|
|
Конспект заняття
«Як зберегти здоров'я дошкільника»
ООД «Безпека»
Мета:
1. Формувати основи безпеки власної життєдіяльності і формувати передумови екологічної свідомості.
2. Удосконалювати навички користування предметами особистої гігієни.
3. Закріплювати знання про здорових і шкідливих продуктах.
4. Розвивати вільне спілкування з дорослими, розвивати всі компоненти усного мовлення.
Словникова робота:
Збагачення: корисні і шкідливі продукти, мікроби, отруйний гриб - мухомор, диво - дерево, Грязнулька, корисні гриби: боровик, сироїжки, лисички, підосичник.
Активізація: здоров'я, настрій, багаття, сірники, зарядка, мило, зубна паста, зубна щітка, рушник, гребінець, режим дня.
Демонстраційний матеріал:
мило, зубна щітка, зубна паста, рушник, гребінець; гра «Добре -
погано»; чудо - дерево; шоколад «Снікерс», пляшка «Фанти», торт;
гриб мухомор - муляж.
Роздатковий матеріал:
шапочки грибів; овочі, фрукти, продукти харчування.
Герой:
Грязнулька.
Попередня робота:
бесіди з формування у дітей здорового способу життя, дидактичні ігри, проведення оздоровчих гімнастик після сну, ранкових гімнастик, фізкультхвилинок, заучування віршів.
Діти: Здрастуйте!
Вихователь:
А знаєте, діти, що ви не просто привіталися, а подарували один одному частинку здоров'я, тому що сказали: «Здрастуйте!». Здоров'я бажаю.
Діти, давайте поговоримо з вами про наше здоров'я.
Як треба зберігати здоров'я?
Хто знає?
Дитина:
Щоб здоров'я зберегти,
Організм зміцнити свій,
Знає вся моя родина -
Повинен бути режим у дня.
Вихователь:
А що це за режим такий?
Що необхідно робити, щоб дотримуватися режиму?
Діти:
З ранку робити зарядку, вчасно лягати спати і рано вставати, правильно харчуватися.
Вихователь:
Молодці, правильно, спасибі.
Хто нам може розповісти про режим?
Дитина:
Потрібно з дитинства звикати
Вчасно лягати спати.
Ну, а вранці не лінуватися -
На зарядку ставати.
Вихователь:
Діти, давайте покажемо нашим гостям, як ми робимо зарядку і наших гостей теж попросимо її зробити разом з нами.
Світлана Олександрівна, допоможіть нам, будь ласка.
Інструктор з фізичної культури:
Кожен день вранці робимо зарядку,
Дуже подобається нам робити по порядку:
Руки підняли і помахали -
Це дерева в лісі.
Лікті зігнули, кисті струснули -
Вітер збиває росу.
Плавно руками помахаємо -
Це до нас птахи летять.
Як вони сядуть - покажемо,
Руки склали тому.
На галявині за ромашок
Жук літав у квітчастій сорочці:
«Жу - жу - жу, жу - жу - жу -
Я з ромашками дружу.
Плавно на вітрі качаюся,
Вправо - вліво нахиляюся.
Ось здоров'я в чому секрет.
Всім друзям фізкульт - привіт!»
Вихователь:
Спасибі, Вам, Світлана Олександрівна за зарядку, і вам, гості, дякую.
Подивіться, діти, на свої ручки і ніжки, які м'язи стали сильні. Сила зміцнює здоров'я.
Діти, хто хоче розповісти про здоров'я?
Дитина:
У здоров'я є вороги,
З ними дружбу не води!
Серед них грязнуля і тихоня лінь.
З ними боріться кожен день!
Звучить тривожна музика
Входить дівчинка Замурзана.
Грязнулька:
Добридень! (простягає брудні руки).
Вихователь:
Ой, діти, хто це?
І не треба мені протягувати свої брудні руки.
Грязнулька:
Подумаєш, вони у мене завжди такі. Я тут красивий пакет знайшла, не ваш?
Вихователь:
Давай подивимося, що там?
Дістають мило, гребінець, зубну пасту, зубну щітку, рушник.
Грязнулька:
Діти, а що це?
Діти:
Мило.
Грязнулька:
А навіщо воно потрібно?
Діти:
Щоб мити руки, щоб вони були чистими, і обличчя потрібно мити, якщо воно брудне.
Вихователь:
А рушник, щоб витиратися, правда, хлопці? Адже неприємно ходити з мокрим обличчям і мокрими руками.
Грязнулька:
А це що - показує зубну щітку і пасту? Навіщо?
Діти:
Це зубна щітка і зубна паста.
Чистити зуби треба 2 рази в день вранці і ввечері, щоб зуби не боліли.
Грязнулька:
А що, зуби можуть хворіти?
Діти:
Звичайно. Це дуже боляче.
Грязнулька:
Ой, ой, ой! Не хочу, щоб у мене боліли зуби. Зубну пасту і щітку я візьму з собою. Добре?
Діти:
Обов'язково.
Грязнулька:
А руки все рівно мити не буду.
Вихователь:
Ти думаєш мити руки боляче? Діти, навіщо ми миємо руки після вулиці, туалету, перед їжею?
Діти:
Щоб не болів живіт. На руках багато мікробів. Вони дуже небезпечні.
Можна потрапити в лікарню, будуть робити уколи.
Вихователь:
Діти, хто знає про мікробах вірш?
Дитина:
Щоб ні один мікроб
Не потрапив випадково в рот,
Руки мій перед їжею
Запашним милом і водою.
Грязнулька:
Гаразд, гаразд, умовили, і мило візьму.
А розчісуватися все одно не буду.
Я й так гарна. Втомилася я з вами, їсти хочу. Дістає: плитку шоколаду.
Ось, що у мене є, смакота.
Діти:
Замість плитки шоколаду з'їж гілку винограду.
Грязнулька:
А «Снікерс»?
Діти:
Будеш їсти «Снікерс» солодкий, будуть зуби не в порядку.
Грязнулька:
А торт? Це ж так смачно?
Діти:
Фрукти, овочі корисніші, захищають від хвороб.
Грязнулька:
Добре, а попити мені можна?
Дістає пляшку фанти
Діти:
Будеш фанту пити, дивись, розчинишся зсередини.
Вихователь:
Діти, давайте разом з нашою гостей будемо садівниками здоров'я, і виростимо диво - дерево.
(На столі лежать фрукти і овочі, пачки з чіпсами і кириешки, шоколадки, діти вибирають потрібні і вішають на дерево.)
Помилуйтеся своєю роботою.
Грязнулька:
От так диво - дерево вийшло
Корисними плодами воно расцветилось
Я запам'ятаю назавжди
Для здоров'я нам потрібна вітамінна їжа.
Діти, але ж ваші овочі і фрукти не справжні, а я їсти хочу.
Дивіться, у мене є сірники, гілочки, я зараз розпалю багаття і придумаю собі що - небудь на обід.
Вихователь:
Діти, а хіба можна брати сірники і розпалювати тут багаття?
Діти:
Ні, не можна, може згоріти і можна загинути.
Вихователь:
Правильно, молодці!
Уявіть, мама пішла в магазин. Ви одні, на столі мама випадково залишила сірники, брати їх можна?
Діти:
Ні! Це дуже небезпечно!
Вихователь:
А в лісі можна розпалювати багаття?
Діти:
Не можна, можуть загинути комахи, птахи, звірі, люди. Згорить весь ліс!
Грязнулька:
Я більше так не буду! Правда! Правда!
Вихователь:
Сірники - це не іграшка!
І завжди треба пам'ятати про це!
Грязнулька:
Добре! Я все зрозуміла.
Ось тільки подкреплюсь.
Дістає мухомор. Ось який гарний инаверно смачний.
Правда, хлопці?
Діти:
Це мухомор. Його їсти не можна, він отруйний.
Грязнулька:
Що зовсім ні які гриби можна їсти?
Вихователь:
А зараз станеться маленьке диво: наші дівчатка і хлопчики перетворяться в грибочки.
Діти надягають шапочки грибів. Інсценізація пісні «Ми гриби Антошки, Маші і Сережки».
Грязнулька:
Ой, цей грибок я дізналася, мухомор, а хто тут сховався?
Діти називають гриби, знімають шапочками і знову перетворюються на дітей.
Ой, спасибі вам, діти, які ви розумні, красиві, здоровенькие. Я теж такий хочу стати.
Вихователь:
Ми дуже раді за тебе, що ти все зрозуміла. Ти любиш грати?
Діти, ви знаєте гру «Добре - погано»? Давайте пограємо?
Я буду показувати вам картинки, а ви будете відповідати - добре чи погано.
Мити руки - добре.
Чистити зуби - добре.
Їсти чіпси - погано.
Брати сірники - погано.
Кататися на гірці - добре.
Робити зарядку - добре.
Грязнулька:
Яка гарна гра! Спасибі вам, діти!
Вихователь:
Шановна гостя, у нас дуже смачно готують наші кухарі. Не тільки смачну, але і корисну їжу. Ми запрошуємо тебе на обід. Але спочатку треба помити руки, поміняти одяг, привести в порядок свої волосся, з нами сходити на прогулянку, нагуляти апетит ще більше, а потім ласкаво просимо до нашого столу.
Грязнулька:
Спасибі вам величезне за запрошення.
Я дуже рада.
Вихователь:
Дивіться, хлопці, як посміхається наша гостя. Запорука нашого настрою - посмішка.
Давайте разом з нашими гостями заспіваємо пісню «Усмішка».
Вихователь і діти:
Спасибі, здоров'я вам гості, до побачення!
Література:
1. Авдєєва М.М., Князєва Н.Л., Стеркина Р.Б. Безпека. - СПб.: ТОВ «Видавництво «Дитинство - прес», 2012
2. К.Ю. Біла. Формування основ безпеки у дошкільнят. - М.: Мозаїка - синтез, 2013.
3. Шорыгина Т.А. Бесіди про правила пожежної безпеки. - М: ТЦ Сфера, 2013.
Читайте також: