Сценарій свята, присвяченого творчості Івана Андрійовича Крилова

(для підготовчої групи ДНЗ)

Мета:

Узагальнити знання дітей про творчість Івана Андрійовича Крилова.

Завдання:

- продовжувати розвивати інтерес до творчості І.А. Крилова;

- виховувати чуйність до образного строю мови байки;

- продовжувати допомагати осмислювати зміст байки;

- формувати вміння розуміти головну ідею твору, оцінювати вчинки героїв;

- виховувати почуття гумору;

- розвивати чуйність до поетичного слова;

- збагачувати й актуалізувати словника дітей;

- виховувати читача, здатного відчувати співчуття до героїв творів, ототожнювати себе з улюбленими персонажами;

- розвивати точність, виразність, ясність викладу думок;

- продовжувати вдосконалювати художньо-мовленнєві виконавчі навички дітей;

- розвивати пошукову діяльність дітей;

- розвивати комунікативні навички, вдосконалювати стиль партнерських відносин;

- розвивати естетичні почуття, творчі здібності;

- закріплювати вміння передавати образи персонажів за допомогою образотворчої діяльності;

- розвивати образне мислення;

- вдосконалення співочого голосу і вокально-слуховий координації;

- закріплювати практичні навички виразного виконання пісні;

- розвивати почуття ритму;

- розвивати вміння грати на музичних інструментах, чути один одного при виконанні творів в ансамблі;

- стежити за правильною артикуляцією звуків.

Вихователь розповідає:

Байки завжди були популярним і улюбленим читачами жанром літератури. «Честь, слава і гордість нашої літератури» - так називає Ст. Бєлінський великого байкаря І. А. Крилова. Байки Крилова були широко відомі за його життя, улюблені вони і сьогодні. Герої криловських творів зовні не схожі на людей. У них є хвости і пір'я, довгі вуха і гострі дзьоби. Проте в їх характерах і поведінці стільки людського, що кожен раз дивуєшся талантові байкаря створювати яскраві, впізнавані образи.

Байки І. А. Крилова не старіють. І сьогодні простодушні ворони готові втрачати смачний сир, каркаючи у відповідь на улесливі слова шахрайки-лисиці. А як багато безневинних, але слабких ягнят потрапляють в лапи голодного вовка, впевненого, що правий той, хто сильніший! Моськи все так само гавкають на слонів, а прокурори-лисиці вигороджують приятельок-щук. Навіть якось образливо - невже за двісті років нічого не змінилося? Так ні ж, змінюється кожен день, кожну хвилину! Ось хтось прочитав байку, побачив себе як би з боку і засоромився. І сьогодні байки багатьом допомагають розібратися в собі, у своїх достоїнствах і недоліках, а це і є головним свідченням їх актуальності.

 

Хід:

В зал заходять дорослі разом з дітьми, що зображують екскурсійну групу.

Дорослий (екскурсовод): А ми з вами продовжуємо нашу екскурсію по славному місту Санкт-Петербургу. І зараз зліва нашому погляду відкривається чудовий вид одного з найулюбленіших місць відпочинку петербуржців. Зверніть увагу на характерну огорожу цього пам'ятника. Думаю, ви вже здогадалися, про що йде мова. Це....

Діти: Літній сад.

Екскурсовод: Дійсно, це Літній сад. Безсумнівно, найкрасивіша і найулюбленіше місце наших городян. Літній сад сповнений таємниць і загадок. Ой, що це?

Звучить музика, з'являються дівчата - «Феї Літнього саду», виконують танець під грає музику (під час танцю на екрані йде презентація «алеями Літнього саду» з фотографіями з парку).

Дорослий: Прогулюючись по Літньому саду, ми не перестаємо дивуватися його красі - він немов казковий острів посеред великого і галасливого міста... Подивіться, ще одна загадка (на екрані з'являється ребус, в якому необхідно викласти букви в заданому порядку. У разі, якщо завдання виконано правильно, на екрані з'являється прізвище Крилов і зображення пам'ятника Крилову в Літньому саду). Хлопці, скажіть, а при чому тут Іван Андрійович Крилов?

Діти: В літньому саду є пам'ятник Крилову, автор якого - архітектор Петро Клодт. Затримайтеся і розгляньте його уважно. Біля ніг Івана Андрійовича розташувалися герої його творів, як-ніби слухають, як він розповідає їм свої байки. Напевно ви дізналися когось із них!

Діти: Ось пустуха-Мавпа, ось страшний Вовк і благородний Журавель, а от хитра Лисиця і Ворона дурна.

Дорослий: Давайте сфотографуємося на пам'ять у цього чудового пам'ятника.

«Фотографуються» - на екрані слайд із загальною фотографією, зробленою під час спільної з батьками екскурсії.

У виконанні одного з дітей звучить вірш:

Байкар Крилов, байкар Крилов,

Він у саду серед кленів сидить біля дубів.

А навколо нього звірі і птиці:

Вовки, лисиці, ведмідь і лисиці.

Що за дивний пам'ятник поставлений йому!

Було б нудно сидіти одному Крилову

Вдень і вночі з раскрытою книжкою,

Але не нудно з козою і мавпою!

Ми з саду підемо, а лисиця і ведмідь

Танцюватимуть, стрибати навколо нього, співати.

На плече до нього голуб присяде

І Крилов його тихо погладить.

Дорослий: Хлопці, ми з вами цілий рік знайомилися з життям і творчістю Івана Андрійовича Крилова. Читали його твори, слухали їх в аудіозаписі, були навіть художниками-оформлювачами його байок - виготовляли книгу з ілюстраціями. А які байки ви пам'ятаєте?

Діти перелічують назви запам'яталися творів.

Дорослий: Друзі мої, а ви помітили, що тут пахне чарами? Таке відчуття, що герої байок зараз оживуть...

Виноситься стилізована ялинка. Діти виконують музичну композицію за мотивами байки «Ворона і Лисиця».

Дорослі (сперечаються): - Як все-таки надзвичайно красивий Літній сад Пізньою весною і восени!

- Ні, я не згодна! Мені здається він набагато більш красивим восени!

- Ні, ні, ні, дозвольте з Вами не погодитися! Осінь - час в'янення і смутку, набагато красивіше влітку!

Розходяться по різних сторонах залу. У цей час на сцені з'являється дитина і читає байку «Лебідь, щука і рак»

1й дорослий: Дійсно, спір наш недоречний! Літній сад по - своєму гарний і восени і навесні і влітку! І взагалі, ми - один колектив і всі проблеми нам необхідно вирішувати спільно. Ми - немов великий оркестр, в якій кожен виконує свою партію і, не дивлячись на те, що різні партії, звучить мелодія оркестру органічно!

2й дорослий: Послухайте, адже у Івана Андрійовича Крилова і з цього приводу є байка. Давайте пригадаємо, що ж сталося з героями цього твору.

Діти виконують інсценування байки «Квартет»

Дорослий: Хлопці, але ми з вами не такі, правда? Ми - дуже дружний колектив! Давайте виконаємо для гостей наше оркестровий твір.

Діти виконують твір В.А. Моцарта «Оркестрові жарти» на музичних інструментах.

Дорослий: Ось і закінчилась наша екскурсія по алеях Літнього саду до пам'ятника дідуся Крилова.

Виходить дитина і читає вірш Ст. Блейкова:

На світі багато є чудес,

Але ось прекрасний сад:

З деревами в одному ряду

Скульптури там стоять.

А вдалині, по гладі вод,

Навколо ставка великого,

Два білих лебедя пливуть,

Вітаючи будь-якого.

Доріжки чинно нас ведуть

Уздовж мармурових богів.

У тінистому чудовому куточку

Сидить поет Крилов...

Діти йдуть із залу.

Читайте також: