Проект «Стежкою подорожей і відкриттів»

Ти згадуєш не велику країну,
Яку ти об'їздив і дізнався,-
Ти згадуєш Батьківщину - таку,
Який ти в дитинстві побачив.

К.Симонов

Актуальність

Важливим завданням виховання підростаючого покоління завжди було і залишається виховання патріотизму і громадянськості, так як саме в цьому основа життєздатності будь-якого суспільства і держави, спадкоємності поколінь. В реалізації поставленої задачі особливе місце відводиться туристської-краєзнавчої діяльності. Яка дозволяє дитині, здійснюючи тематичні прогулянки, екскурсії, походи, познайомитися зі своїм краєм, вивчити свою малу Батьківщину, пізнати патріотичні, трудові, моральні традиції народу.

У процесі туристсько-краєзнавчої діяльності, в походах патріотичні переживання і пориви здійснюються з особливою силою, залишають глибокий слід в юній душі. Такі складні, сильні почуття поступово зріють, зміцнює їх і поглиблює те, що оточує людину.

Мета:

• Пробудити у дітей пізнавальний інтерес до рідного краю. Формувати моральні якості особистості дитини, самостійність, патріотизм.
• Пропаганда здорового способу життя, залучення дітей до регулярних занять фізичної культури, популяризація туризму як важливого засобу виховання підростаючого покоління.

Завдання:

• Оздоровчі:

забезпечувати охорону життя і зміцнення здоров'я дітей, всебічний фізичний розвиток, підвищення рухової активності та загальної фізичної витривалості.

• Виховні:

формувати інтерес і потребу до систематичних занять фізичними вправами;

систематизувати знання дітей про основні норми і правила поведінки в туристичних походах.

• Освітні:

розвинути у дітей уяву, ігрові вміння, навички самостійного виконання завдань, і сприяти приросту і зміцненню фізичних якостей;

вивчення природних умов рідного краю на основі дослідницької роботи;

допомогти дітям набути вміння, які допоможуть їм брати участь у посильній практичної діяльності по охороні природи рідного краю;

Гіпотеза:

З урахуванням вищесказаного нами була висунута гіпотеза про те, що застосування засобів туризму в основних формах організації фізичного виховання дошкільнят буде сприяти більш ефективному розвитку фізичних якостей і координаційних здібностей; підвищення рівня засвоєння знань в області фізичної культури і правил поведінки на природі. Особливу значимість будуть грати комунікативні навички, які спрямовані не тільки на безконфліктне спілкування дітей один з одним, але і на повагу до своєї малої батьківщини.

В результаті роботи наша мета буде досягнута.

Вид проекту - дослідний короткостроковий

Термін реалізації квітень - травень 2011 р.

Учасники проекту:

• Керівник ФІЗО
• Педагоги
• Діти
• Батьки

Очікуваний результат

Результатом проекту стане: підвищення емоційного, психологічного, фізичного благополуччя дітей,

Оздоровлення дітей за рахунок підвищення рухової активності.

Подолання природних перешкод і труднощів похідного життя, що вимагають від учасників прояву сміливості, рішучості, усвідомлення зростання власного духовного потенціалу.

Етапи проекту

Попередній етап.

- Розробка проекту

- Створення Екологічної стежки за межами ДНЗ.

Реалізація проекту:

- "Ми - туристи" - основи туристської і загальнофізичної підготовки.

- Природа рідного краю - розповіді, екскурсії, цільові прогулянки.

- Безпека в поході - бесіди, екскурсії.

- Туристичний похід на екологічну стежку

Заключний етап проекту:

Захист проекту через сюжетно-рольову гру «Туристичне агентство»

Шляхи реалізації проекту:

Провідним способом організації є гра: гра-тренування, гра-змагання, гра-подорож.

Шляхи реалізації проекту:

1-я тиждень

Тема «Туризм і туристи»

Мета

Створення психологічного настрою дітей на новий вид діяльності. Удосконалювати природні види рухів і збагачувати руховий досвід

Бесіди: Хто такі туристи, туризм та його різновиди, знайомство дітей з туризмом як видом спорту.

Гра тренування «Ми збираємося в похід»

Спортивне дозвілля спільно з батьками «Подорож колобка»

2-я тиждень

Тема «Знайомство з топографічними знаками» «Вчимося орієнтуватися»

Мета

Дати поняття про науку, що вивчає умовні знаки і топографічні карти. (Топографія)

Бесіди. Початкове поняття про топографічні знаки.

Відмінність топознаков на малюнку та плані. Виготовлення карти схеми туристичного маршруту.

Екскурсія в музей туризму

3-я тиждень

Тема «Туристята - друзі природи»

Мета. Знайомство з різноманітністю рослинного і тваринного світу свого краю, з красою природи рідного краю.

Гра - змагання: «Загаси багаття», «Збери сміття». Заняття юного туриста по загартовуванню і фізичної підготовки.

Тема «Я і моє здоров'я» - санітарно-гігієнічні та еколого - гігієнічні знання, уміння.

Мета. Виховання екологічної культури дошкільників через екологію здоров'я

Бесіда «Лісове повітря - його оздоровче значення». «Рослини - лікарі»

Комплекс вправ юного туриста, зміцнюють організм

Гра - подорож. Туристична прогулянка до річки Муя

4-я тиждень

Підсумковий туристичний похід

Мета. Закріплення знань, умінь і навичок з туристсько-екологічної діяльності у дітей дошкільного віку. Підготувати дітей до участі у туристичному поході

Гра - подорож «Юні туристи» на екологічну стежку на озеро Безіменне.

Естафети «Збери рюкзак в похід», «Через болото», «Розпали багаття».

Читайте також: