Свіжі публікації




Технологічна карта проекту «Давайте жити дружно»

Назва проекту

«Давайте жити дружно»

Тип проекту

 

Інформаційно-практико-орієнтований

Вік дітей

 

Підготовчий до школи вік 6-7 років

Тривалість

проектної

діяльності

Короткостроковий - 1 тиждень

Розділ програми «Успіх»

 

Соціалізація.

Тема програми

Дружба - це я і ти

Мета

Формувати уявлення про елементарні норми спілкування дорослих і однолітків.


Завдання

1. Формувати ціннісні уявлення про дружніх взаєминах між людьми, уміння встановлювати позитивні стосунки з однолітками.

2. Формувати вміння брати участь у колективних іграх і заняттях, встановлюючи позитивні взаємини з однолітками.

3. Формувати уявлення про себе як члена групи дитячого саду.

Заходи

 

Провести з дітьми бесіди на тему: «Що таке дружба», «чи Вмієш ти дружити?»

НОД на тему: «Знайди друга», «Дружбу поважай друзів своїх не ображай».

Малювання: «Портрет мого друга».

Аплікація: «Подарунок для друга»

Читання творів: Фоміна «Подруги», «Добре, коли з тобою...» Толстой Л. «Лев і собачка», «Пісня про дружбу», «Казка про дружбу», «Дитяча казка про ціну справжньої дружби», розповідь Толстого « Батько і сини»

Пальчикові ігри:

Слухання та виконання пісень: «Дитинство - це я і ти», «Якщо з одним вийшов в шлях», «З нами один», «Ширше коло», «Справжній друг», «Посмішка»

Провести консультації для батьків: «Роль сім'ї у формуванні толерантності».

Провести д/ ігри та вправи: «Добрі слова», «Не забувай про друзів», «Опиши свого друга», «Компліменти», «Закінчи фразу» гра-драматизація «Три товариша», И.У. «Дізнайся настрій»

Результат

      

                                    

Сформувати ціннісні уявлення про дружніх взаємин між людьми.

Розвинути морально ціннісний словник (взаємодопомога, дружба , виручка і тд.)

Ресурси

 

1. Діти, батьки, вихователі.

2. Альбоми для дитячих малюнків, фломастери, кольорові воскові крейди, демонстраційні картинки, ілюстрації.

3. Виготовлення альбому «Я малюю свого кращого друга»

4. Короб сюрпризів.

В ході реалізації проекту формуються ключові компетентності:

Технологічна

компетентність

1. Вчити встановлювати причинно-наслідкові зв'язки.

 

Інформаційна

компетентність

1. Вчити робити висновки з отриманої інформації.

Соціально-

Комунікативна

1. Вміти вести діалог з однолітками.

2. Вчити приймати участь у колективних справах.

 

Проектна діяльність «Давайте жити дружно»

Вік дітей

Завдання

Форми роботи з дітьми

Форми роботи з сім'єю

 

 

 

5 - 6 років

(старша гр.)

1. формувати вміння встановлювати позитивні стосунки з батьками, педагогами, однолітками та ін. у колективних іграх і заняттях на основі дотримання елементарних норм і правил поведінки (не заважати один одному, не сваритися, домовлятися, дотримуватися правил, допомагати один одному і ін) (Соціалізація, Комунікація, Безпека);

2. формувати уміння в повсякденній практиці спілкування і взаємин на прохання дорослих і самостійно здійснювати морально-спрямовані дії і вчинки (Комунікація, Соціалізація);

3. спонукати здійснювати позитивний моральний вибір як в уявному плані, так і реальний (наприклад, відмовитися від чогось приємного або вигідного на користь інтересів і потреб близької людини, друга та ін. (Соціалізація, Комунікація):

4. підтримувати позитивну самооцінку на основі виділення дитиною власних деяких переваг («Я вмію кататися на велосипеді») і значущих особистісних перспектив у власному розвитку («Взимку хочу навчитися кататися на лижах разом з татом»(Соціалізація)

5. формувати уявлення про власну (та інших людей) статевої належності (хлопчик-дівчинка, чоловік-жінка), гендерних ролях людей (Комунікація, Пізнання, Читання, Художня творчість);

 

6.формировать уявлення про себе як члена групи дитячого садка, бере участь у спільних з іншими дітьми іграх і заняттях та ін.

7. розвивати почуття гордості за власні успіхи та досягнення, успіхи і досягнення батьків, близьких людей, друзів та ін. людей, які живуть в Росії

НОД «Знайди друга»

Бесіда «Що таке дружба»

Гра - бесіда «Хто ми?»

Творча гра «Вгадай, хто це?»

Д/і «Ми - різні»

Д/і «Не забувай про друзів»

Навчальна ситуація «Кого можна назвати другом»

Гра - драматизація «Три товариша»

Ситуативний розмову про правила поведінки в групі, на вулиці, в громадських місцях.

Ігрова вправа «Продовж фразу»

Тест - гра «Перевір себе»

Етюди «Хто винен»,

«Добре - погано»

Малювання «Мій найкращий друг»

П/ та «Згадай імена своїх друзів»

П/і «Не намочи ноги»

С/р гра «Дитячий садок»

Випуск газети «Разом весело крокувати»

С/р « Подорож з друзями»

Папка-пересувка: «Навіщо людині друг»

Бесіда з батьками на тему: «Вплив батьківських установок», «Що таке добре і що таке погано»

Консультація для батьків на тему: "Дружні стосунки дорослих і дітей в сім'ї"

Буклети: «Батькам на замітку», «Коли емоції переповнюють»

Залучення батьків до збору матеріалу по даному проекту, випуску газети: «Коли мої друзі зі мною»



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.