|
|
Проект «Організація гімнастики після денного сну»
«Я не боюся ще і ще раз повторити,
турбота про здоров'я - це найважливіша праця вихователя».
Сухомлинський В.А.
Паспорт проекту.
Тип проекту: Спортивно-оздоровчий
Учасники проекту: діти середньої групи, вихователь, батьки вихованців, медичний працівник, інструктор фізичного виховання дітей, музичний працівник.
Тривалість проекту: середньостроковий (6 місяців)
Проблема: Після денного сну діти прокидалися млявими, у них низька працездатність, так як м'язовий тонус розслаблений. Всі органи і системи (серцево-судинна, дихальна, нервова і т.д.) не підготовлені до тих навантажень, які належить долати організму дитини в процесі діяльності ввечері. Ослаблене здоров'я дітей в цілому.
Мета проекту: Цілісне оздоровлення дітей. Виховання звички здорового способу життя, самоорганізації.
Завдання проекту:
- Зміцнити м'язовий тонус.
- Зберегти позитивні емоції при виконанні фізичних вправ і інших режимних моментів у другій половині дня.
- Сприяти профілактиці сколіозу і плоскостопості у дітей.
Очікуваний результат:
- Загальне зміцнення здоров'я дітей, якісна зміна показників по сколіозу і плоскостопості.
- Сформованість навичок фізичної активності.
- Підвищення працездатності дітей, зниження стомлюваності у другій половині дня і в кінці тижня.
Презентація проекту: представлення і захист на педагогічній раді ДНЗ.
Подальший розвиток проекту: робота буде продовжена в старшій групі в тісному контакті з медичним працівником, інструктором з фізичної культури ДНЗ та батьками вихованців.
Попередня робота:
1. Анкетування батьків на тему «Про здоров'я всерйоз ».
2. Підбір і вивчення літератури по темі.
3. Огляд дітей медпрацівником.
Основні напрямки реалізації проекту.
Співпраця з сім'єю:
- Анкетування
- Випуск консультації «На зарядку ставай»!
- Семінар-практикум «Здоров'я в порядку - спасибі зарядці».
- Ширма « Гімнастика від плоскостопості »
- Папка - пересувка «Щоб рости здоровим».
- Оформлення фотостенда « Розвиваючись з кожним днем ми ростемо здоровими».
- Виготовлення масажних килимків для ходьби та вправ вдома і в дитячому саду.
Взаємодія з працівниками ДНЗ
- Розробка комплексів гімнастики після сну, включаючи вправи на профілактику плоскостопості та порушення постави спільно з інструктором ФІЗО і медпрацівником.
- Підбір музичним керівником мелодійної музики, що викликає позитивні емоції для вправ.
- Навчання дітей медпрацівником самомасажу обличчя та стоп.
Робота з дітьми
- Оволодіння просыпательной та дихальною гімнастикою.
- Навчання дітей навичкам самомасажу.
- Щоденні фізичні вправи з використанням нестандартного обладнання.
- Використання художнього слова, який сприяє підвищенню інтересів дітей до даної діяльності.
Висновки:
В результаті проектної діяльності у дітей був сформований навик «активного прокидання» (діти легше прокидаються, активніше включаються в діяльність після денного сну).
У дітей підвищився інтерес до фізичних вправ, управління власним тілом.
Проект сприяв зближенню з сім'ями вихованців: батьки брали активну участь у проведеній роботі.
Усі проведені заходи позитивно вплинули на загальне здоров'я дітей: аналіз захворюваності дітей дозволив відзначити тенденції до її зниження.
Перспектива: - продовження роботи в старшій групі;
- оновлення та поповнення фізкультурного обладнання.
Література
- Алямовская В.Г. « Як виховати здорову дитину», Москва, 1993.
- Харченко ТОБТО «Бадьорить гімнастика для дошкільників », Санкт-Петербург, 2011.
Читайте також: