Свіжі публікації




Інтелектуально-мовленнєвої дозвілля

(старша логопедична група)

Програмні завдання:

- розширювати кругозір і ерудицію дітей;

- удосконалювати зорову та слухову пам'ять;

- розвивати словесно-логічне, наочно-образне мислення;

- розширювати можливості асоціативної пам'яті;

- пробуджувати пізнавальний інтерес, цілеспрямованість;

- формувати мовні навички, зв'язне мовлення, збагачувати словник;

- проводити корекцію психомоторного розвитку;

- удосконалювати навички користування комп'ютером;

- розвивати дрібну моторику пальців рук;

- збільшувати об'єм і точність рухів органів артикуляції;

- виховувати вміння грати колективно.

Попередня робота:

- проведення бесід про навколишній світ;

- заняття по розширенню словникового запасу;

- словесні ігри на формування навичок граматично правильного оформлення своїх висловлювань;

- дидактичні ігри на узагальнення і класифікацію предметів;

- навчання комп'ютерним розвиваючим іграм;

- формування артикуляційних навичок;

- проведення пальчикової гімнастики і пальчикових ігор.

Обладнання:

- предметні картинки;

- настільні дзеркала;

- дидактичні ігри ( «Четвертий зайвий», «Частина і ціле»);

- ігри для складання в Павлової техніці;

- комп'ютерні ігри.

Інтеграція освітніх галузей:

- Комунікація, пізнання, соціалізація, фізична культура, здоров'я, безпека.

 

Розминка для розуму

На килимі у вільному порядку лежать картинки у вигляді листя (зображенням вниз).

Вихователь. Подивіться, який у нас листопад! Давайте зберемо осіннє листя в букет і спробуємо відповісти на питання, що з чого зроблено.

Діти беруть по кілька «листя-картинок», перевертають їх зображенням вгору і по черзі відповідають.

Відповіді: «На картинці намальований сир, зроблений з молока».

«На картинці будинок, він побудований з дерева».

«На картинці родзинки, його зробили з винограду» і т. д.

(Пропонуються такі картинки: бублик, валянки, кофта, сосиска, каструля, м'яч, відро, шапка, джинси.)

Вихователь. А тепер спробуємо без картинок відповісти на те ж питання. Наша хвойна гілочка підкаже, кому відповідати. Будемо передавати її по колу.

«З чого зроблено?»

Курага, шуба, рослинна олія, сметана, бублик, ножиці, олівець, дублянка, котлета, книга, ложка, торт? Діти відповідають, передаючи гілочку своєму сусідові по колу.

Пальчикова гімнастика.

Вихователь Дружні у нас в групі діти? Діти. Так!

Вихователь. А пальчики вміють дружити? Діти. Вміють.

Вихователь. Давайте подивимося. Допомагайте мені згадати вірші і вправи для пальчиків.

«Наша група»

У нашій групі всі друзі. Наймолодший - це я. Це маша, Це Саша, Це Юра, Це Рома. (ритмічно стукають кулачками по столу, розтискають кулачки, починаючи з мізинця).

«Господиня одного з базару прийшла»

Господиня одного з базару прийшла. (крокують пальці по столі)

Хазяйка з базару додому принесла.

Капусту, капусту, марківку (на кожну назву загинають пальчик)

Горох, петрушку і буряк. ох!

Ось оващи спір завели на столі (удари по столу кулачками і долонями)

Хто краще, смачніше і потрібніший на столі

Капусту, капусту, марківку (на кожну назву загинають пальчик)

Горох, петрушку і буряк. ох!

Господиня тим часом ножик взяла (стукають ребром лодоні по столу)

І ножиком цим кришити початку.

Капусту, капусту, марківку (на кожну назву загинають пальчик)

Горох, петрушку і буряк. ох!

Артикуляційна гімнастика «Казка про язичок»

Вихователь А язички у вас слухняні? Любіть перед дзеркалом потренувати їх?

Діти. Любимо. Вони у нас слухняні.

. Вихователь Сідайте перед дзеркалами, подивимося на свої язички. Слухайте і виконуйте вправи.

Товсті онуки приїхали в гості (діти надули щоки),

З ними худі - лише шкіра та кістки (втягнули щоки, не відкриваючи рота).

Бабуся з дідусем всім посміхнулися (широка посмішка),

Поцілувати вони потягнулися (імітація поцілунку).

Вранці прокинулися - на губи посмішку (широка посмішка),

Чистили ми свої верхні зуби (язичок рухається між верхньою губою і зубами),

Вправо і вліво, всередині і ззовні (відповідні рухи язика),

З нижніми зубками теж ми дружимо (аналогічні рухи в нижньому ряду зубів).

Гра «Запам'ятай слово до картинок»

Вихователь. А хочете діти дізнатися, чи гарна у вас пам'ять чи ні?

Діти. Так, дуже хочемо!

Вихователь. Гра проста. Ви дивіться на картинку і запам'ятовуєте слово, яке я скажу по відношенню до неї. Потім всі картинки ми перемішаємо, перевернемо зображенням вниз. Ви візьмете будь-яку з них і назвете те слово, яке ставилося до цієї картинці. Увага! (На мольберт по черзі виставляються картинки.)

картинка:............. слово:

гриб....................... поляна

курка яйце..................

корова молоко ..................

лопата................... робота

ліжко.................. відпочинок

літак.................. відпустку

каструля............... обід

яблуко................... сік.

Вихователь Ви молодці, всі слова запам'ятали.

Розвиваюча гра «Склади килимок»

Кожній дитині пропонується гра-килимок з м'якими вставками з геометричних фігур (за принципом дошки Сегена).

Вихователь. Зараз дізнаємося, чиї руки найбільш спритні і швидкі. Хто швидше складе килимок з геометричних фігур? А як називаються геометричні фігури для килимка?

Діти. Квадрат, овал, коло, трикутник, трапеція.

Словесна гра «Чим відрізняються?»

Вихователь. У кожного з вас по дві картинки. Розкажіть, чим ці два предмети на картинках відрізняються. Постарайтеся назвати найголовніше відмінність.

Відповіді: «У мене дві картинки: шафа і холодильник. Головна відмінність в тому, що в шафі ми зберігаємо речі, а в холодильнику продукти, які можуть зіпсуватися без холоду».

«Коляска і санки. Це дитячі речі, але в колясці мама возить дитину, яка не вміє ходити, а на санках катаються зі снігових та крижаних гірок». Пропоновані пари картинок:
двері - вікно пиріжок - подушка

граблі - гребінець склянку - кухоль
літак - птах стовп - дерево

парасолька - дах мітла - букет

Дидактична гра «Четвертий зайвий»

Вихователь. А чи вмієте ви об'єднувати предмети в групи і сказати одним словом про групи предметів? Зможете знайти і відмітити зайву картинку?

(Дітям роздаються набори картинок до лексичним темами: «Осінь», «Овочі - фрукти», «продукти харчування», «Одяг», «професії». У наборі одна з картинок не підходить до даної групи предметів.)

Наприклад, банан - картопля - яблуко - мандарин; бублик - печиво - торт - малина.)

Відповідь: «На моїх малюнках зайва - косинка, тому що все інше: футболка, штани, плаття - це одяг, а косинка - це головний убір».

Ігри-конкурси

Вихователь. Хочете перевірити свою спритність і позмагатися один з одним? Постарайтеся як можна швидше і правильніше скласти всі фігури.

Грають двома командами. Завдання аналогічні у обох команд: швидко і правильно скласти геометричні фігури з окремих частин. Перемагає команда, у якої не було допущено помилок.

Гра «Килим-літак»

Дітям пропонується скласти «килим-літак» з килимків-пазлів розміром 40 х 40 см, підбираючи потрібні картинки-вставки в кожен з них.

. Вихователь А чи любите ви грати в комп'ютерні ігри?

Діти. Так, дуже! У нас багато улюблених ігор на комп'ютері.

Вихователь. Але сьогодні, щоб потрапити в комп'ютерний зал, нам треба зібрати килим-літак, і на ньому ми полетимо грати в улюблені ігри. Готові?

Діти. Так, готові!

Вихователь Тоді приступайте до будівництва килима-літака. Але пам'ятайте правила поведінки при грі: килим-літак любить, щоб діти не сварилися, поступалися один одному і допомагали в усьому під час роботи і в польоті.

Діти складають килим, укладаючи його фрагменти у напрямку до стола, де стоять дитячі комп'ютери. Коли робота закінчена, хлопці сідають на свій килим-літак і імітують політ.

Комп'ютерні ігри: серія «Несерйозні уроки»

В іграх «Вчимося мислити логічно», «розвиваємо реакцію» діти тренують здатності запам'ятовувати, аналізувати і порівнювати картинки і події, швидко реагувати на завдання Всезнайки. (Так ласкаво ми називаємо наші комп'ютери.) Вихователь. Сьогодні наш Всезнайко приготував для вас багато цікавих ігор. Нагадайте правила роботи: що треба знати і вміти для ігор з комп'ютером?

Діти. Треба правильно тримати «мишку», уважно слухати завдання Всезнайки, натискати на значок «підкажи», коли забуваєш завдання. Вихователь. А чого не можна робити в іграх з комп'ютером? Діти. Не можна кричати, чіпати екран руками, заважати сусідові, гойдатися на стільцях, голосно кликати дорослого.. Вихователь .ви добре пам'ятаєте всі правила, приступайте до ігор. Якщо буде потрібна моя допомога, поставте на стіл прапорець на підставці, і я допоможу вам.

Підсумок дозвілля. Призи

Вихователь. Ви всі молодці, дуже дружно змагалися і грали. Я думаю, вам сподобалися ігри. Для вас приготовані невеликі призи. Самі оберете собі вподобаний приз - всі вони чекають вас у чарівному скриньці.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.