"Сімейний екологічний проект" Номінація "Жива аптека"

Тема: "Комора Мостівського району"

Робота містить додатки, які можна скачати тут.

Зміст:

1	Введення.	3
1.1	Актуальність теми.	3
1.2	Цілі, завдання, методи роботи.	3
2.	Основна частина.	4
3.	Висновок.	5
4.	Інформаційні ресурси.	6
5.	Додатка.	7

1. Введення.

1.1. Актуальність теми.

Мотив вибору теми дослідження, значимість дослідження для оточуючих полягає в тому, щоб знаходити цікаве і незвичайне поряд, в тому, що доступне для спостереження і вивчення, не вимагає особливих зусиль і витрат. Лікарські трави, які є в лісах, на полях Мостівського району, у кожному будинку (в саду , на городі), відомі і знайомі, непізнані і таємничі!

Дивно, але скрізь ми зустрічаємося з лікарськими травами?

Так була обрана тема нашого дослідження: «Комора Мостівського району"

1.2 Цілі, задачі, метод роботи.

Цілі роботи:

- знайти інформацію про лікарські трави;

- навчитися збирати і заготовляти лікарські трави.

Завдання:

• вивчити відомості про лікарські трави;
• дізнатися, які лікарські трави є в нашому районі;
• зібрати лікарські трави ;

Гіпотези:

• припустимо , що в нашому Мостовському районі ростуть лікарські трави.

Як проводилося дослідження:

• розмовляли з різними людьми;
• читали з батьками інформацію про лікарські трави;
• зібрали лікарські трави , які знаходяться в нашому районі;
• з'ясовували, як використовуються лікарські трави в медицині.
• Виростили лікарські рослини в будинку :"Вітамінна грядка"

Методи: опитування, спостереження, експерименти, узагальнення, прогнозування, бесіда, самостійна творча діяльність.

2. Основна частина.

Наше дослідження розпочалося з відвідування бібліотеки. Нам видали книгу «Лікарські рослини». Разом з мамою ми прочитали книгу. І дізналися як багато лікарських рослин існує. Я навіть не здогадувалася як багато недуг і хвороб можна вилікувати за допомогою лікарських рослин.(Див. Додаток 1 - Ксерокопії сторінок книги «Лікарські рослини»). У книзі йшлося про те , ще в давнину людина помітила, що деякі рослини виліковують від недуг. Він став запам'ятовувати, що від чого допомагає. Уважний погляд так хороша пам'ять багато можуть зробити. Помітити, запам'ятати, іншим переказати. Так з покоління в покоління передавалися відомості про цілющі властивості рослин. Були навіть старовинні книги , які записувалися рецепти цілющих відварів, настоїв із трав. (Див. Додаток 2 - "Старовинні книги про лікарські трави").

А скільки складено загадок, віршів про лікарські трави (Див. Додаток 3-загадки про лікарських рослинах).

Вивчивши інформацію про лікарських рослинах, ми вирішили оформити екологічну папку: "Дари природи".

Я (Настя) знайшла в інтернеті розмальовки "Лікарські рослини" , розфарбувала малюнки, потім знайшла інформацію про лікарські трави Мостівського району. І оформила екологічну папку. (Див. Додаток 4-екологічна папка:" Дари природи").

У школі я виступила з доповіддю "Лікарські рослини нашого краю"(Див. Додаток 5 - Фотографії з виступу в школі ).

Разом з мамою ми зустрічалися з дитячим лікарем , і вона нам розповіла про те, як можна використовувати лікарські рослини ,і від яких хвороб вони допомагають. (Див. Додаток 6 - Фотографії із зустрічі з дитячим лікарем. )

Так само дитячий лікар розповіла мені про " Вітамінному чаї" (Див. Додаток 7 - копія рецепта "Вітамінного чаю").

Потім у шкільній їдальні , кухарі навчили мене заварювати "Вітамінний чай" (Див. Додаток 8 - Фотографії "Заварюємо "вітамінний чай").

Будинку разом з мамою ми зібрали "Аптечку з лікарських трав" . В цю аптечку ми збирали тільки ті трави, які ростуть на території нашого Мостівського району. (Див. Додаток 9 - Фотографії аптечки).

З моєю молодшою сестрою, ми зробили "Вітамінну грядку" . На якій будемо вирощувати лікарські рослини , прямо вдома : цибулю, м'яту, каланхое, герань).

(Див. Додаток 10 - Фотографії "Вітамінна грядка" вдома").

3. Висновок.

Ми розповіли одноліткам і дорослим все, що дізналися про лікарських рослинах. Виготовили аптечку з лікарських трав. А також оформили книжку - маля "Дари природи".

Результатом дослідницької роботи вважаємо те, що ми навчилися працювати з книгами, дізнаватися з них те, що до нас вже знали інші люди; освоїли деякі способи використання лікарських трав для лікування людей; виростили лікарські рослини в домашніх умовах;

Трави... Що в них незвичайного? Відомо, що трава росте на полях , городах, луках , в лісах ; трава є їжею птахів, комах та тварин. Але, при більш уважному вивченні лікарських трав , ми зрозуміли, що знаємо про них дуже мало. З'явилося бажання навчитися вирощувати лікарські рослини. Розуміли, що для цього необхідні певні умови і, звичайно, знання!

За підсумками виконання дослідницької роботи ми зробили для себе наступні висновки:

1) що деякі рослини виліковують від хвороб;

2) наш Мостівського району "справжня комора здоров'я"!У наших лісах, на наших полях росте дуже багато різних лікарських трав .

Таким чином, наше припущення про те, що лікарські трави ростуть в Мостовському районі , підтвердилося. А також підтвердилася гіпотеза про те, що можливо зробити "Вітамінну грядку" з лікарських рослин у себе вдома.

4. Інформаційні ресурси.

1. Велика дитяча енциклопедія: Біологія / упоряд. К. Люцис. М.: Російське енциклопедичне товариство. 2000.

2. Вольпер І.М. Легенди і бувальщина про лікарські трави: Видавництво «Економіка» .1969.

3. Багма І.Ф. «Мостівського району»: Історично-документальна літопис у трьох частинах. Солоне с.. 1971-1972 рр ..

Інтернет-ресурси:

http://www.zircon81.narod.ru/Metodica.html

http://www.waynesthisandthat.com/crystals.htm#fast - fast

http://www.crystalgrowing.com/index_e.htm

http://ru.wikipedia.org/wiki/

http://www.business-kuban.ru/mostovskiy-rayon

http://www.mostovskiy.ru/iskop

http://o-kubani.ru/nerudnye-poleznye-iskopaemye-krasnodarskogo-kraya-v-krasnodarskom-krae-dobyvayut-apatity-fosfority-barit-kamennuyu-sol-izvestnyaki.html

http://www.mostovskiy-invest.ru/

 

Аналітична довідка

про реалізацію проекту "Комора Мостівського району"

 

У 2012 році Лазарчук О.А. розробила проект "Комора Мостівського району", протягом зими 2012 року працювала над його реалізацією.

Проект "Комора Мостівського району" - розвиток інноваційного руху по екологічному вихованню у МАДОУ ЦРР - д/с №1 "Берізка".

Для його реалізації визначено завдання: вивчити відомості про лікарські трави; дізнатися, які лікарські трави є в нашому районі; знайомство з лікувальними властивостями рослин; уміння їх розрізняти і називати.

В ході роботи над проектом, вихователь використовував різноманітні форми і методи, що сприяють розвитку у дітей інтересу до діяльності:

• дослідницькі: досліди, проблемні питання, спостереження;
• словесні: бесіди, читання літератури, пояснення;
• технологія моделювання;
• релаксація;
• використання ІКТ;

В основі роботи з дітьми з даної проблеми лежить особистісно - орієнтована модель виховання, яка ґрунтується на педагогіці співробітництва дорослого і дитини і визначає три взаємопов'язані лінії розвитку дитини "Відчувати - пізнавати - творити" (девіз програми "Дитинство")

Результативність

В ході роботи над проектом досягнуті результати:

-підвищився пізнавальний інтерес до світу рослин;

-навчилися моделювати ознаки об'єктів зв'язку;

-підвищився рівень їх екологічної грамотності.

 

Екологічна вихованість дошкільника стала виражатися в гуманно - ціннісному ставленні до природи:

• доброзичливість до живих об'єктів;
• емоційна чуйність на їх стан;
• інтерес до природних об'єктів;
• прагнення здійснювати з ними позитивне взаємодія.

Можна з упевненістю сказати, що проведення подібної роботи в дитячих освітніх установах, буде сприяти вихованню екологічно грамотних , що спираються на народні традиції людей.

 

Завідувач МАДОУ Списивцева В.С.

ЦРР - д/с №1 "Берізка"

Робота містить додатки, які можна скачати тут.

                    

Читайте також: