Сюжетно-рольова гра
«Лялька Катруся захворіла»

(для дітей першої молодшої групи)

 

Програмне зміст:

Пізнавальний розвиток: закріпити і розширити уявлення дітей про роботу лікаря; поповнити словниковий запас: лікувати, ліки, пожаліти, градусник, температура; стимулювати використання в мовленні дієслів і прикметників;

Соціально-комунікативний розвиток: спонукати дітей до гри поруч і разом один з одним, використовуючи іграшки і предмети-заступники; пояснити, що ляльці потрібно запросити доктора, проявити співчуття, сприяти розвитку сюжетної гри.

Матеріали і посібники:

- дидактична лялька, її ліжечко і постільні приналежності;

- телефон, чайна посуд, стіл, стільці, іграшка - машина;

- набір атрибутів для гри «Лікарня», лялька - лікар.

 

Вихователь звертається до дітей: Хлопці, я вам зараз загадаю загадку, відгадавши її, ми дізнаємося, хто зараз прийде до нас в гості. Слухайте уважно.

Волосся лляні,

Очі блакитні.

І взуті ніжки

В красиві чобітки.

Діти: Лялька.

Якщо діти не можуть відповісти, вихователь допомагає їм.

Вихователь: Правильно, це лялька. Ось вона подивіться, яка гарна, ошатна. Звуть її Катя, Катюша.

Катя, Катя маленька,

Катруся справненька,

Пройди по дороженьке,

Топні, Катя, ноженькой.

Показує дітям ляльку і виконує рухи з нею по тексту.

Вихователь: Подобається вам наша лялечка? Як її звуть?

Діти: Катя.

Вихователь: Давайте з нею поздороваемся, скажімо: «Здрастуй, Катя». (Діти вітаються.) Хочете запросити Катю з нами пограти? Скажіть: «Катя, іди з нами грати». (Діти повторюють.)

Гра «Плескати лялечка вміє»

Плескати лялечка вміє, своїх ручок не шкодує.

Ось так, ось так, своїх ручок не шкодує.

Топати лялечка вміє, своїх ніжок не шкодує.

Ось так, ось так, своїх ніжок не шкодує.

Лялька танцює: раз-два! Б'є в долоні: раз-два!

«Ой! - вигукнула Катюшка, - розболілася голова!»

Вихователь: Ой-ой-ой! Щось сталося з нашою Катею - не грає, не співає пісеньки, не танцює. Напевно, вона захворіла. Може у неї голова болить, а може животик, а може у неї піднялася температура? Підкажіть, хлопці, як ми можемо їй допомогти, що треба зробити, щоб Катя одужала?

Діти: Викликати лікаря, доктора.

Вихователь: Правильно, треба запросити до неї лікаря. Ось у нас телефон. Давайте подзвонимо і скажемо: «Доктор, у нас захворіла лялька, приїжджайте скоріше». (Діти говорять потелефону.) Ось і добре. Лікар приїде до ляльки на машині, а поки він їде, давайте заспіваємо пісеньку про машину.

У машині, в машині шофер сидить.

Машина, машина іде, гуде. Бі-бі-сі!

В групу в'їжджає іграшка - машина, в ній сидить лялька - лікар.

Вихователь: А ось і лікар.

Доктор: Привіт, я - лікар.

Дітям я лечу хвороби - де заняття корисніше?

Я приїду до Каті, я приїду до Полі.

Привіт, діти, хто з вас хворий?

Як живете? Як животик? Ви мене викликали?

Діти: Так.

Доктор: Хто у вас хворий?

Діти: Лялька Катя.

Доктор: А що сталося з вашою Дитиною?

Діти: Не грає з нами, вона невесела.

Доктор: Я приїхав до вас на машині, щоб швидше надати допомогу. В руках у мене чемоданчик, в ньому лежить все необхідне: мікстура від кашлю, термометри, мазі, ліки, гірчичники, вітаміни (дістає і показує дітям). Давайте я огляну Катю і призначаю їй лікування. Але спочатку я повинен виміряти їй температуру. А що нам для цього потрібно?

Діти: Градусник.

Доктор: Подайте мені, будь ласка, з моєї валізки градусник. (Діти дістають градусник.) Зараз нашої Каті поміряємо температуру. (Міряють температуру.)

У неї температура?

Ось - таблетки, ось - мікстура!

Сидить Катюшка, хмуриться,

Їй температурится.

«Доктор» дістає з своєї валізки таблетки і мікстуру.

Доктор: Ну, нічого. Від високої температури у мене є ось таке ліки (показує), і Катя відразу видужає. Наливайте ліки в ложечку, і нехай вона п'є його кожен день. Будете її лікувати?

Діти: Так.

Доктор: А ще мені потрібно оглянути її горло. Скажи-ка Катя: «А-а-а». Ой, а горло у ляльки червоне. Звичайно, вона застудилася. Їй терміново потрібно дати гарячий чай і укласти в ліжко, щоб вона не вставала. Єгор, напувай, будь ласка, Катю чаєм і поклади її в ліжечко. А ми заспіваємо їй колискову пісеньку. (Діти кладуть ляльку в ліжечко, вона засинає.)

Баю-баю-баю, лялечку качаю.

Лялечка втомилася, цілий день грала.

Доктор: Ну, ось заснула наша Катря, скоро вона буде здорова. А поки вона спить, давайте скажемо, як допомогти Каті більше не хворіти.

Діти: не Можна пити холодну воду, є сніг на вулиці, ходити босоніж, потрібно багато гуляти, бігати, грати, акуратно і тепло одягатися на вулицю, їсти вітаміни.

Доктор: Правильно, хлопці. А ще потрібно їсти фрукти і овочі, особливо зелений лук. Зелену цибулю дуже корисний, в ньому міститься багато вітамінів. Ви будете рости міцними, здоровими, не будете хворіти. Я дивлюся, ви добре підготувалися до весни, он який город росте у вас на підвіконні. Що ж ви посадили?

Діти: Цибулю, кріп, петрушку.

Доктор: Молодці, хлопці. Їжте більше вітамінів, а я піду, подивлюся на Катю (підходить до ліжечка, бере на руки ляльку). Хлопці, наша Катя одужала.

Я тепер зовсім здорова,

Навіть я готова танцювати.

- Ну, а мені, хлопці, пора їхати, до побачення (сідає в машину і їде).

Вихователь: Хлопці, хто зараз приїжджав до ляльки Каті?

Діти: Лікар.

Вихователь: Що робить лікар?

Діти: Лікує.

Вихователь: Як він лікує?

Відповіді дітей.

Вихователь: Правильно. Лікар - це людина, яка про всіх дбає. Він може лікувати і дорослих, і дітей, і тварин, і птахів. Він хоче, щоб всі були здорові.

Лікує маленьких дітей,

Лікує пташок і звірів,

Крізь свої окуляри дивиться

Добрий доктор... Айболить.

- Раз наша Катя одужала, ми можемо з нею потанцювати.

Парна танець «Ай-да»

Вихователь: А тепер ми підемо всі разом на прогулянку, і візьмемо з собою ляльку.

Читайте також: