|
|
Конспект безпосередньо освітньої діяльності
«До нас матрьошки прийшли»
(підготовча група)
Інтеграція: освітня область «Музика».
Завдання:
1. Виховувати увагу, витримку дітей, вміння діяти колективом.
2. Розвивати вміння самостійно підбирати руху в танці, погоджувати свої рухи з характером музики і текстом пісень.
3. Закріплювати вміння інсценувати пісню, передавати пульс музики при грі на дитячих музичних інструментах.
4. Закріплювати вміння підбирати однокореневі слова; складати розповідь по картинці; добирати визначення до іменника та погоджувати їх.
До нас прийшли матрьошки
Під музику діти забігають до зали.
Привітання.
Вихователь:
Попрошу я вас, хлопці,
Відгадати мою загадку:
Поруч різні подружки,
Але схожі один на одного.
Всі вони сидять один в одного,
А всього одна іграшка.
Діти: Матрьошка!
Вихователь: Молодці. (Підводить дітей до столика, на якому стоять матрьошки.)
Ось вони-матрьошки,
Маленькі крихти.
Вам вони подобаються? (відповідь дітей).
А хто мені розкаже про матрьошці, опише її?
(2-3 дитини описує матрьошку: вона маленька, дерев'яна, рум'яна, яскрава, на ній червоний сарафан, жовтий хустинку, очі блакитні і т.д.)
А як ми скажемо про маленьку матрьошці, утворюючи нове слово від слова «матрьошка»?
Діти: Матрешечка?
Вихователь: А про великий матрьошці?
Діти: Матреша, мотря.
Вихователь: А як ми ласкаво назвемо матрьошку?
Діти: Матрешечка, матрешенька.
Вихователь: А як ми назвемо сарафан, хустку у матрьошки?
Діти: Матрешкин.
Вихователь: Молодці!
Музичний керівник: Хлопці, скажіть, а матрьошки схожі один на одного?
Діти: Так! Ні!
Музичний керівник: А чому ви так вважаєте?
Діти пояснюють.
Музичний керівник: Давайте намалюємо портрет матрьошок.
Распевка «Портрет»
Музичний керівник: Красива матрьошка у нас вийшла.
Вихователь:
До нас прийшли матрьошки
І загадки принесли.
Ви матрьошку відкривайте
І загадку відгадайте.
Дитина відкриває матрьошку, дістає загадку.
Вихователь:
«Стоїть копиця посеред двору -
Спереду вила, а ззаду мітла».
Діти: Корова.
Музичний керівник:
Коровушка, коровушка, рогата голівонька,
Наших діток не бодай, молочка їм краще дай.
А вони тобі заспівають, хоровод свій заведуть.
Хоровод «Ой, я вставала ранешенько».
Вихователь:
Ти матрьошку відкривай
І відгадай загадку.
Дитина відкриває матрьошку.
Вихователь:
«Ой, дзвенить вона, дзвенить,
Всіх грою веселить!
А всього-то три струни
Для веселощів їй потрібні.
Хто така? Відгадай-ка!
Це наша...
Діти: Балалайка!
Музичний керівник: Як у нашого сусіда весела була бесіда:
Качки в дудки, гуси в гуслі,
Чечітки в трещотки, чайки у балалайки,
Свирестели в свистілки, шпаки в бубонці,
Грають, грають, всіх тішать.
Може бути і нам зіграти?
Вихователь: Тільки де ж інструменти взяти?
Музичний керівник: у мене в коробочці є трішечки.
Вихователь: Пропоную пограти, інструменти відгадати.
Дидактична гра «Що інструмент розповість про себе».
Музичний керівник: Інструменти розбирайте, плясовую мені зіграйте.
Гра на д. м. і. «Оркестр» за методикою И.Галянт
Вихователь:
Ти матрьошку відкривай
І відгадай загадку.
«Подивися На картинку,
Що ти бачиш-розкажи».
«Склади розповідь за картинкою»
Музичний керівник:
Виходь, чесної народ,
Заводь свій хоровод.
«Світить місяць» музично-ритмічна композиція за А.Бурениной
Вихователь:
Ти матрьошку відкривай
І відгадай загадку.
«Народився-вився,
У вогні хрестився,
Скільки душ годував,
А впав-розбився».
Діти: Горщик.
Музичний керівник: Чичары, чичары збирайтеся, гончарі!
Російська гра «Горщики».
Вихователь: До нас матрьошки приходили,
Що вони нам приносили?
Діти: Загадки, пісню, танок, інструменти, гру.
М.р.: Заняття закінчено. До побачення, хлопці!
Діти прощаються і виходять з музичного залу.
Читайте також: