Конспект НОД «Зимовий город»

(заняття інтегроване, тематичне)

Інтеграція ГО: «Пізнавальний розвиток», «Комунікативний розвиток», «Художньо - естетичний розвиток», «Мовленнєвий розвиток».

Види дитячої діяльності: пізнавальна, мовленнєва, продуктивна, ігрова.

Мета: знайомство з зимовим городом; малювання овочевих культур, які вирощують в теплицях.

Завдання:

• показати значимість овочевих культур для розвитку, росту і здоров'я людини;
• вчити дітей малювати овочеві культури, що вирощуються в теплицях;
• формувати вміння користуватись фарбами і пензлем, вибирати потрібний розмір кисті в процесі роботи;
• активізувати словник дітей словами: город, теплиці, овочі, вирощувати;
• виховувати у дітей інтерес до овочів.

Методичні ресурси:

• Овочі (муляжі або справжні);
• кошик для овочів;
• листи - заготовки (формат - альбомний аркуш паперу), із зображенням порожній кошика (на кожну дитину);
• кисть; фарби; серветки; палітра; баночка з водою;
• вірші О. Бундур «У городі»; Farhutdinova Е. В «Парник»;
• «Фізкультхвилинки». С. А. Левіна, С. И.Тукачева. Волгоград: Учитель, 2005.

Зміст ОД:

1. Вступне слово педагога. Організаційний момент.

Вихователь загадує дітям загадку:

Там морквина, там капуста, там полуничкою пахне смачно.
І козла туди, друзі, нам, ніяк пускати не можна (город). Правильно, це город. Що вирощують люди на городах? (овочі).

2. Бесіда вихователя. Зміст теми.

Вихователь: Хлопці, а як ви думаєте, коли люди стали розробляти городи? (відповіді дітей). В далекі - далекі часи увійшли в меню людини овочі - трав'янисті рослини, у яких їдять які-небудь соковиті частини: листя, коріння, пагони, квітки, плоди.

Дві тисячі років тому "дідки посадили перші ріпки", перші щі були зварені чотири тисячі років тому. У старовину господар маленького клаптика землі прагнув посадити біля свого будинку все, що йому потрібно для їжі, для лікування і для краси. Хлопці, а які ви знаєте, овочі? (діти перераховують назва овочів, педагог викладає на рознос названі овочі).

Вихователь читає вірш О. Бундур «У городі»:

За таємничим законам, незрозумілих досі,
Огірок зростає зеленим, поруч - червоний помідор.
Баклажани сині поряд із жовтою дынею.
А земля - чорним - чорна, а земля для всіх одна.

Вихователь: Скажіть, хлопці, коли садять овочі на городі? В яку пору року? (навесні). А коли дозріває урожай? (влітку, восени). А де вирощують овочі взимку? (в теплицях). Що побудоване для швидкого росту і дозрівання овочів? (теплиці, парники).

Читання вірша Фархутдиновой Е. В «Парник»:

На дачі у бабусі будиночок стоїть,

Прозрачною плівкою зверху накритий.
Але бабуся з дідусем в ньому не живуть,

У будиночку тому помідори ростуть.
Щоб не трапилося з погодою взимку,

Будиночок вкриє і в холод, і в спеку.

Хто з вас, діти, знає прислів'я та приказки про насіння і овочах (2 - 3 дитини розповідають).

3. Практична частина. Продуктивна діяльність.

Педагог ДО: Овочі необхідні людині в будь-який час року - у них багато корисних для організму вітамінів. Давайте, сьогодні, намалюємо в кошику овочі, які можна виростити в теплиці взимку.

Діти малюють на кошиках - заготовках овочі, які можна вирощувати в теплицях в зимовий час року.

Фізкультурна пауза (авт. С.А.Левина)

Головою три кивки
Раз - піднятися, потягнутися, (Потягнулися.)
Два - зігнутися, розігнутися, (Прогнули спинки, руки на поясі.)
Три - в долоні три бавовни, (Плескання в долоні.)
Головою три кивки. (Рухи головою.)
На чотири - руки ширше, (Руки в сторони.)
П'ять - помахати руками, (Махи руками.)
Шість - на місце сісти знову. (Присіли.)

4. Підсумок (рефлексія).

Аналіз готових робіт. Організація творчого стенду «Зимовий город».

Читайте також: