Свіжі публікації




Проект «Пташина їдальня»

Вид, тип проекту: пізнавально-дослідницький, середньої тривалості.

Мета проекту: формувати основи екологічної культури старших дошкільників через розвиток дбайливого ставлення до зимуючим птахам, їх підживлення.

Проблема: зимуючі птахи потребують допомоги людей у холодний період часу, потрібно дізнатися, чим їх можна погодувати.

Завдання:

1) розширити уявлення дітей про зимуючий птахів, види корму;

2) активізувати і розширити словник дітей з теми проекту;

3) розвивати навички пізнавально-дослідницької діяльності при пошуку інформації про зимуючих птахів, види корму, при реалізації проекту;

4) розвивати творчу уяву у процесі продуктивної діяльності дітей;

5) формувати дбайливе ставлення до птахів у вихованців групи дитячого саду.

6) підвищити екологічну культуру батьків вихованців через надання допомоги дітям у реалізації проекту.

Форма презентації: подання проекту з показом електронної презентації дітям інших груп.


Етап

Форми роботи

 

Завдання

Термін реалізації

Час в режимі

Місце проведення

1 етап

Целепола-гание

Проблемна ситуація : «Чому птахи прилетіли до годівниці?»

З'ясувати, що діти знають про зимуючих птахів, ніж їх можна годувати, що ще хочуть дізнатися.

Сформулювати проблему

 

Листопад,

1-ий день

Прогулянка

 

Ділянка

 

Спостереження за птахами на ділянці

Прогулянка

Ділянка

Бесіда «Що ми знаємо про зимуючих птахів? Що хочемо дізнатися?»

Прогулянка,

протягом дня

Ділянка,

група

2 етап

Розробка проекту

Бесіда «Як можна отримати інформацію про зимуючих птахів?»

Знайти способи пошуку інформації про зимуючих птахів

Листопад

Протягом дня

Група

Бесіди з батьками на цю тему

Залучити батьків до пошуку інформації про зимуючих птахів, що прилітають до годівнички, про кормі, який вони віддають перевагу.

 

Вдома

Пошук інформації в Інтернеті

З допомогою батьків знайти інформацію в Інтернеті.

 

Вдома

Пошук книг про зимуючих птахів

Підібрати книги про зимуючих птахів вдома з батьками і в групі

Протягом дня

Група,

вдома

Збір корму для птахів

Залучити батьків до виготовлення, розвішування годівниць для птахів, збору корму (насіння соняшнику, пшоно, овес, несолоне сало та ін)

Листопад

Протягом дня

Група

Виготовлення, розвішування годівниць дітей з батьками

 

Територія біля будинку і дитячого садка

3 етап

Реалізація проекту

Щоденна підгодівля птахів

Розширювати уявлення дітей про зимуючих птахів (зовнішній вигляд, поведінка, улюблений корм), їх користь.

Фіксувати результати спостережень за допомогою фотографій.

 

 

Листопад-лютий

Прогулянка,

самостійно-тельно діяль-ність дітей

Ділянка

 

Спостереження за птахами біля годівнички

Розглядання слідів птахів

Бесіди: «Життя птахів взимку», «Що страшніше для птахів: холод чи голод?», «Їдальня для птахів», «Користь птахів», «Для чого годівниці дах?»

НОД,

протягом дня

Група

Читання худ. літератури про зимуючих птахів:

  • оповідання: «Пташина комора» Ст. Сухомлинського, «З'явилися синички» Г.Скребицкого і В.Чаплиной, «Ворон і сорок» Ушинського, «Мій приятель воробей» Ст. Левіна, «Воробей» В.С. Тургенєва, «Дятел» М. Пришвіна;
  • вірші:

«Пташина їдальня» С.Михалкова, «Погодуйте птахів взимку» А. Яшина, «Не бійся, горобець!» И.Белякова, «Синиці» Ю.Синицына, «Снігурі» А.Прокофьева, «Морози» Е.Благинина, «Холодно» О.Выготской, «Про що співають горобчики» Ст. Берестова.

Розширювати уявлення дітей про зимуючих птахів за допомогою художніх творів

Листопад-лютий

НОД,

протягом дня

Група

Відгадування загадок про зимуючих птахів

Розвивати логічне мислення

Листопад-лютий

Протягом дня

Група

Мовні ігри та вправи: «Назви пташенят»,

 

 

«Один-багато».

Вчити дітей правильно називати дитинчат птахів у множині.

Вчити дітей правильного вживання родового відмінка множини імен іменників.

 

Слухання «Голоси птахів»

Вчити розпізнавати птахів по голосу

Листопад

НСД

Музичний зал

Ігрове завдання «Домалюй птицю»

 

 

Художня творчість дітей: «Птахи - наші друзі», «Як рожеві яблука на гілках снігурі».

 

Виставка дитячих творчих робіт

Узагальнити знання дітей, отримані при спостереженнях за птахами.

Розвивати уяву, творчі здібності дітей (діти самостійно обирають техніку виконання робіт, образотворчі матеріали)

Грудень

НСД

Група

Посів і вирощування зелені для птахів

Розвивати трудові навички дітей з вирощування зелені для птахів.

Січень

Протягом дня

Група

Вікторина «Зимуючі птахи нашого краю»

Закріплювати знання дітей про зимуючих птахів нашого краю

Лютий

НСД

Група

Дидактичні ігри:

«Дізнайся птицю за описом»,

 

«Четвертий зайвий»

 

 

 

 

 

«Кого чим почастуємо?»

 

Вдосконалювати вміння дітей впізнавати птахів за їх усного опису.

Розвивати логічне мислення,вміння знаходити зайву птицю і пояснювати, чому вона зайва.

Закріплювати уявлення дітей про птахів і кормі, яким вони харчуються.

Листопад-лютий

Протягом дня

Група

 

Складання розрізних картинок птахів

Розвивати логічне мислення

Рухливі ігри: «Горобчики і кіт», «Пташки в гнездышках», «Зимуючі та перелітні птахи».

Розвиток рухів

Прогулянка

Ділянка

4 етап

Подведе-ня підсумків

Подання проекту з показом електронної презентації дітям інших груп

Захистити проект.

Формувати дбайливе ставлення до птахів у вихованців інших груп.

 

4 тиждень лютого

1 половина дня

Музичний зал

Обговорення результатів та перспектив проектування

Проаналізувати, відзначити успіхи і невдачі.

Намітити перспективи проектування: реалізувати нові проекти: «Різні годівниці», «Рідкісні птахи».

Протягом дня

Група

Література:

1.Р орькова Л.Г., Кочергіна О.В., Обухова Л.А. Сценарії занять по екологічному вихованню дошкільнят (середня, старша, підготовча групи). - М.: ВАКО, 2005. - 240 с.

2. Бондаренко Т.М. Комплексні заняття в підготовчій групі дитячого саду: Практичний посібник для вихователів та методистів ДНЗ, - Воронеж: ПП Лакоценин С.С., 2007. -66 с.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.