|
|
Конспект фізкультурної розваги «Пограй з Ведмедем»
для дітей 3-4 років
Додаток до проекту «Острівець здоров'я».
Мета: Популяризація здорового способу життя. Викликати у. дітей емоційний відгук та бажання брати участь у рухливих іграх
Завдання:
Освітні:
- Закріплювати навички дітей у стрибках на двох ногах з просуванням вперед.
Розвиваючі:
- розвивати у дітей координацію рухів, спритність і швидкість реакції.
Виховні:
- Виховувати почуття симпатії до товаришів; вміння грати разом;
- Виховувати усвідомлене ставлення до необхідності загартовуватися, займатися спортом.
Матеріал до заняття: дорослий костюм ведмедя, обручі за кількістю дітей; іграшки ведмедя і зайця.
Хід розваги:
На спортивному майданчику на вулиці дітей зустрічає Ведмідь.
Ведмідь: Здрастуйте, дівчатка і хлопчики! Мені сорока на хвості принесла сьогодні, що люди святкують День Здоров'я? А що таке здоров'я я не знаю? Поясніть мені, друзі! (діти відповідають). А я нічого такого не знаю і нічого не роблю.
Я трохи товстуватий,
Я німого косолап.
Але повірте мені, хлопці,
В цьому я не винен!
І я не знаю, що таке зарядка. Покажіть мені, будь ласка.
Имровизированные вправи на м'язи рук і ніг (по показу дітей) 2 хвилини.
Ведмідь: Ох-ох-ох! Я вже втомився, хлопці! Піду, трохи посплю. (Ведмідь засинає)
Рухлива гра «У ведмедя у бору» (2-3 рази),
(роль ведмедя може виконувати дитина.)
Діти розташовуються на одній стороні майданчика. Ведмідь знаходиться віддалік, він спить. Діти йдуть і вимовляють слова:
У ведмедя у бору
Гриби, ягоди беру.
А ведмідь не спить,
Він на нас ричить.
Після цих слів ведмідь прокидається і наздоганяє дітей. Для ускладнення можна замінити ходьбу іншими рухами(стрибки на двох ногах, йти «конячок» і т.д.)
Ведмідь: у мене в лісі є дуже хороший друг. У нього довгі вуха, короткий хвіст і він дуже веселий. Хто це? (зайчик) А ви вмієте скакати, як зайчики?
Елементи естафети «Хто швидше»
Діти шикуються в дві колони. Перед ними кладуться 4-5 обручів. По команді дітей «Раз, два, три, почни!» перша пара стрибає на двох ногах як зайчики через обручі і зупиняється за мотузкою, покладеної за обручами. Педагог зазначає. Хто з малюків перший виконав завдання, всі інші діти нагороджують їх своїми оплесками. Так всі пари виконують завдання.
Ведмідь: Ну, ви мене потішили. Які ви молодці! За це я пограю з вами в мою улюблену гру, яка подобається моєму другові-зайчику.
Рухлива гра «Ведмідь і зайці» (2-3 рази)
На майданчику розкладені обручі. Діти-зайчики стрибають по майданчику на двох ногах, Ведмідь спить у барлозі. Як тільки він прокидається, зайчики ховаються у своїх нірках.
Ведмідь: А давайте пограємо в гру - хто кого наздожене зайчик ведмедя або навпаки.
Рухлива гра (малої рухливості) «Наздожени» (2-3 хвилини)
Діти стоять у колі, їм дається іграшка ведмедя. Вони повинні передавати його один одному по колу. Слідом пускається іграшка Зайчика, яка передається в ту ж сторону. Діти повинні передавати іграшки так, щоб одна з них наздогнала іншу.
Ведмідь: Як мені весело з вами! І найголовніше, що я зрозумів - треба займатися фізкультурою, щоб бути спритним і сміливим, швидким і витривалим! А ви, діти, любите займатися фізкультурою? (так). Ось за це вас хвалю я. Піду, розповім всім звірам в лісі, який це хороший свято. Ой, забув, як воно називається. Діти підказують - День Здоров'я. До побачення, друзі.
Використовувана література:
- Фізкультура для малюків. Бібліотека програми «Дитинство». Санкт-Петербург, 1999р.
- Ю.А.Кириллова «Фізкультурні вправи на свіжому повітрі для дітей молодшої логопедичної групи». Санкт-Петербург, Дитинство-Прес, 2006р.
- Н. Коскова «Пограй зі мною» (розвиваючі ігри та вправи для дітей 3 років), Новосибірськ, 2007р.
Проект «Острівець здоров'я».
Читайте також: