово надається директору.

Нагородження дітей, вручення грамот і альбомів.

Читайте також: