КВК з екології в старшій групі «Наш дім - природа»

Цілі: узагальнення і систематизація уявлень дітей про ролі дерев, птахів, тварин у природі, про їх взаємозв'язки; про те, яку роль відіграє в охороні природи людина.

Завдання складені в контексті з такими областями.

«Здоров'я». Розвивати у дітей самостійність, відповідальність і розуміння значення правильної поведінки для охорони свого життя і здоров'я. Формувати уявлення про взаємозв'язок природи і людини та вплив навколишнього середовища на здоров'я.

«Безпека». Закріплення уявлень про небезпечні для людини і навколишньої природи ситуаціях і способи поведінки в них.

«Соціалізація». Сприяти розвитку екологічної культури дітей.

«Пізнання». Розвивати логічне мислення, пам'ять, мова;

«Читання художньої літератури». Сприяти формуванню емоційного ставлення до літературних творів, виразного читання віршів.

«Художня творчість». Розвивати продуктивну діяльність дітей. Закріпити вміння малювати дерева, передаючи його особливості.

«Музика». Продовжувати сприяти подальшому розвитку навичок співу; створювати фонд улюблених пісень, тим самим розвиваючи пісенний музичний смак.

Словникова робота:

Розширюючи і уточнюючи знання дітей про природу, продовжувати збагачувати словник дітей новими словами: «санітари лісу»; активізувати в мові дітей слова: діброва, березовий гай, деревина, кора, бруньки, охорона природи; вчити правильно, точно за змістом використовувати в мовленні іменники, прикметники, дієслова; складати за планом невеликий розповідь про тварину, виділяючи його особливості.

Попередня робота.

Спостереження на прогулянці за птахами, деревами; бесіди про мешканців природи; ігри «Хто прилетів на годівницю?», «Назви птахів», «Хто де живе?», «З якоїсь гілки дітки?»; розучування віршів, загадок.

Індивідуальна робота.

Заучування віршів «Березовий сік», «Дуб» - В. Токмаковой.

Обладнання та матеріали:

Кубик, для малювання: папір, пензлі, фарби, стаканчики для води; дерево з конвертом.

Дорогі діти, гості, запрошуємо вас на вікторину «Ліс сповнений чудес», в якій беруть участь дві команди. Перша команда - «Розумники», друга команда - «Розумниці».

В грі діти повинні показати свої знання, навички та вміння, а допоможуть їм вболівальники. Їх ми теж розділимо на дві команди. Перша команда допомагає «Розумникам», а друга «Розумниця». За кожний додатковий відповідь, бал отримує команда, за яку вони вболіватимуть.

Ну, а допоможуть нам сьогодні чарівний кубик і чарівне дерево, на якому знаходяться завдання.

Добрий ліс, старий ліс!

Повний казкових чудес!

Ми йдемо гуляти зараз

І кличемо з собою вас!

Чекають нас на лісовій галявині

Пташки, метелики, тваринки.

Павучок на павутинці

І коник на травичці!

Підкинемо наш чарівний кубик, і випало число, хто підкаже? Правильно. А з чарівного дерева знімаємо конверт №1.

Читаю:

Вона весну зустрічає,

Сережки одягає.

Накинута на спинку

Зелена косинка.

А сукня в смужку

Ви дізнаєтеся...(берізку).

Правильно це береза. Ну, а яка команда поділиться знаннями про березу. (відповіді дітей).

Бліц - турнір:

- Чим берізка відрізняється від інших дерев?

- Як називається верхній шар кори берези?

- Для чого потрібні чорні смужки і точки на білій бересті?

- Назвіть корисні властивості берези.

- Як називається ліс, де ростуть берези одні?

Читання уболівальниками вірші, про березовий сік.

На березі вранці

Дятел продовбав кору.

Ллється на пісок

Золотистий сік.

А лісовий народ

Сік запашний п'є.

Дятел довгим язиком

Краплі соку лиже,

Метелик всілася нижче -

П'є прозорим хоботком.

Мурахи і мошки

По березі гладкою

Повзуть як по доріжці,

За капелькою солодкою.

Всіх береза напоїла,

Солодким соком оделила!

Молодці! Ну, а тепер послухаємо команду «Розумниці».

Величний і могутній,

Він росте на схилі кручі.

Зубчастої своїм листям

Вкриває в літню спеку.

А коли настане осінь

Жолудь в дар він нам приносить, (дуб)

- Як називається ліс, де ростуть одні дуби? (діброва).

- Скільки років живуть дуби?

- Коли розкриваються листочки на дубах?

- Що виготовляють з міцної деревини дуба?

- Які хвороби лікують настоєм дуба?

- Як називаються насіння дуба?

- Хто любить жолуді?

Ну, а хто з уболівальників расхвалит дуб, і розповість вірш?

Дуб дощу і вітру

Зовсім не боїться.

Хто сказав, що дубу

Страшно застудитися?

Адже до пізньої осені

Він стоїть зелений.

Значить дуб витривалий,

Значить загартований.

Березові гаї, діброви, соснові бори. Як багато лісу в нашій країні, а потрібно його берегти? Що буде, якщо ми вирубаємо всі ліси? Як ми повинні берегти ліс?

Підведення підсумків першого конкурсу.

Підкидання кубика. Знімаємо конверт, на якому намальовано фарби і пензель, що означає конкурс «Малювалки». А малювати ми будемо незвично. Потрібно на аркуші паперу фарбами намалювати половину дерева - берези або дуба. І скласти аркуш навпіл, а коли ми розгорнемо лист, то вийде дерево. Кожна команда малює дерево, про який нам розповіла.

Робота дітей.

Ну, а поки хлопці малюють, ми пограємо з уболівальниками в гру «Я почну, а ти продовж».

- У дуба жолуді, а у сосни...(шишки)

- Береза кудрява, а сосна...(колючий)

- У горобини листочки, а у сосни...(голки)

- Восени береза стоїть золота, а сосна...(зелена)

- Осика взимку стоїть без листя, а сосна...(в голках)

- На яблуні ростуть яблука, а на дубі... (жолуді)

Хлопці, вже закінчили, подивимося їх роботи.

Підведення підсумків другого конкурсу.

Підкидання кубика. Наступний конкурс «Загадалки».

Ліс-це дім для тварин, птахів, комах. У наступному конкурсі команди будуть загадувати один одному загадки за схемами, які я вам роздам.

Виконання завдання, підведення підсумків.

Підкидання кубика. Наступний конверт із зображенням відпочиваючих дітей. Релаксація «якби я був деревом» (під музику).

«Наші ноги - це коріння. Міцно тримають нас на землі, вони шукають нам воду, щоб пити. Вони ростуть все глибше і глибше (сидять на стільці, твердо поставивши ноги). Наша шкіра - це кора. Вона тверда і жорстка, вся в горбах і борозни. Вона захищає нас від ран. І всі зрозуміють, що не можна вирізати написи і знаки на цій шкірі, яка називається кора (гладять себе руками). Наші руки - це гілки. Вони тягнуться, тягнуться до сонця. На них можуть відпочити птахи і навіть звити гніздо (піднімають руки вгору). Наші кулачки - це нирки. Кожну весну наші бруньки розкриваються і з'являються листочки.

«Я всіх людей і пташок

Зелений добрий друг,

Тягну я всім долоньки

І багато - багато рук» (стискають і розтискають кулачки). Як чудово бути деревом! У літню спеку давати прохолоду і тінь. А дуне легкий вітерець, і ми закачаемся вліво-вправо, ледве чутно, перемовляючись між собою (раскачаются з піднятими вгору руками).

А тепер дерева виросли (встають).

Вітер віє нам в лице,

Захиталось деревце (розгойдуються).

Вітерець все тихше, тихше,

Деревце все вище, вище (випрямляються).

Підкидання кубика. Конкурс «Птахи».

Яку користь приносять птахи?

Чому їх називають санітарами лісу? Якщо б не було птахів, комахи заполоняли б такий великий простір і знищили всю рослинність. А також птахи роблять на зиму запаси і забувають про них іноді. Насіння проростають і стають деревами. Давайте повторимо ще раз, яку користь приносять дерева.

Хлопці, ви показали хороші знання про природу, про те, яке значення мають у природі дерева. Птахи, тварини.

Пісня «Бал на лісовій галявині».

 

Читайте також: