Свіжі публікації




Проект «Птахи на годівниці»

Зимовий час - це не тільки веселі свята, жваве катання з гірок, відчайдушна гра в сніжки, але і міцні морози з пронизливим вітром. Тому наше завдання - піклуватися про братів наших менших. Зимуючі птахи дуже потребують допомоги. У програмі проекту планується провести спостереження за птахами, прилетающими на годівниці з метою простежити особливості поведінки птахів та їх харчування. На підставі отриманих відомостей ( фотографій і спостережень) оформити звіт про виконану роботу.

Вся ця робота втілилася в проекті «Птахи на годівниці».

Актуальність: велика кількість птахів гине в зимові холоди, людина може допомогти їм пережити холоди.

Мета: спостереження за дикими зимуючими птахами, їх підживлення.

Завдання проекту:

  • Конкурс на кращу годівницю серед батьків
  • Встановити годівниці в зручному для птахів і для спостерігачів місці.
  • Проводити регулярні спостереження за годівницями протягом місяця.
  • Фіксувати спостереження в щоденнику.
  • Оцінити переваги різного типу корму птахами, прилетающими на годівницю.
  • Допомогти птахам пережити холоди.

Етапи проекту

Підготовчий:

  • Створення годівниць
  • Вибір місця для них

Батьки виготовили різні годівниці: годівниці-будиночки, годівниці з пластикових пляшок, годівниці з коробок. У підсумку, ми повісили три годівниці: дві на вікна і одну з пластикової пляшки на кущі бузку.

Основний:

  • Протягом місяця щоденне годування птахів.
  • Спостереження за їх поведінкою.
  • Використання різних кормів.
  • Облік кількості птахів, їх видів.
  • Щоденне заповнення щоденника спостережень.

Кожен день ми додавали в годівницю різний корм. Першими помітили годівниці горобці. Спочатку вони з острахом підлітали до годівниць, довго озиралися, але поступово освоїлися і перестали боятися дітей. Вони стали постійними гостями. Іноді прилітали синички. Виявилося, що синички і горобці відрізняються один від одного. Сестрички-синички добрі, дружні, а ось горобця називають верткий шахрай, злодій, забіяка, забіяка і найперший нахаба. На годівниці вони б'ються, кричать, сперечаються за корм і зіштовхують один одного вниз. Горобці живуть і літають зграйками. Так їм легше здобувати корм і захищатися від ворогів. Їдять горобці все підряд. Сороки і ворони прилітають поодинці. Один раз прилітали снігурі, до вікна вони не підлітали, а клювали з годівниці, яка висить на кущах бузку.

Заключний:

В результаті проведених спостережень діти навчилися:

  • годувати птахів різним кормом;
  • спостерігати і вести щоденник спостережень.

Діти дізналися:

  • які види птахів залишаються зимувати в наших краях, а які прилітають до нас на зиму;
  • як розрізнити птахів за забарвленням;
  • які корми воліють птиці;

Зробили висновки:

  • птахи стають помітними і більш активними з приходом тепла: чим яскравіше сонце світить, чим тепліше, тим більше птахів на вулиці, тим вони активніші;
  • У вітряні дні птахи не прилітають.
  • З кормів голуби і горобці воліють насіння і пшоно, а синиці - сало. Пшоно їдять найдовше.
  • Горобці та голуби прилітають зграйками, а синички по 2-3, сороки поодинці.
  • Годівницю відвідали 6 видів птахів. Це горобці, синички, голуби, снігурі, ворони та сороки.
  • За час дії проекту птахи звикли отримувати корм, тому підгодівлю необхідно продовжити.

 

ДАТА

 

 

ПОГОДА

 

ВИДИ І КІЛЬКІСТЬ ПТАХІВ

 

КОРМ

15.01.2013г.

-16 -17 без опадів

3 горобця

пшоно

16.01.2013р.

-18 -16 без опадів

Зграя горобців

пшоно

17.01.2013г.

-22 -20 без опадів

Зграя горобців, синичка

Пшоно, насіння

18.01.2013г.

-22 -24 без опадів

Зграя горобців, сорока

Пшоно, насіння

19.01.2013г.

-12 -10 сніг

Зграя горобців

Пшоно, насіння

20.01.2013г.

-9 -10 сніг

Зграя горобців, 2 синички

Пшоно, насіння

21.01.2013г.

-12 -14 сніг

Зграя горобців, 2 синички

Пшоно, сало

22.01.2013г.

-13 -15 без опадів

Голуб, зграя горобців

Пшоно, сало

23.01.2013г.

-13 -15 без опадів

Сорока, зграя горобців

Пшоно, сало

24.01.2013г.

-19 -22 без опадів

Синичка, зграя горобців

Пшоно. сало

25.01.2013г.

-22 -20 без опадів

3 синички, зграя горобців

Пшоно, сало

26.01.2013г.

-22 -24 сніг

2 синички, зграя горобців

Пшоно, сало

28.01.2013г.

-13 -15 сніг

3 снігура, зграя горобців

насіння

29.01.2013г.

-8 -10 сніг

Голуб, зграя горобців

насіння

30.01.2013г.

-8 -10 заметіль

2 синички, 3 горобця

насіння

31.01.2013г.

-4 -6 сніг

Галка, зграя горобців

насіння

01.02.2013г.

-4 -6 сніг

Зграя горобців

Горобина, пшоно

02.02.2013г.

-8 -10 сніг

Зграя горобців

горобина

03.02.2013г.

-4 -6 сніг

1 синичка, зграя горобців

горобина

04.02.2013г.

-3 -5 заметіль

Ворона, 2 горобця

Насіння, пшоно

05.02.2013г.

-3 -5 сніг

Зграя горобців

Насіння, пшоно

06.02.2013р.

-1 -2 сніг

зграя горобців

Насіння, пшоно

07.02.2013г.

0 -2 без опадів

Зграя горобців, синички

Насіння, пшоно

08.02.2013г.

0 -2 без опадів

Ворона, зграя горобців

пшоно

09.02.2013г.

-1 -3 сніг

2 синички, зграя горобців

пшоно

10.02.2013г.

-1 +1 сніг

Голуб, зграя горобців

пшоно

11.02.2013р.

-1 +1 сніг

3 синички, зграя горобців

пшоно

12.02.2013г.

-4 -6 сніг

Зграя горобців, 2 синички

Сало, пшоно

13.02.2013г.

-3 -5 сніг

Ворона, зграя горобців,1 синичка

Сало, пшоно

14.02.2013г.

-3 -5 сніг

Зграя горобців

Сало, пшоно

15.02.2013г.

-4 -6 сніг

3 синички, зграя горобців

Сало, пшоно

Щоденна підгодівля птахів на ділянці створює хороші умови для систематичних спостережень за ними. Цикл спостережень може складатися по-різному в залежності від поведінки конкретних птахів (одні шукають, інші тільки спостерігають за іншими).

Спостереження 1. «Які птахи прилітають на годівницю?»

Мета: вчити дітей, розглядаючи птахів, розрізняти їх за розміром, Фарбі оперення, видаваним звуках; познайомити з їх назвами.

У вільний час розучували з дітьми віршітворіння

Синиця

Ти з модницею цієї,

Звичайно, знайомий:

Вертушці

На місці

Ніяк не сидиться -

Всі хвастає

Синім своїм сюртуком

І шапочкою синій

Пишається

Синиця.

Е. Ільїна.

 

Снігур

Від застуд він не страждає,

Не боїться злих хуртовин

І до зими не відлітає

На далекий спекотний південь.

Нехай покриють купи снігу

І горбочку,

І пустир -

Радий красень красногрудый

Житель півночі -

Снігур.

Е. Ільїна.

 

Горобчики

Горобчики грайливі,

Як дітки сиротливые,

Притулилися біля вікна.

А у дворі метелиця

Шовковим килимом стелиться.

Так боляче холодна.

Єсенін С.

Спостереження 2. «Шукаємо пташині сліди».

Мета: встановити, що на свіжому снігу залишаються різні сліди: від людей, тварин, машин, санок, лиж; пташині сліди похожи на хрестики, за ним можна дізнаватися, які птахи були на ділянці і що вони робили.

Спостереження 3. «Як птахи пересуваються по землі?» (Завдання дітям для самостійного спостереження.)

Мета: вчити дітей помічати особливості пересування птахів на землі: ворона ходить великими кроками - у неї ноги довші, ніж у горобця і голуб, горобець стрибає на двох ніжках; голуб робить годинуті кроки, залишаючи на снігу красиву ланцюжок «хрестиків»; сліди можуть раптово обриватися, це означає, що птиця злетіла, залишивши сліди від розкритих крил і хвоста.

Спостереження 4: «Як птахи літають?»

Мета: звернути увагу дітей на те, що птахи у польоті виглядають інакше, ніж на землі: у них широко розкриті крила, хвіст, шия і ноги витягнуті; птахи літають. Тому що махають крилами, відштовхуючись ними від повітря; птахи можуть літати і не розмахуючи крилами - планувати, в цьому випадку вони втрачають висоту і поступово знижуються; сідаючи на землю, дерева, дах будинку, птах складає крила і хвіст, щоб вони не заважали.

Спостереження 5. «Коли птахи бувають помітні?»

Мета: познайомити дітей з явищем затаивания птахів, з їх маскувальною забарвленням: птахи добре видно на тлі неба, снігу, коли летять або ходять; їх важко помітити, коли вони затаюються, сидячи на гілках дерев, чагарників, особливо стають непомітними горобці.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.