Конспект безпосередньо освітньої діяльності
«Живі барометри»

з дітьми старшого дошкільного віку

Вид: пізнавальне, комбіноване.

Вік дітей: 6 - 7 років.

Спосіб організації дітей: подгрупповое.

Демонстраційний матеріал: ілюстрації барометра, ворони, галки.

Роздатковий матеріал: гуаш, фарби, олівці, пензлі, альбомні аркуші.

Попередня робота: читання книг Ст. Зотова «Лісова мозаїка» і А.А. Плешакова «Зелені сторінки», дидактичний матеріал С. Вохринцевой «Птахи».

Завдання навчання.

Продовжувати вчити дітей:

• вчити встановлювати причинно-наслідкові зв'язки;
• вчити відображати отримані знання та враження в изопродукции.

Закріплювати:

• загальні знання про життя живих істот;
• народні прикмети;
• навички розумного ставлення до природи.

Завдання розвитку:

• розвивати мовлення дітей;
• розвивати дрібну моторику рук;
• сприяти розвитку психічних процесів: увага, пам'ять, уява.

Завдання виховання.

• виховувати екологічну культуру;
• виховувати навички спілкування з дорослими та однолітками, чуйність, доброзичливість.

Інтеграція освітніх галузей: пізнання + комунікація + соціалізація + здоров'я +художня література + безпека + художня творчість.

Хід безпосередньо освітньої діяльності:

- Хлопці, ви помітили, яка сьогодні погода?

- А як можна дізнатися, яка погода буде завтра? (З газет, телевізора.) Хто ж нам повідомляє її? (Синоптики.)

Використовують синоптики різні прилади, складну апаратуру для передбачення погоди. Один з таких приладів - барометр, за допомогою якого вчені дізнаються, яка погода буде найближчим часом, у найближчі дні.

Але в природі існують свої «живі барометри».

- Як ви думаєте, кого називають «живими барометрами»? Це птахи, комахи, рослини, спостерігаючи за поведінкою яких можна дізнатися, яка погода буде найближчим часом. Дуже давно, коли не було складних приладів, люди придивлялися до природи, помічали повадки тварин перед дощем, снігом, ураганом. Так виникли народні прикмети. Цими прикметами ми користуємося дотепер. Наприклад, сонце заходить за багряний захід - до вітру; якщо комарі літають роєм - до хорошої погоди. Якщо ластівка літає низько - чекай дощу, а якщо жаба заквакала під час дощу - грози більше не буде. Ось і ми зараз згадали «живі барометри».

А зараз я вам пропоную згадати ще деяких живих істот, які можуть передбачати погоду.

1. - Що ви знаєте про синицю? Де вона живе влітку? Чим вона харчується? Скільки разів влітку у неї з'являються пташенята? Чому взимку вона перебирається ближче до людини? У який синиці гніздо у вигляді рукавиці? (ремез). Яку ознаку ви знаєте, пов'язану з синицею?

«Синиця заспівала - чекай тепла».

2. - Чи є будиночок у зайчати? Чому зайченята можуть довго обходитися без молока? Чим живиться заєць в садах? Як ви думаєте, чи буде користь від цього деревах? Яку ознаку ви можете назвати, пов'язану з зайцями?

« Якщо заєць прийшов взимку в сади - чекай суворої зими»

3. - Що ми можемо сказати про мишках? Яка у них шерсть і хвіст? Що майструють миші в землі? Як лисиця знаходить мишок в снігу? Чому не так-то просто зловити мишей? Є прикмета, пов'язана з мишею?

«Якщо миші роблять великі запаси - до суворої і сніжної зими».

4. - Що ви знаєте про ворону? Яке оперення у ворони? Який це птах? Чому ворон і ворона називають «санітарами лісу»? Відлітають чи ворони на зиму? Як ворони гріються під час морозу? Де ворона будує собі гніздо? Які прикмети ви знаєте, пов'язані з цією птицею?

«Ворони сідають дзьобами в одну сторону - до сильного морозу».

«Ворони влаштували в небі хороводи - до снігопаду».

«Ворони літають і кружляють - до морозу».

5. - А чи знаєте ви цю птицю? Чим вона відрізняється від ворони? Яке у неї оперення? Де і як селяться галки? Яку ви знаєте прикмету, пов'язану з галкамі?

«Галки збираються гуртом і ближче до житла - чекай великого снігопаду».

6. - Згадайте та назвіть це дерево (сосна). Яке це дерево? (хвойна) Ніж сосна відрізняється від ялини? Де люблять рости сосни? Чому вони не падають від сильного вітру? Яку ви можете згадати прикмету, пов'язану сосною?

«Якщо на соснах багато шишок - до хорошого врожаю».

- Діти, яка пора року зараз? (зима). А чи багато снігу у нас у дворі?

Так от кажуть: якщо багато снігу взимку, то літо мало бути дощовим.

Якщо ми з вами, хлопці, будемо уважними, любитимуть природу, то вона сама нам підкаже, яку погоду можна чекати, яке буде літо, зима і інші пори року.

А зараз я вам пропоную, діти, зробити свою книгу «Живі барометри», в якій можна буде дізнатися про те, про що ми говорили сьогодні на занятті. Ви будете художниками - ілюстраторами цієї книги. І намалюємо тих тварин і рослини, яких можна назвати «живими барометрами», потім запишемо прикмети, пов'язані з ними. Цю книжку ви можете по черзі показувати дітям інших групи, батькам і поділитися знаннями про природу.

Читайте також: